★在記敘文當(dāng)中，人物形象的刻畫是非常重要的。文學(xué)史上有很多人物形象名垂千古，比方說《水滸傳》中嫉惡如仇的武松，《三國演義》里足智多謀的諸葛亮，《西游記》中愛憎分明的孫悟空，《紅樓夢》中直率耿直的賈寶玉……那么，刻畫人物形象可以從哪些角度著手呢？

一、角度要精細(xì)

文章貴在真實(shí)，即使是藝術(shù)的描述也要讓人感受到真實(shí)的存在。就像孫悟空一樣，他本就是個虛構(gòu)的、“類似人”的人物，但因?yàn)樽髡吒叱膶懽魇址ㄗ屗蔀橐粋€活生生的“人”。我們的作文本身就是對真實(shí)生活中身邊的人的描述。因此，選取真實(shí)生活的場景和一些細(xì)微的細(xì)節(jié)，來展開對人物形象的描述，這樣的作文才更有說服力，筆下的這個人物形象（好的個性和不好的個性）才會得到人的肯定。

如何才能做到真實(shí)的個性呈現(xiàn)呢？要注重細(xì)節(jié)的刻畫和描寫。

比方說馮驥才的《挑山工》。文章當(dāng)中的細(xì)節(jié)刻畫就是一個很好的例子。文章提及自己去泰山寫生，這時遇見的挑山工是——“矮個子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜”。通過這個細(xì)節(jié)刻畫，我們看到了挑山工的穿著是簡樸的，這也是工作的需要。另外對扁擔(dān)的描寫讓我們看到了挑山工的偉力，面對巍峨的泰山，游人拿的只能是簡單的行李，但是他挑起了木凳子和西瓜，這超出了讀者的想象，讓讀者也目瞪口呆。

有一個學(xué)生從中得到啟示，也這樣來描寫他的同學(xué)：“一次，我的自行車的鏈子掉了下來。只見他先是蹲下來認(rèn)真看了看情況，然后環(huán)視一周，找來了一根小木棍，先是將整輛車倒過來，然后把鏈子卡在后端的齒輪里面，后嘗試把前端的齒輪卡上，但是由于用力過猛，小木棍斷了。他略微皺了皺眉頭，深呼一口氣，把棍子弄掉，用手來硬生生地扳到了前端的位置，那雙臟臟的手……”

這一段描寫注重細(xì)節(jié)，比方說面對斷了的棍子，他“皺了皺眉頭”，樂于助人的同學(xué)形象躍然紙上。同時，我們還仿佛看到了一個非常熟練的修車“師傅”，而且他不怕臟（雙手“臟臟的”）、有想法（找棍子），這些細(xì)節(jié)的描寫，給人留下深刻的印象。

著名作家趙樹理說過：“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺得象征，從而使人看了以后的印象更深刻。”細(xì)節(jié)描寫往往能準(zhǔn)確刻畫人物形象，可見，人物形象的刻畫要精細(xì)，才能讓個性更加鮮明。

二、角度要典型

所謂“典型”就是要選擇最具代表性的事件，通過它深刻地表現(xiàn)人物的個性。

比方說在魏巍的《誰是最可愛的人》中，為了展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士品格，作者精心準(zhǔn)備了幾個素材，那就是選擇書堂站戰(zhàn)斗、馬玉祥烈火中救朝鮮小男孩和作者與戰(zhàn)士的對話這三個典型的事件，這三個事件深刻地表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)和美麗而寬廣的靈魂，讓人印象深刻。

比方說《兩莖燈草》。嚴(yán)監(jiān)生被稱為“中國四大吝嗇鬼”之一，那么，如何體現(xiàn)他的吝嗇呢？在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，吝嗇可以有多種表現(xiàn)，比方說，從來不請別人吃喝東西，總是舍不得與人分享，而別人的東西取之而后快……這些都是吝嗇的人的共性。如果《兩莖燈草》還是這樣刻畫，那么嚴(yán)監(jiān)生怎么會成為“中國四大吝嗇鬼”呢？于是，作者特別提及他在臨終時的吝嗇表現(xiàn)——一定要滅了其中的一根燈草才合上眼睛，嚴(yán)監(jiān)生直到生命的最后一刻都想著如何省錢，這個角度真是典型至極，具有無可反駁的說服力。這就需要我們在寫作過程中，要注意分析材料的屬性，那些不夠典型的材料要果斷摒棄，這樣才能讓筆下的人物形象生動而具體。

比方說作文《難忘的你》。如果將“你”定義為辛勤的母親，“辛勤”就是母親的個性特征，我們要圍繞“辛勤”這個品質(zhì)精選典型事例。比方說晨曦中準(zhǔn)備早餐、暮色中準(zhǔn)備晚飯、燈光下為兒子縫補(bǔ)衣服，甚至深夜還在為工作而忙碌……這些典型的事例才能凸顯人物形象鮮明的個性。

三、角度要新穎

刻畫人物形象，不但要追求精細(xì)典型，還要追求新穎。所謂新穎就是要新而別致，不落俗套，這樣才能顯得自己的文章與眾不同、別開生面。如何做到角度新穎呢？

現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多人都喜歡用正面描寫。固然正面描寫有好處，但如果同學(xué)們都千篇一律地運(yùn)用這種手法，只會讓人感覺呆板乏味。因此，不妨采用側(cè)面描寫。

大家熟悉的《刷子李》就使用側(cè)面描寫的方法來寫刷子李技藝的高超。文中從兩個方面開展側(cè)面描寫。其一是刷好的墻體。文中寫到經(jīng)過刷子李刷過的墻體，分明是“勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽”“刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障”，通過雪白的墻體顯示出刷子李刷墻本領(lǐng)非同一般。另外，是通過刷子李的衣服。通過曹小三的視角，本來穿著一身黑色的刷子李，完成刷墻的任務(wù)后“居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)”，即使后來的“黃豆大小”的白點(diǎn)，也只是抽煙時燒的一個洞。這兩個側(cè)面描寫突出地表現(xiàn)了刷子李刷墻技藝的高超，讓每一個讀者都大呼驚奇。作者并沒有寫刷子李如何配料，也沒有說他如何撥動刷子，但側(cè)面描寫的手法依然能夠凸顯人物形象。

在作文當(dāng)中，我們不妨嘗試一下側(cè)面描寫。比方說寫一個同學(xué)很高，我們可以說“跟他說話都要采取仰視的角度”“擦黑板從來不用椅子輔助”。又比方說寫小區(qū)的保安強(qiáng)壯和盡職，可以說從他任職以來“從來沒有發(fā)生過小偷光顧的事件”……這樣的側(cè)面描寫?yīng)毐脔鑿健?/p>

四、角度要集中

我們寫人物不僅要寫出人物形象的外在特點(diǎn)，更要寫出人物內(nèi)在品質(zhì)。這就要求，刻畫人物精神品質(zhì)的角度要集中。如果一個人有很多的優(yōu)點(diǎn)，比方說他樂于助人、關(guān)心集體、關(guān)心他人……但是如果一一將這些填充到作文當(dāng)中去，作文會讓人覺得“臃腫”。因此，我們需要抓人物形象中最突出的一個精神來寫，這樣的人物才能讓人留下深刻的印象。

比方說《駱駝祥子》。為了突出祥子的堅(jiān)韌、挺拔、充滿力量，作者寫祥子的衣著是“肥腿的白褲體態(tài)”，身材是“很大很高”；容貌是“圓眼”“肉鼻子”“眉粗短”——一個威嚴(yán)的、高大的祥子躍然紙上。

相信同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中都有拍照的經(jīng)歷，都十分注意選擇一個角度。在某種意義上講，寫人記事同拍照一樣，也要講究一定的角度，選擇怎樣的角度來拍照跟選擇怎樣的角度來刻畫人物的個性或者精神是一樣的道理。在實(shí)際的寫作中，我們要根據(jù)作文的題材來選擇角度，只有這樣才能讓筆下人物展現(xiàn)得栩栩如生。