“低聲教育”:
是指教育孩子的時(shí)候,
與“大吼大叫”相反的一種教育方式。
心理學(xué)家通過(guò)進(jìn)行一定的實(shí)驗(yàn)研究
證明其是具有一定科學(xué)依據(jù)的。
面對(duì)3至7歲的孩子,
如果采用低聲的、緩和的語(yǔ)氣對(duì)其進(jìn)行教導(dǎo),
孩子會(huì)更加容易接受父母的教育。
水很柔軟,但力量很大。
低聲教育正如水一般,
讓孩子在接受批評(píng)的同時(shí)也能感受到愛(ài)的力量。
大吼大叫會(huì)造成兩種結(jié)果:
○孩子被嚇住了,腦袋空白,充滿(mǎn)恐懼,完全沒(méi)有能力去想自己哪里做錯(cuò)了以及怎么改變,只想早點(diǎn)結(jié)束這種折磨。
○孩子被你激怒了,對(duì)你也是大吼大叫,只想反抗你,不愿意承認(rèn)自己的問(wèn)題。
經(jīng)常對(duì)孩子高聲斥責(zé),
不僅收不到效果,
反而會(huì)讓孩子更叛逆。
慢慢地,
跟你說(shuō)知心話(huà)的次數(shù)也少了。
當(dāng)你壓低聲音,語(yǔ)氣平靜、
嚴(yán)肅地跟孩子談話(huà)時(shí),
你會(huì)在孩子眼里變得“不怒自威”。
孩子知道你現(xiàn)在是在認(rèn)真跟他/她說(shuō)話(huà),
但卻不會(huì)陷入恐慌。
這時(shí)再跟孩子講道理、
說(shuō)事情效果會(huì)好很多。
低聲調(diào)可以使大人更理智、
更平和,
防止口不擇言傷害孩子的自尊心。
大人不大聲說(shuō)話(huà),
孩子也不會(huì)使用高聲調(diào)。
急事,慢慢地說(shuō);
大事,清楚地說(shuō);
小事,幽默地說(shuō);
不確定的事,慎重地說(shuō);
沒(méi)發(fā)生的事,就不亂說(shuō);
做不到的事,
不輕易說(shuō);
對(duì)別人不好的事,不去說(shuō);
開(kāi)心的事,看場(chǎng)合說(shuō)。