深刻認(rèn)識(shí)做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)工作的重大意義

做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)工作，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，確保民族工作正確政治方向的需要。黨的十八大以來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵期，黨的民族工作處于新的歷史方位。我們黨強(qiáng)調(diào)中華民族大家庭、中華民族共同體、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)等理念，鮮明提出把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為新時(shí)代黨的民族工作、民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，實(shí)現(xiàn)了黨的民族工作指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。推動(dòng)廣大干部完整準(zhǔn)確全面把握貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，是做好新時(shí)代黨的民族工作的前提。

做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)工作，是推動(dòng)廣大干部深化對(duì)黨中央關(guān)于新時(shí)代民族工作重大決策部署精神認(rèn)識(shí)和把握的需要。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展作出一系列重大決策部署。比如，明確提出鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作、民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線；明確提出堅(jiān)持正確的中華民族歷史觀；明確提出不斷推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)；明確提出推動(dòng)各民族堅(jiān)定對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念；明確提出賦予所有改革發(fā)展以“三個(gè)意義”；明確提出按照增進(jìn)共同性的方向改進(jìn)民族工作；明確提出正確把握共同性與差異性、中華民族共同體意識(shí)與各民族意識(shí)、中華文化與各民族文化、物質(zhì)與精神“四對(duì)重大關(guān)系”；明確提出建設(shè)“四個(gè)特別”的民族工作干部隊(duì)伍；明確提出講好中華民族故事、大力宣介中華民族共同體意識(shí)。這些重大決策部署和要求，是新時(shí)代黨的治國(guó)理政方略在民族工作領(lǐng)域的具體化，是新時(shí)代民族工作干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)工作，是確保以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展的需要。干部教育培訓(xùn)在推動(dòng)民族工作高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用。習(xí)近平總書記在2021年中央民族工作會(huì)議上明確提出推動(dòng)民族工作高質(zhì)量發(fā)展需要抓好的五個(gè)方面的重點(diǎn)工作，即全面推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)、推動(dòng)各民族共同走向社會(huì)主義現(xiàn)代化、促進(jìn)各民族交往交流交融、提升民族事務(wù)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平、堅(jiān)決防范民族領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患；在2023年二十屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)會(huì)上，習(xí)近平總書記又提出了構(gòu)建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系、講好中華民族故事等新任務(wù)新要求；黨的二十屆三中全會(huì)提出“制定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法，健全鑄牢中華民族共同體意識(shí)制度機(jī)制，增強(qiáng)中華民族凝聚力”，都為民族工作領(lǐng)域進(jìn)一步全面深化改革指明了方向。中央民族干部學(xué)院要通過干部教育培訓(xùn)，提高廣大干部對(duì)抓好這些重點(diǎn)任務(wù)的重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，把握好完成這些重點(diǎn)任務(wù)的基本方法，不斷增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的信心和決心，不斷提高鑄牢中華民族共同體意識(shí)能力水平。

深刻認(rèn)識(shí)和把握中央民族干部學(xué)院發(fā)展面臨的前所未有重大機(jī)遇

黨中央對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)高度重視。2021年中央民族工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“要構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育常態(tài)化機(jī)制，納入干部教育、黨員教育、國(guó)民教育體系，搞好社會(huì)宣傳教育”，“確保黨的民族理論和民族政策到基層有人懂、民族工作在基層有人抓”，要求各級(jí)黨委和政府“堅(jiān)持中國(guó)特色解決民族問題的正確道路，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族工作的各項(xiàng)方針政策”。黨中央及中央有關(guān)部門相繼出臺(tái)一系列加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)的重大舉措，《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023-2027年）》明確要求加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育；中央統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)、中央統(tǒng)戰(zhàn)部等部委聯(lián)合印發(fā)的有關(guān)文件，均明確提出在中央民族干部學(xué)院舉辦鑄牢中華民族共同體意識(shí)培訓(xùn)班。

國(guó)家民委黨組對(duì)中央民族干部學(xué)院充分發(fā)揮鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)主陣地作用高度重視、大力支持。國(guó)家民委黨組對(duì)學(xué)院高度重視，提出了建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)“第一學(xué)院”重大要求，為學(xué)院改革發(fā)展指明了目標(biāo)方向。國(guó)家民委制定印發(fā)的《民族工作干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023-2027年）》，明確提出要發(fā)揮中央民族干部學(xué)院在鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)中的主陣地作用。

各地各部門對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)工作高度重視。各級(jí)黨委（黨組）把鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容。全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)將鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，納入各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院課程體系，以多種形式開展“鑄牢”培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋面不斷擴(kuò)大。

開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)可資利用的資源不斷豐富?！吨腥A民族共同體概論》的出版、“道中華”文宣平臺(tái)的打造、《中華民族交往交流交融史》的編纂、鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展的開展、中華民族共同體體驗(yàn)館的建成使用、《鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部讀本》的編寫，以及各地各具特色的一大批鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地的建成，都為有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)提供了源源不斷的寶貴資源。

進(jìn)一步全面深化改革，更好發(fā)揮鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)主陣地作用

堅(jiān)持政治立院。中央民族干部學(xué)院是政治機(jī)關(guān)，政治性是學(xué)院的第一屬性、本質(zhì)屬性?！靶拯h”，是學(xué)院的立院之基、興院之本。只有堅(jiān)持政治立院，才能確保學(xué)院改革發(fā)展的正確政治方向。

把牢“姓黨”之要。不斷強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，旗幟鮮明講政治，自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

盡好“姓黨”之責(zé)。始終牢記“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心，自覺把宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想作為民族工作干部教育培訓(xùn)的主責(zé)主業(yè)、主旨主課，胸懷“國(guó)之大者”，緊扣黨之所需，做到黨的民族工作需要什么樣的干部，學(xué)院就教育培訓(xùn)什么樣的干部；黨的民族工作需要研究解決什么重大問題，學(xué)院就努力以問題為導(dǎo)向建言獻(xiàn)策，為建設(shè)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度特別堅(jiān)決、明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、鑄牢中華民族共同體意識(shí)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛各族群眾感情特別真摯的干部隊(duì)伍提供教育培訓(xùn)保障。

堅(jiān)決貫徹黨中央和國(guó)家民委黨組決策部署，引導(dǎo)全院干部職工樹立正確民族觀。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家民委黨組關(guān)于建立鑄牢中華民族共同體意識(shí)、樹立正確民族觀檢查考核體系的要求，扎實(shí)做好正確民族觀檢查考核有關(guān)工作，把正確民族觀作為重要內(nèi)容融入黨委理論中心組學(xué)習(xí)、部門學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”和主題黨日、青年理論學(xué)習(xí)小組等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引導(dǎo)黨員干部將正確民族觀體現(xiàn)在服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作上。

堅(jiān)持質(zhì)量興院。質(zhì)量興，則學(xué)院興；質(zhì)量強(qiáng)，則學(xué)院強(qiáng)。建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)“第一學(xué)院”，必須牢牢把握質(zhì)量興院這個(gè)辦學(xué)治院的根本，推動(dòng)學(xué)院規(guī)范化、特色化、內(nèi)涵式發(fā)展。

持續(xù)加強(qiáng)特色課程體系建設(shè)。緊緊圍繞高水平宣講習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，圍繞“四個(gè)大力宣傳”和“三個(gè)講清楚”，圍繞構(gòu)筑中華民族共有精神家園、推動(dòng)各民族共同走向社會(huì)主義現(xiàn)代化、促進(jìn)各民族交往交流交融、推動(dòng)民族事務(wù)治理體系和治理能力現(xiàn)代化、防范化解民族領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患持續(xù)推進(jìn)課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)凡是習(xí)近平總書記提出的重大要求、黨中央作出的重大決策部署，學(xué)院都有相應(yīng)的課程支撐。

持續(xù)推動(dòng)教學(xué)方式創(chuàng)新。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式等教學(xué)方式，邀請(qǐng)更多有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀基層民族工作者走進(jìn)學(xué)院課堂，傳授各地解難題、開新局的做法和經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的創(chuàng)造力、吸引力、感染力。把參觀鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展和中華民族共同體體驗(yàn)館作為各培訓(xùn)班次的“必修課”，已組織1萬多名學(xué)員參觀，邀請(qǐng)學(xué)員在學(xué)院官微“學(xué)員說”平臺(tái)分享參觀學(xué)習(xí)感受，極大提升了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的針對(duì)性有效性，極大提升了學(xué)員的參與度、融入度、接受度。

不斷提高科研工作水平。堅(jiān)持以民族工作重大理論和實(shí)踐問題，特別是干部教育培訓(xùn)重大問題為重點(diǎn)開展科研工作，建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育培訓(xùn)高端智庫(kù)。

堅(jiān)持人才強(qiáng)院。建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)“第一學(xué)院”，關(guān)鍵在人。沒有學(xué)院干部職工自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)，學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)就無從談起。

學(xué)院黨委通過穩(wěn)妥有序開展干部選拔任用、輪崗交流，選送優(yōu)秀干部到中央黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)、到國(guó)家民委“跟班學(xué)習(xí)”，遴選引進(jìn)學(xué)院亟需的高層次人才，完善專技職稱評(píng)定辦法和科研管理辦法，用好學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源開展“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”等一系列舉措，大力促進(jìn)學(xué)院干部人才隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持進(jìn)一步深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，加快建設(shè)與鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)“第一學(xué)院”地位相匹配、確保鑄牢中華民族共同體意識(shí)干部教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展的人才隊(duì)伍。

堅(jiān)持從嚴(yán)治院。學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨不斷走向深入，教育引導(dǎo)黨員干部把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來，融入日常、化為習(xí)慣，在遵規(guī)守紀(jì)前提下，安心工作、放手干事，銳意進(jìn)取、積極作為。

堅(jiān)持嚴(yán)把課程關(guān)，凡新開發(fā)課程必須經(jīng)過院內(nèi)外專家的嚴(yán)格評(píng)審；堅(jiān)持嚴(yán)把講臺(tái)關(guān)，教師凡講必與學(xué)院簽訂《課堂教學(xué)政治紀(jì)律承諾書》；堅(jiān)持嚴(yán)把教學(xué)方案關(guān)，堅(jiān)持各班次教學(xué)方案三級(jí)審核制度；堅(jiān)持嚴(yán)把圖書資料關(guān)，嚴(yán)防問題圖書資料進(jìn)入學(xué)院。結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，全面梳理、完善學(xué)院有關(guān)制度，把黨和國(guó)家的有關(guān)重大要求細(xì)化為體現(xiàn)學(xué)院職責(zé)使命要求的工作制度。

新時(shí)代新征程，學(xué)院將進(jìn)一步全面深化改革，不斷推動(dòng)改革往深里走、實(shí)里走，以改革為根本動(dòng)力推動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷為以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（責(zé)編/張紅彬）