孩子們學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)五年了，小提琴老師向我推薦了一場十分專業(yè)的音樂會(huì)，建議我?guī)Ы憬忝妹萌W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。周五晚高峰的上海車比人多，開開停停，我們終于在音樂會(huì)開場前十分鐘成功檢票入場。

音樂會(huì)開始了，一路上的急躁被撫平，一切都變得寧靜而莊重。這是一場小提琴獨(dú)奏音樂會(huì)，沒有伴奏，沒有指揮，悠揚(yáng)的琴聲在廳內(nèi)飄蕩，時(shí)而如百鳥朝鳳，時(shí)而如蟲鳴啾啾，難以相信耳邊的聲音僅僅來自一把小提琴。孩子們神情專注，她們仿佛被音樂引領(lǐng)，進(jìn)入了另一個(gè)神秘的世界。我雖然對(duì)音樂的理解并不深入，卻也感受到了美好與安定。

中場休息時(shí)，我問她們音樂好聽嗎，妹妹興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，迫不及待地開始為我介紹每一首樂曲的難點(diǎn)和精彩之處。我問她們：“剛剛有一首曲子，你們也練過，是嗎？”她們歪著腦袋，好像在問我為什么明知故問?！霸瓉砟鞘浊邮沁@樣的?。　苯憬忝妹霉缓π吡?。

姐姐喃喃自語：“唉，到底要練多久才能像演奏家演奏的那么好呢？”我原本想說“那肯定要練很多年”，但看著她期待的眼神，我起了開玩笑的心思，反問她：“你猜，和你一樣，三十分鐘，行嗎？”姐姐不好意思地笑了。其實(shí)，老師讓我?guī)Ш⒆觼磉@場音樂會(huì)，不僅是為了讓她們感受音樂的魅力，更是為了激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。

音樂會(huì)結(jié)束已是深夜，但姐妹倆還在不停地哼著剛才的樂曲，嘰嘰喳喳地討論著?；氐郊遥覀兒秃⒆影职址窒砹艘魳窌?huì)上的見聞。因?yàn)楹⒆觽兿矚g，因?yàn)樗齻內(nèi)栽诔砷L，所以一切都是值得的。