廣西壯族自治區(qū)南寧市民主路小學(xué)成立于1955年，現(xiàn)已發(fā)展成為一校六址的“緊密型”教育集團，學(xué)校堅持把少先隊建設(shè)作為對少年兒童進行政治啟蒙和價值觀塑造的主要舉措，旗幟鮮明地培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

堅持黨團隊育人鏈條相銜接、相貫通

學(xué)校黨委始終堅持黨對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“黨建帶團建，團建促隊建”的工作思路，著力推動黨團隊育人鏈條相銜接、相貫通，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立入隊、入團、入黨“人生三部曲”的理想志向。

學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾心向黨，爭做新時代好隊員”“傳承紅色基因，培育時代新人”等主題教育；建立健全從隊前教育到團隊銜接的貫穿學(xué)生成長全過程的階梯式成長激勵體系，用好用足紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊集體等激勵載體和評價方式，全面實行分批入隊，引導(dǎo)少先隊員在追求小目標(biāo)的過程中，不斷激發(fā)光榮感、歸屬感；黨員、團員教師教授示范引領(lǐng)主題課程，疫情防控期間錄制“空中課堂”，以身作則勇?lián)?dāng)；黨員、團員、隊員一起祭掃革命烈士紀(jì)念碑，到社區(qū)、車站開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、前往紅色場館學(xué)習(xí)紅色精神……通過活動引導(dǎo)少先隊員樹立理想信念，厚植家國情懷。

強化少先隊陣地建設(shè)

學(xué)校充分發(fā)揮和強化少先隊組織陣地的育人功能，用看得見、摸得著、做得到的方式，打造對少先隊員進行政治啟蒙和政治引領(lǐng)的精神高地，在他們幼小的心靈播撒下紅色的種子，引導(dǎo)他們扣好人生的第一?？圩?。

紅領(lǐng)巾廣播站講好紅色故事，傳唱紅色歌曲；紅領(lǐng)巾宣講團進行百年黨史和黨的二十大精神宣講，以兒童視角講好中國共產(chǎn)黨黨史與中國故事；紅領(lǐng)巾中隊角展示星級評比，表彰身邊榜樣。每周五下午，學(xué)校依據(jù)少先隊章程要求，貼近少年兒童身心特點，堅持通過體驗式、游戲式、沉浸式等活動課形式，開展以“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史”“紅領(lǐng)巾學(xué)安全”“紅領(lǐng)巾學(xué)隊的禮儀”等為主題的少先隊主題隊課。學(xué)校以“5-0.5校外綜合實踐活動”為載體，廣泛挖掘當(dāng)?shù)馗鞣N場館資源，帶領(lǐng)少先隊員走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、感悟紅色歷史、體驗生態(tài)科技，引導(dǎo)他們在研學(xué)活動中增長知識、了解社會民生。學(xué)校還聘請了一批關(guān)心與支持少先隊工作的英雄楷模、各行業(yè)先進人物、“五老”等擔(dān)任紅領(lǐng)巾校外輔導(dǎo)員，如：“共和國勛章”獲得者李延年到校給隊員們講述崢嶸革命歲月中戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗故事；黨的二十大代表、“大國工匠”鄭志明為少先隊員講授《接過強國建設(shè)、民族復(fù)興接力棒》主題隊課，培養(yǎng)他們的文化自信與歷史擔(dān)當(dāng)。學(xué)校積極響應(yīng)共青團中央“紅領(lǐng)巾手拉手結(jié)對”活動要求，與多個學(xué)校少工委結(jié)對，共同開展少先隊建設(shè)，如：大隊輔導(dǎo)員陳永泰老師帶隊赴西藏自治區(qū)林芝市米林縣派鎮(zhèn)中心小學(xué)，給西藏的學(xué)生上隊課、組織開展隊會活動；到廣西寧明縣桐棉鎮(zhèn)那梨小學(xué)幫扶少先隊陣地建設(shè)等。

創(chuàng)新爭章評價體系

學(xué)校以“紅領(lǐng)巾爭章”為少先隊活動的主要載體，以“鑄牢中華民族共同體意識”為主線引領(lǐng)，設(shè)置階梯式爭章細則，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，既強調(diào)了對少先隊員常規(guī)教育的規(guī)范要求，又凸顯了區(qū)域特點、學(xué)校特色，兼顧了整體與個體、常規(guī)與特色的關(guān)系。

例如，同樣是“向陽章”爭章活動，學(xué)校要求二年級隊員“會背誦社會主義核心價值觀，對習(xí)爺爺講一句心里話”，而對六年級隊員的要求則提升為“講述或表演一個你身邊的優(yōu)秀黨員的故事”。學(xué)校研發(fā)“紅領(lǐng)巾學(xué)非遺”特色課程，選取劉三姐歌謠等數(shù)十個廣西本土優(yōu)秀非遺項目，使隊員通過少先隊活動課初步了解非遺知識，在“非遺大師進課堂”活動中深入學(xué)習(xí)，以學(xué)科融合課及爭創(chuàng)“非遺傳承章”強化探索體驗，增強文化自信，進而激發(fā)為鑄牢中華民族共同體意識而努力奮進的向上精神。