“破風(fēng)少年”公益騎行團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“破風(fēng)少年”）由一群熱愛(ài)騎行、熱心公益的學(xué)生發(fā)起。從2020年起，“破風(fēng)少年”每年暑假利用一周的時(shí)間，完成幾百公里的騎行挑戰(zhàn)。少年們希望通過(guò)挑戰(zhàn)酷暑、長(zhǎng)距離、長(zhǎng)時(shí)間的騎行方式，把勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、助人的精神傳遞給所有支持者。

4年來(lái)，“破風(fēng)少年”跨過(guò)山海，累計(jì)騎行距離2000余公里。他們的行動(dòng)得到許多愛(ài)心人士和企業(yè)的支持，4年籌集善款近200萬(wàn)元，主要用于支持千禾社區(qū)基金會(huì)“小禾的家”公益項(xiàng)目，通過(guò)繪本閱讀、故事會(huì)、藝術(shù)課程等活動(dòng)，為珠三角城中村的流動(dòng)兒童創(chuàng)造安全、友善的課余活動(dòng)空間。

2024年7月15日至23日，“破風(fēng)少年”應(yīng)斯里蘭卡駐廣州總領(lǐng)事館邀請(qǐng)，前往斯里蘭卡，與當(dāng)?shù)財(cái)?shù)十名同齡人一起，展開了一段“廣州—斯里蘭卡友誼騎行之旅”。本次活動(dòng)，也開啟了“破風(fēng)少年”“一帶一路”青少年公益騎行之路。

下面就來(lái)聽聽這些少年們分享自己在公益騎行這場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐中的成長(zhǎng)與收獲。

余政道（騎行創(chuàng)始成員、連續(xù)騎行五年）：將時(shí)光拉回2020年，當(dāng)時(shí)正值疫情期間，爸爸為了鍛煉我和哥哥的身體與意志，大膽提出從廣州騎行到我的老家湛江。就這樣，我們兄弟倆和另一名隊(duì)員韓知行在兩位爸爸的陪同下，簡(jiǎn)裝上路，開始了第一次騎行。然而，一開始我并非十分情愿。我想，在這么炎熱的天氣騎行，又累又熱又苦，待在空調(diào)房里不是更好嗎？直到有一次，我去到“小禾的家”——一個(gè)為廣州流動(dòng)兒童而設(shè)的社區(qū)活動(dòng)中心，這些兒童的父母為了生活，沒(méi)有多少時(shí)間陪伴自己的孩子，而這些和我們年紀(jì)差不多的孩子，之前只能生活在狹小的空間里，為了打發(fā)時(shí)間，每天可能就是打打游戲或刷刷視頻，而且他們生活的地方還存在不少安全隱患。當(dāng)?shù)弥覀兺ㄟ^(guò)公益騎行籌得的善款可以為他們建立一個(gè)有社區(qū)工作者陪伴的空間，改善他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境時(shí)，我好像覺(jué)得騎行有了特定的意義：為何而騎？為“禾”而騎。我也正是從那個(gè)時(shí)候開始成長(zhǎng)的。

韓知行（騎行隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、連續(xù)騎行五年）：幾年的騎行之后，我最大的成長(zhǎng)應(yīng)該是心力的提升，包括面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力，如何與隊(duì)員溝通和相處、調(diào)節(jié)隊(duì)內(nèi)關(guān)系，以及自我管理能力等。因?yàn)槲壹缲?fù)著騎行隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，同時(shí)又總領(lǐng)每年騎行紀(jì)錄片的拍攝工作，需要同時(shí)帶領(lǐng)騎行和拍攝兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。

這次去斯里蘭卡騎行讓我意想不到的一點(diǎn)是，在騎行路上遇到的大部分當(dāng)?shù)厝硕紩?huì)對(duì)我們微笑歡呼，為我們加油。還有當(dāng)?shù)厝俗园l(fā)地為我們準(zhǔn)備食物和水作為路上的補(bǔ)給。

這次斯里蘭卡是以國(guó)家級(jí)體育賽事的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)接待我們的，我還沒(méi)有被這么隆重地歡迎過(guò)，真是一次難得的體驗(yàn)。同時(shí)，與國(guó)際友人一起為世界作出貢獻(xiàn)，也讓我心中的使命感和自豪感油然而生。

鄒逸軒（連續(xù)騎行四年）：2021年，我小學(xué)畢業(yè)，懷著快樂(lè)享受一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假的心情，我加入了“破風(fēng)少年”這支隊(duì)伍。深入了解之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一個(gè)能夠放松身心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還是一個(gè)幫助他人的公益活動(dòng)。公益騎行給我?guī)?lái)了兩方面的成長(zhǎng)。一是身體上的變化。小學(xué)畢業(yè)時(shí)的我身材臃腫得像個(gè)球一樣，在無(wú)數(shù)次踩著腳踏咬牙前行的過(guò)程中，我體會(huì)到了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，我開始享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。這也提高了我日常生活中運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，我的身體逐漸變得緊致、結(jié)實(shí)。二是精神上的成長(zhǎng)。面對(duì)幾百公里的路程，我從一開始的忐忑不安到如今的鎮(zhèn)定自若，從起初的畏懼到后面的征服，不斷突破著自我。

今年的騎行令我印象最深刻的是爬坡。在騎行前，斯里蘭卡總領(lǐng)事告訴我們騎行路段比較平緩，于是我認(rèn)為這一路上都會(huì)很輕松。在騎行過(guò)程中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)大坡時(shí)，內(nèi)心頓感不妙，但仍鉚足勁全力沖向坡頂，我大喊著“go，go，go”，使出了“洪荒之力”，整個(gè)人幾乎從車座上站起來(lái)，與身邊的斯里蘭卡車手一起全速前進(jìn)，我身體盡量前傾以減少風(fēng)阻，雙手緊握車把，上身左右搖擺，雙腿快速蹬踏。就在距離坡頂不遠(yuǎn)的時(shí)候，我感到雙腿像巖漿流過(guò)一般，酸爽的灼燒感令我蹬車速度減緩，我大口呼吸著，豆大的汗珠不停從額頭滾落，最終到達(dá)坡頂?shù)哪且豢?，我整個(gè)人終于釋放了。

杜明澤（連續(xù)騎行三年）：在我們騎行的路上，經(jīng)過(guò)了一所當(dāng)?shù)氐男W(xué)。這所學(xué)校曾經(jīng)歷過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，但師生們依然保持著樂(lè)觀和積極的生活態(tài)度。我們決定為這里的孩子們捐贈(zèng)一些學(xué)習(xí)用品。他們接過(guò)書包時(shí)，臉上洋溢著感激和喜悅的神情，我心中頓時(shí)涌起一股難以言喻的感動(dòng)。我希望能夠做更多的事情，為這些孩子帶去更多的希望和溫暖。

就在我們即將離開時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩拉住了我的手，用流利的英語(yǔ)問(wèn)我叫什么名字，我告訴了他我的名字，他開心地笑了，仿佛清晨灑進(jìn)校園的陽(yáng)光般溫暖。這個(gè)簡(jiǎn)單的交流讓我感受到了跨越語(yǔ)言和文化的真摯友誼。雖然我們來(lái)自不同的地方，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但友情和溫暖是沒(méi)有國(guó)界的。通過(guò)公益騎行，我們可以傳遞愛(ài)和希望，讓世界變得更美好。我相信，每一個(gè)小小的善舉都會(huì)在心靈深處激起漣漪，讓我們更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加珍惜彼此的相遇和友誼。

黃泓景（連續(xù)騎行兩年）：隔閡，是與當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)員騎行時(shí)的第一印象，盡管經(jīng)過(guò)一番交流和騎行，這隔閡仍似一層窗戶紙隔在我們之間。我認(rèn)識(shí)的第一位斯里蘭卡車友名叫to shine。一開始我們只是寒暄，并沒(méi)有朋友間的交流。一次中途休息時(shí)，我瞥見他們隊(duì)在分香蕉，心想肯定沒(méi)我什么事。但一根香蕉突然出現(xiàn)在面前，我抬頭一看，居然是to shine，他隨后的一句“ My friend”，更如一股暖流涌入我的心田。

一個(gè)人可以走得很快，卻不一定走得很遠(yuǎn)，但一群人一同出發(fā)就能抵達(dá)更遠(yuǎn)處，這是我在此次騎行中的一大感受。我的車在中途出現(xiàn)了變速線斷裂的故障，讓我無(wú)法跟上大部隊(duì)的速度。很多斯里蘭卡當(dāng)?shù)氐能囀肿栽噶粝聛?lái)陪我，幫我更換變速線，最終我在當(dāng)?shù)匾幻捌骑L(fēng)手”的帶領(lǐng)下順利歸隊(duì)。在異國(guó)他鄉(xiāng)能享受到這種待遇，令我非常感動(dòng)。

李宇軒（連續(xù)騎行兩年）：此次斯里蘭卡公益騎行，騎行時(shí)間和公里數(shù)都沒(méi)有以往的長(zhǎng)，可是我的心情卻比以往更激動(dòng)，感觸更深。

在一段上坡路的騎行中，我因體力不支逐漸掉了隊(duì)，看不到前面的隊(duì)伍，也沒(méi)見后面有人跟上。在異國(guó)他鄉(xiāng)遇到這種情況，我開始變得緊張，憋足勁拼命往前騎，顧不上在車流中穿行的危險(xiǎn)，只想追上隊(duì)伍?？墒牵p腿卻像灌滿鉛一樣，完全使不上勁。這時(shí)，我感覺(jué)背后有一個(gè)手掌，溫暖而有力，推著我前行。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是斯里蘭卡的“護(hù)騎手”，他友善地沖我微笑，并用堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō)：“Come on！”那一刻，我的心被深深觸動(dòng)，整個(gè)人仿佛被一股無(wú)形的力量包圍，滿身的疲憊被這份跨國(guó)界的友誼所消解。就這樣，我們肩并肩前行，直到追上大部隊(duì)。

這份跨越語(yǔ)言和文化的友誼，將成為我最寶貴的記憶之一。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)世界上，總有那么一些人，愿意在你需要的時(shí)候伸出援手。如同我們的公益騎行一樣，愛(ài)的種子會(huì)撒滿世界的每一個(gè)角落！

石程予（首年參與騎行）：當(dāng)看到“破風(fēng)少年”的相關(guān)介紹后，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意義，既可以幫助別人，又可以鍛煉自己，還能夠收獲友誼。在相互學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，我們能夠提高自己的自理能力、執(zhí)行能力、組織能力，從而更好地得到校園之外的鍛煉與成長(zhǎng)。同時(shí)，這也是我為自己即將迎來(lái)的18歲成人禮所準(zhǔn)備的禮物。

此次斯里蘭卡騎行讓我更深入地了解了當(dāng)?shù)氐娜宋?、地理等特色，也讓我收獲了十足的成就感。雖然350公里對(duì)于其他老成員來(lái)說(shuō)不是特別長(zhǎng)，但這是我騎過(guò)的最遠(yuǎn)里程。成功騎完全程，我感到自己變得更加勇敢和成熟了，更有信心迎接即將到來(lái)的高三生活。很感激“破風(fēng)少年”團(tuán)隊(duì)向我敞開了懷抱，團(tuán)隊(duì)的溫暖與活力、家長(zhǎng)們的辛勤付出以及斯里蘭卡人的熱情，讓我深刻理解了公益活動(dòng)的意義所在。

“破風(fēng)少年”每年的騎行活動(dòng)費(fèi)用全部由參加的家庭分?jǐn)偝袚?dān)。一直以來(lái)，孩子們的愛(ài)心騎行活動(dòng)得到了父母的全力支持。每年暑假，他們的父母會(huì)選出代表，暫時(shí)放下手中的工作，保證孩子們的騎行安全。有的父母會(huì)加入騎行隊(duì)伍，一路保駕護(hù)航，一同感受路上的高溫、暴雨、爆胎、掉鏈種種突發(fā)情況，在行動(dòng)上持續(xù)給孩子鼓勁和幫助；有的則在車前車后做好各種后勤工作，在精神上支持孩子們順利完成騎行計(jì)劃。

《教育家》：“破風(fēng)少年”騎行是一種典型的社會(huì)實(shí)踐，發(fā)起“破風(fēng)少年”騎行團(tuán)的初衷和契機(jī)是什么？

韓知行爸爸：“破風(fēng)少年”是2020年開始第一次騎行的skxeoUnP4DXZ1RAH59SFfA==，從廣州出發(fā)到湛江，全程500多公里。當(dāng)時(shí)騎行的目的很簡(jiǎn)單，只是單純地想讓孩子們?cè)黾右恍┻\(yùn)動(dòng)，多和大自然接觸，并在保證安全的情況下，通過(guò)騎行磨煉一下意志、毅力。后來(lái)，余政道的媽媽陳曉瀾女士提議：“既然孩子們選擇了騎行，除了鍛煉以外，何不用這樣的機(jī)會(huì)為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，讓孩子們幫助到更多的人？”于是，“破風(fēng)少年”與廣東省千禾社區(qū)公益基金會(huì)取得了聯(lián)系，并且成立了“破風(fēng)少年”專項(xiàng)基金，少年們成為志愿者，通過(guò)騎行為廣州市城中村的流動(dòng)兒童募集善款，用于改善流動(dòng)兒童的生活和讀書環(huán)境。

幾年來(lái)，“破風(fēng)少年”騎行了2000余公里，為流動(dòng)兒童募集了近200萬(wàn)善款，隊(duì)員也從剛開始的3人增加到了如今的15人。2024年7月，“破風(fēng)少年”走出國(guó)門，受邀赴斯里蘭卡騎行，獲得斯里蘭卡政府相關(guān)部門的熱情接待，同時(shí)也提供了完善的保障服務(wù)，而“破風(fēng)少年”也為斯里蘭卡的兒童籌集到了近40萬(wàn)元的善款，捐助了一批書包文具等。

“破風(fēng)少年”希望用車輪丈量世界，以行動(dòng)影響社會(huì)，我們期待更多的青少年加入，一起用行動(dòng)改變世界。

《教育家》：是什么樣的想法，讓你們?cè)谛袆?dòng)上持續(xù)給孩子鼓勁和幫助，在精神上支持孩子們順利完成騎行計(jì)劃？

袁子路爸爸：孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，一家人和孩子一起做一件有挑戰(zhàn)、有意義的事，對(duì)大家都是一種很好的安排。

行前的募捐活動(dòng)，我們和孩子們走訪不同的公司，了解到不是所有公司都是知名頭部企業(yè)，但仍然力所能及地履行著企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

在斯里蘭卡，“破風(fēng)少年”到受捐助的學(xué)校，給當(dāng)?shù)氐牡艿?、妹妹們送文具，在舊古堡的歷史性城區(qū)騎行，他們體驗(yàn)了斯里蘭卡這個(gè)“印度洋之心”的脈動(dòng)，接觸了那里樸素的人民，了解了兩國(guó)深厚友誼的歷史淵源。通過(guò)騎行，孩子們既鍛煉了身體，磨煉了意志，也增進(jìn)了家庭的溝通與和諧。作為公益項(xiàng)目，還力所能及地為斯里蘭卡的同齡人改善了學(xué)習(xí)條件。

最好的課堂在路上，最好的教育是陪伴。

《教育家》：“破風(fēng)少年”中有不少隊(duì)員正處于青春期，很多家長(zhǎng)對(duì)青春期孩子的叛逆深感頭痛和無(wú)力。這樣一種社會(huì)實(shí)踐在親子關(guān)系中起到了什么樣的作用？

遲誠(chéng)爸爸：首先，親子之間不是常見的家長(zhǎng)與青春期孩子的對(duì)立，而是形成了一種“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”的感覺(jué)。家長(zhǎng)和孩子要一起面對(duì)勸募的企業(yè)，一起商量募捐的細(xì)節(jié)，如何進(jìn)行公眾表達(dá)，如何設(shè)計(jì)PPT……這種“我們”感，正是一種高質(zhì)量的陪伴。

其次，在騎行中，孩子們是主角，但爸爸們盡量陪著孩子一起騎，媽媽們則做各種后勤工作。爸爸的陪伴，讓孩子感受到身體力行的支持；媽媽的后勤工作，讓孩子在安全的環(huán)境中充分展現(xiàn)自我。在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)家庭都是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，諸多小團(tuán)隊(duì)又組成一個(gè)大集體，大家團(tuán)結(jié)一致完成一件有挑戰(zhàn)、有意義的事，這無(wú)疑是暑假最好的“打開方式”之一。

最后，親子關(guān)系在騎行期間也肉眼可見地改變著。講一件有趣的事——我的孩子馬上讀初三，學(xué)習(xí)壓力比較大，平時(shí)親子溝通中談學(xué)習(xí)的事比較多。騎行開始的第一天，我就想和孩子來(lái)張親子自拍，但青春期的兒子覺(jué)得爸爸幼稚，有些不大情愿，雖然也拍了，但表情明顯不配合，比較冷淡。隨著騎行的開展，我們父子倆邊騎行邊溝通，談話越來(lái)越輕松，不談學(xué)習(xí)，談的是今年騎行和去年相比溫度有什么變化，難度如何，速度誰(shuí)快誰(shuí)慢，哪個(gè)同學(xué)騎得帥，哪個(gè)爸爸騎得“菜”……我堅(jiān)持每天騎行和活動(dòng)時(shí)都和兒子來(lái)一張自拍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在一張張自拍中，兒子的表情逐漸活躍起來(lái)，臉上有笑、眼中有光。在騎行結(jié)束后的活動(dòng)中，他甚至主動(dòng)過(guò)來(lái)，和爸爸自拍一張。老父親欣慰之余，也深有感悟：簡(jiǎn)單地跟孩子談感恩與回報(bào)意義不大，和孩子共同做一件有意義的事，對(duì)于親子關(guān)系的維護(hù)才更為重要。

《教育家》：“破風(fēng)少年”入選“中國(guó)捐贈(zèng)人服務(wù)創(chuàng)新案例（2023）”，你們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐推動(dòng)了公益事業(yè)的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中有哪些收獲？

劉競(jìng)擇爸爸：“破風(fēng)少年”幾年來(lái)致力于慈善事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正匯成對(duì)慈善事業(yè)的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、社會(huì)影響力方面的涓涓細(xì)流，成為一支推動(dòng)中國(guó)慈善事業(yè)匯成滾滾洪流的有聲有色的力量。

其一，收獲了新的認(rèn)知。參加這些活動(dòng)之前，我一直認(rèn)為慈善是有錢人和有實(shí)力的企業(yè)才能去做的事情，但在各種籌款的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)去推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)慈善；以前我只是在課堂上給學(xué)生講企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，騎行團(tuán)行前行后的路演和勸募活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到原來(lái)有這么多企業(yè)愿意去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；以前一直認(rèn)為我們的社會(huì)已經(jīng)開始走向富足，騎行中我看到還有很多人需要資助與溫暖。

其二，擴(kuò)大了視野。公益騎行，讓我們將目光和視角從廣州城中村兒童拓展到全國(guó)范圍內(nèi)需要幫助的城中村兒童，從大城市拓展到騎行所及的中小城市和鄉(xiāng)村，從國(guó)內(nèi)的兒童幫扶拓展到“一帶一路”沿線國(guó)家的兒童幫扶。

其三，積累了經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，我們的團(tuán)隊(duì)從家長(zhǎng)到騎行少年都在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們不僅僅學(xué)會(huì)了籌集善款，也學(xué)會(huì)了監(jiān)督管理善款的用途和去向，從關(guān)注需要幫助的人群本身擴(kuò)展到改善他們生存狀態(tài)的方法與途徑上，如信息溝通、資源共享和教育提升等，運(yùn)用善款有技巧、有效率、有的放矢地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

其四，收獲了快樂(lè)、自信和成就感。公益騎行是宣揚(yáng)正能量的活動(dòng)，每年的騎行期不僅僅是挑戰(zhàn)體力、培養(yǎng)毅力，更多的是父母和孩子們的歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融。我們看到孩子們的體能與自信與日俱增，看到他們變得更加關(guān)注同齡人、更具同理心和迫切的社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)語(yǔ)

作為這個(gè)項(xiàng)目的觀察者和協(xié)作者，陳曉瀾女士每一年總是帶著對(duì)這個(gè)活動(dòng)重復(fù)性的擔(dān)憂開始，又總以深刻的反思和成長(zhǎng)為收獲而結(jié)束，她相信：堅(jiān)持久了，就會(huì)聽到掌聲。

“破風(fēng)少年”的愿望是什么？陳曉瀾女士借用泰戈?duì)柕囊皇自?shī)來(lái)表達(dá)——

《用生命影響生命》

把自己活成一道光，

因?yàn)槟悴恢溃?/p>

誰(shuí)會(huì)借著你的光，

走出了黑暗。

請(qǐng)保持心中的善良，

因?yàn)槟悴恢溃?/p>

誰(shuí)會(huì)借著你的善良，

走出了絕望。

請(qǐng)保持你心中的信仰，

因?yàn)槟悴恢溃?/p>

誰(shuí)會(huì)借著你的信仰，

走出了迷茫。

請(qǐng)相信自己的力量，

因?yàn)槟悴恢溃?/p>

誰(shuí)會(huì)因?yàn)橄嘈拍悖?/p>

開始相信了自己。

愿我們每個(gè)人都能活成一束光，

綻放著所有的美好！