作者：費(fèi)嶺峰

出版：華東師范大學(xué)出版社

《怎么做教學(xué)管理——給教學(xué)管理者的35個(gè)建議》是由浙江嘉興市南湖區(qū)教育研究培訓(xùn)中心費(fèi)嶺峰老師撰寫(xiě)的一本關(guān)于“教學(xué)管理實(shí)踐力”研究的專(zhuān)著。全書(shū)以其十多年的多所學(xué)校教學(xué)管理實(shí)踐的體驗(yàn)為主線，提煉出一些給一線中小學(xué)教學(xué)管理者的建議。

全書(shū)共分五章，包括管理思想涵養(yǎng)、常規(guī)管理策略、研修活動(dòng)組織、校本科研管理與骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉的文字，比如“教學(xué)常規(guī)管理理應(yīng)由‘督’走向‘導(dǎo)’3a307d4d16f4b09322517d8d35633a8f”“實(shí)踐‘以師為本’的校本研修活動(dòng)”“扎實(shí)開(kāi)展以‘三研’為重點(diǎn)的課題研究實(shí)踐活動(dòng)”等，均來(lái)自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉與總結(jié)。也有部分內(nèi)容是基于現(xiàn)代學(xué)校管理理念而提出的有一定的理想色彩的管理思路與策略，如“努力做一位有思想的教學(xué)管理者”“培育促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的‘教師自組織’”等。簡(jiǎn)言之，保持理想，又能腳踏實(shí)地做事，積極行走在現(xiàn)實(shí)和理想之間，為尋找更貼合一線實(shí)際的方法、策略提供支持，這是本書(shū)的總體特色。