作為一名“老育英人”，2021年，筆者隨趙春榮校長(zhǎng)來(lái)到育英科學(xué)城學(xué)校，擔(dān)任工會(huì)主席。當(dāng)時(shí)的校園還是一個(gè)只有鋼架結(jié)構(gòu)的施工現(xiàn)場(chǎng)，至今三年的時(shí)間，就實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)。過(guò)程中，很多場(chǎng)景、細(xì)節(jié)令筆者終生難忘，在此與大家分享幾個(gè)小故事。

故事一：推選年度“十大熱詞”，凝聚人心

育英集團(tuán)總部有一項(xiàng)持續(xù)多年的工作——每年12月底，由所有教職工共同推選出本年度的“十大熱詞”。育英科學(xué)城學(xué)校延續(xù)了這一傳統(tǒng)，于2022年和2023年底分別組織了學(xué)?！笆鬅嵩~”的評(píng)選，所推選出的熱詞包括“入駐新校園，開(kāi)啟新航程”“校園文化建設(shè)”“以學(xué)促研，以研促教”“人文奠基，科技見(jiàn)長(zhǎng)”“全學(xué)科閱讀”等。

“十大熱詞”定下后，工會(huì)會(huì)在全體教職工大會(huì)上對(duì)此進(jìn)行深入解讀。解讀和分享既是回顧、復(fù)盤(pán)、反思的過(guò)程，也是聚焦學(xué)校辦學(xué)行動(dòng)的過(guò)程，更是凝聚共同的教育思想和價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。比如，2023年的“綜合實(shí)踐課程活動(dòng)”“全學(xué)科閱讀”等熱詞，展現(xiàn)了學(xué)校致力于通過(guò)課程浸潤(rùn)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為有思想、有情懷、全面發(fā)展的育英學(xué)子的寄望。

一所好學(xué)校的核心資源是人，“十大熱詞”的背后是育英科學(xué)城學(xué)校全體教職工的努力與創(chuàng)造。綜觀(guān)這兩年的“十大熱詞”，既是學(xué)校發(fā)展歷程中高度凝練的文字記錄，也是全體教職員工的奮斗史、創(chuàng)造史，還凝聚了科學(xué)城學(xué)校獨(dú)特的學(xué)校文化。

故事二：設(shè)立“愛(ài)校獎(jiǎng)”，表樹(shù)榜樣

育英科學(xué)城學(xué)校始終把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升育人質(zhì)量放在發(fā)展目標(biāo)的首位。為了讓教師能夠靜心教書(shū)、潛心育人，學(xué)校狠抓后勤保障工作。面對(duì)后勤員工無(wú)私的付出、顯著的成果，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論，學(xué)校決定設(shè)立“北京市育英學(xué)校科學(xué)城學(xué)?！異?ài)校獎(jiǎng)’”。第一屆“愛(ài)校獎(jiǎng)”于2023年教師節(jié)頒發(fā)，隆重表彰了三位后勤老師：一是后勤主管于老師，他是退休返聘的干部，敬業(yè)精業(yè)、火眼金睛，從不放過(guò)任何問(wèn)題，讓工作人員又敬又畏；二是負(fù)責(zé)食堂工作的劉老師，他年紀(jì)雖輕，但管理嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不徇私情；三是負(fù)責(zé)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的王老師，他業(yè)務(wù)精湛，在困難面前無(wú)畏擔(dān)當(dāng)。三位老師身上所展現(xiàn)出的，都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

依法辦學(xué)、科學(xué)化管理是現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，機(jī)制體制建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化治理、高效運(yùn)行的保障。三年來(lái)，學(xué)校基于發(fā)展需求，先后制定了有關(guān)安全管理、教育教學(xué)常規(guī)、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度，初步形成了系統(tǒng)的制度保障體系，為科學(xué)城人提供了共同遵循的價(jià)值標(biāo)尺。

故事三：小小胸針，記錄美好

每一學(xué)年開(kāi)學(xué)，育英科學(xué)城學(xué)校的老師都會(huì)收到一份禮物——胸針，其中蘊(yùn)含著學(xué)校的相關(guān)元素，有校園形象“向小葵”，也有玉蘭樹(shù)和玉蘭花，其中飽含的細(xì)致心思、脈脈溫情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸潤(rùn)著老師們的心田。

育英科學(xué)城學(xué)校倡導(dǎo)教職工健康生活、快樂(lè)工作，在工作上嚴(yán)格要求，在生活上關(guān)心照顧，盡全力為老師們解決后顧之憂(yōu)：創(chuàng)建教職工之家、母嬰室、午休宿舍，為各辦公室添置飲水機(jī)、咖啡機(jī)，安排專(zhuān)人看護(hù)教職工子女在校用早餐，幫助青年教師解決單身宿舍，等等。