摘要：農業(yè)的進步與繁榮離不開企業(yè)發(fā)展與人才的深度培養(yǎng)，在此過程中，農業(yè)企業(yè)應強化跨行業(yè)合作，促進資源優(yōu)化配置與整合。而人才的跨界流動與整合是資源整合的基石，其重要性不容忽視。文章基于自我決定理論，深入探討農業(yè)企業(yè)人才管理機制，旨在發(fā)掘有利于組織發(fā)展的因素及其作用機理。對貴州省都勻市8家農業(yè)龍頭企業(yè)內264名員工進行的問卷調查顯示：農業(yè)企業(yè)人才的主動性人格特質與其跨界行為具有顯著正向促進作用，并且工作繁榮狀態(tài)在這一影響中發(fā)揮了中介作用。

關鍵詞：農業(yè)企業(yè)人才；主動性人格；跨界行為；工作繁榮；自我決定理論；中介作用

中圖分類號：F272" " " "文獻標識碼：A" " " 文章編號：1674-0688（2024）08-0049-04

0 引言

2022年1月，國務院印發(fā)《國務院關于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號），明確提出支持貴州探索鄉(xiāng)村振興的有效路徑，并強調鞏固脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的緊密銜接。此外，農業(yè)農村部制定了《“十四五”農業(yè)農村人才隊伍建設發(fā)展規(guī)劃》（農人發(fā)〔2021〕9號），充分體現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興對農業(yè)領域整體發(fā)展的重要性。在當前的經濟和社會背景下，提升農業(yè)企業(yè)中高素質人才的管理水平對促進農業(yè)企業(yè)持續(xù)、健康地發(fā)展至關重要。

近年來，隨著農業(yè)企業(yè)的發(fā)展和壯大，農業(yè)人才的管理成為廣大學者和研究者關注的焦點。例如：薛海波［1］在開展針對國際農業(yè)企業(yè)招聘標準的研究中發(fā)現(xiàn)，這些企業(yè)對人才的需求涵蓋了專業(yè)知識、技能和素質等多個方面，這也成為高等教育機構有效培養(yǎng)農業(yè)領域專業(yè)人才的參考標準；劉傳雷等［2］通過網絡調研60家農業(yè)企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘人才時尤其看重員工團隊協(xié)作等跨界行為能力。在農業(yè)科技人才培養(yǎng)方面，楊月坤等［3］指出，我國農業(yè)現(xiàn)代化進程受到農業(yè)科技人員專業(yè)素質的顯著制約，建議企業(yè)采取聯(lián)盟式的發(fā)展策略，充分利用農業(yè)研發(fā)機構的資源，構建跨學科、跨部門的培養(yǎng)體系。此外，王潔瓊等［4］ 的研究基于調研數(shù)據(jù)，深入分析了三維資本（人力資本、社會資本、心理資本）在創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的形成機制及其對創(chuàng)業(yè)績效的影響，揭示了心理資本對創(chuàng)業(yè)成功的重要性。這些研究說明了農業(yè)企業(yè)人才在組織績效及農業(yè)發(fā)展中具有不可替代的作用，其專業(yè)知識、管理技能及前瞻視野對農業(yè)領域的可持續(xù)發(fā)展和繁榮具有積極影響。本文以貴州省都勻市農業(yè)龍頭企業(yè)中的人才跨界行為作為研究對象，基于個體特質的視角，系統(tǒng)探討主動性人格驅動農業(yè)企業(yè)人才跨界行為的機理，并揭示工作繁榮在其中的中介作用。研究旨在為鄉(xiāng)村企業(yè)吸引和培養(yǎng)高素質農業(yè)人才提供理論支持，進而通過科學的人才管理策略，推動農業(yè)實現(xiàn)健康、可持續(xù)的發(fā)展。

1 員工的主動性人格、工作繁榮與跨界行為

1.1 主動性人格和跨界行為

主動性人格（Proactive" Personality）是指個體在不受外部環(huán)境制約的情況下，能夠展現(xiàn)出積極行動、主動探索新路徑，并對外部環(huán)境產生積極影響的穩(wěn)定心理傾向。具備此類人格特質者擅長識別并利用環(huán)境中的有利機會，通過主動行為推動有意義的變革［5］?？缃缧袨槭侵钢黧w為提升效能，主動協(xié)調內部與外部活動，獲取異質信息并傳遞給組織內部加以利用，目的是與外部相關方建立有效的互動和聯(lián)系，從而促進個人和團隊目標的實現(xiàn)［6］?，F(xiàn)代職場中，跨界行為愈發(fā)重要，它要求員工跨越專業(yè)界限，與不同背景與職能部門的同事深度合作。

跨界行為受到多種因素的共同驅動。對于個體而言，人格特質如核心自我評價（包括自尊、自我效能感、控制點、情緒穩(wěn)定性）對跨界行為有正向影響［7］。此外，也有研究顯示，員工的主動性人格對顧客導向型跨界行為有積極影響［8］。對于團隊與組織而言，團隊的力量對跨界行為的參與具有激勵作用。有研究表明，員工感受到的組織支持越多，越可能投入跨界行為［9］。而組織的氛圍和制度等因素也會間接影響員工的跨界行為意愿。

自我決定理論（Self-Determination Theory，SDT）認為，當工作環(huán)境滿足員工的自主性、勝任感和關聯(lián)性需求時，便能激發(fā)員工的內在動機，促使其更有動力地參與工作。反之，如果這些需求未能得到滿足，員工則可能感到被控制，缺乏內在動機，而更關注外部結果，導致對行為結果和敬業(yè)水平產生負面影響［10］?；诖死碚摚哂兄鲃有匀烁竦膯T工因其強烈的內在動機，更傾向于追求個人興趣、潛能開發(fā)及自我價值實現(xiàn)，更在跨界行為中積極應對挑戰(zhàn)，滿足自主性需求。在工作中，這些員工樂于與不同領域的專家建立聯(lián)系，構建關系網絡，以滿足關聯(lián)性需求，為跨界行為提供基礎。

基于上述分析，提出假設H1：農業(yè)企業(yè)員工的主動性人格與跨界行為之間有顯著的正向關系。

1.2 主動性人格與工作繁榮

工作繁榮（Thriving at Work，TAW）被視為一種成長的心理體驗以及個體在工作中感受到的積極狀態(tài)，是個體表現(xiàn)出來的高度的工作活力和奮進的學習精神，是一種蓬勃向上的狀態(tài)。這一狀態(tài)包含以下兩個維度：情感維度（活力），即個體工作展現(xiàn)出的活躍和熱情的心理狀態(tài)；認知維度（學習），指通過知識與技能的習得所增強的工作效能感［11］。諸多研究強調了個人特征對工作繁榮的促進作用，特別是自我決定理論中的關聯(lián)感、自治感及勝任感［12］，以及主動性人格［13］ ，這些個人特征均被發(fā)現(xiàn)與工作繁榮顯著正相關。根據(jù)自我決定理論，具有主動性人格的員工由于擁有更為強烈的內在動機，傾向于積極面對學習、適應和創(chuàng)新等方面的挑戰(zhàn)，因此更容易維持一種充滿活力與學習熱情的工作狀態(tài)。

綜上所述，提出假H2：農業(yè)企業(yè)員工的主動性人格與工作繁榮之間有顯著的正向關系。

1.3 工作繁榮與跨界行為

研究發(fā)現(xiàn)，工作繁榮可以提升員工的參與度和創(chuàng)新能力［15］。工作繁榮不僅能促使員工充分發(fā)揮潛能、積極投入工作，還能增強其自主感和勝任感。在此狀態(tài)下，員工更愿意主動尋求新機會、迎接挑戰(zhàn)，并積極拓展人際關系，以滿足關聯(lián)性需求?；谧晕覜Q定理論，本研究認為工作繁榮使員工獲得更強的自主感和勝任感，有效推動了跨界行為的產生。當員工感受到自身能力和價值得到認可時，他們更可能產生跨界合作的意愿并采取實際行動。這種跨界行為不僅能拓寬員工的視野和思維方式，還能促進知識交流和資源共享，為企業(yè)帶來更多的創(chuàng)新機會和競爭優(yōu)勢。

綜上所述，提出假設H3：工作繁榮與跨界行為之間有顯著的正向影響。

基于以上3個假設，本文認為主動性人格能通過工作繁榮促進跨界行為，因此提出假設H4：工作繁榮在員工的主動性人格對跨界行為的正向影響中起中介作用。

2 研究方法與結果分析

2.1 樣本與步驟

本文采用問卷調查法，對貴州省都勻市8家農業(yè)企業(yè)的員工進行了橫截面數(shù)據(jù)收集。2023年12月，向8家企業(yè)的管理者發(fā)放了線上問卷，請求他們協(xié)助向下屬員工分發(fā)至少30份問卷。所有問卷在嚴格控制的條件下填寫，并經過專業(yè)人員審核及校對，最終確認有效問卷共264份。采用SPSS 27.0和Mplus 8.3軟件進行數(shù)據(jù)分析，包括描述性分析、分層回歸分析和假設檢驗。

問卷題目的設計均基于文獻中的成熟量表，并結合中文語境和農業(yè)企業(yè)特征進行了適應性調整。除控制變量外，研究涵蓋了17個主動性人格題項［5］、10個工作繁榮題項［11］和13個跨界行為題項［14］，所有題項均采用Likert五級量表形式進行評分。此外，為排除其他變量的影響，在中介效應分析過程中納入了性別、年齡、學歷和崗位等人口統(tǒng)計學變量作為控制變量。

2.2 數(shù)據(jù)分析及檢驗

2.2.1 信度分析

各變量信度分析見表1，表1中的結果均顯示信度良好。

2.2.2 驗證性因子分析

利用Mplus 8.3軟件對模型進行驗證性因子分析，所有變量構成的三因子模型的擬合指標值在可接受范圍內，其中：χ 2/df（卡方自由度比）=1.112lt;3；RMSEA（近似誤差均方根）=0.020lt;0.080；SRMR（標準化均方根殘差）=0.027lt;0.080；CFI（比較擬合指數(shù)）=0.989gt;0.900；TLI（非標準擬合指數(shù)）= 0.988gt;0.900，再次證明了量表的效度。

2.2.3 描述性分析和相關性分析

各個變量的描述統(tǒng)計與相關系數(shù)矩陣見表2，從表2可以看到主動性人格、工作繁榮和跨界行為三者的平均值、標準差及相關系數(shù)。相關分析結果表明，主動性人格與工作繁榮和跨界行為之間均顯著正相關； 工作繁榮與跨界行為顯著正相關。

2.2.4 共同方法偏差分析

本文通過自我報告收集數(shù)據(jù)，可能會導致共同方法偏差，因此通過匿名調查、部分題目反向計分的方式進行控制。此外，采取 Harman單因子檢驗法進行共同方法偏差檢驗。檢驗結果顯示：僅有1個因素的特征根大于 1，而且第一個因素解釋的累計變異量僅為 28.237%，低于 40%的臨界值，說明了本研究不存在嚴重共同方法偏差的問題［16］。

2.2.5 回歸分析

通過回歸分析驗證工作繁榮在主動性人格與跨界行為之間的關系中的中介效應，具體分析步驟如下。

（1）以主動性人格為自變量、跨界行為為因變量進行回歸分析。結果顯示：回歸系數(shù)顯著（β=0.949，Plt;0.001），模型解釋率為 88.9%，表明主動性人格對跨界行為具有顯著的正向影響，因此假設H1成立。

（2）以主動性人格為自變量、工作繁榮為因變量進行回歸分析。結果顯示：回歸系數(shù)顯著（β=0.929，Plt;0.001），模型解釋率為 86.4%，證明了主動性人格對工作繁榮的正向促進作用顯著，因此假設H2成立。

（3）在引入工作繁榮作為中介變量后，重新分析主動性人格對跨界行為的預測作用。結果顯示：主動性人格對跨界行為的預測作用顯著性下降（β=0.647，Plt;0.001），模型解釋率為90.3%；同時，工作繁榮顯著預測了跨界行為（β=0.325，Plt;0.001），模型解釋率為88.9%，表明工作繁榮在主動性人格與跨界行為之間起部分中介作用，即主動性人格不僅直接影響跨界行為，還通過提升工作繁榮間接促進跨界行為的發(fā)生，因此假設H3、H4成立。

2.2.6 中介效應檢驗

為進一步驗證工作繁榮在主動性人格與跨界行為之間的中介作用，采用 SPSS 宏程序 PROCESS 的模型 4進行檢驗，并使用SPSS 27.0 軟件對檢驗結果進行分析（見表3）。由表3可知，總效應顯著，路徑系數(shù)為0.927（Plt;0.01），置信區(qū)間（95%CI）為0.888～0.967，表明主動性人格對跨界行為有直接且顯著的正向影響。直接效應同樣顯著，路徑系數(shù)為0.636（Plt;0.01），95%CI為0.536～0.736，表明主動性人格對跨界行為存在直接的顯著影響，但影響程度小于總效應。間接效應通過工作繁榮顯著存在，路徑系數(shù)為0.291（Plt;0.01），95%CI為0.192～0.393，證明中介作用成立，并且該間接效應占總效應的31.4%，表明工作繁榮在兩者關系中具有重要作用。綜上所述，工作繁榮作為中介變量，有效連接了主動性人格與跨界行為，并且其貢獻不容忽視，因此假設H4成立。

3 結論

本文實證研究為理解并優(yōu)化農業(yè)企業(yè)員工的行為模式提供了重要啟示。主動性人格作為一種內在動機，是推動員工積極探索新領域、實現(xiàn)跨界行為的關鍵因素。這一發(fā)現(xiàn)不僅揭示了農業(yè)企業(yè)員工行為模式的核心驅動力，也為農業(yè)企業(yè)的人力資源管理提供了指導。在農業(yè)企業(yè)中，培養(yǎng)員工的主動性人格不僅能激發(fā)其工作熱情和創(chuàng)新能力，還能促進跨領域交流和合作，從而提升員工的綜合素質，為農業(yè)企業(yè)帶來更多的創(chuàng)新思路和解決方案。因此，農業(yè)企業(yè)應該將培養(yǎng)員工的主動性人格作為人力資源管理的重要任務，通過激勵機制、培訓和提供學習資源等手段，為員工創(chuàng)造一個充滿活力和創(chuàng)新氛圍的工作環(huán)境。同時，工作繁榮作為中介變量，在主動性人格與跨界行為之間起到了橋梁作用。工作繁榮作為員工在工作中成長和進步的體現(xiàn)，既是主動性人格的自然結果，也是推動跨界行為的內在動力。因此，農業(yè)企業(yè)應注重員工的工作繁榮感，通過設計挑戰(zhàn)性的工作任務、構建激勵性薪酬體系及規(guī)劃清晰的職業(yè)發(fā)展路徑等方式，增強員工的成就感和滿足感，進而激發(fā)其跨界探索的意愿與能力。

總之，本研究成果對于農業(yè)企業(yè)的人才培養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展提供了有益的指導。未來，教育部門和企業(yè)可充分借鑒這些研究成果，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)員工主動性的工作環(huán)境和制度。同時，加強校企合作，為農業(yè)企業(yè)員工提供更多的實踐機會，共同培育具備國際視野和創(chuàng)新能力的高素質農業(yè)企業(yè)人才。

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