本刊誠征優(yōu)秀的校園心理劇劇本，寫作要求如下：

1.內(nèi)容涉及中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，貼近他們的現(xiàn)實生活。不反映社會問題、經(jīng)濟問題、道德問題，只探討心理問題的解決。

2.較好地體現(xiàn)心理劇“行動治療” 的本質(zhì)，重在通過角色扮演、情景對話等戲劇行動表現(xiàn)和解決心理問題，引導(dǎo)學(xué)生自我教育。

3.避免出現(xiàn)眾多校園心理劇中 “尋求心理教師的幫助，班主任的一席諄諄教導(dǎo)”的橋段，不說教，不把心理課堂和心理輔導(dǎo)場景直接搬上舞臺_{KAO/pvzbnFOPUZm5FHUROLqz6nchFMhZNZUPTLfbSDk=}，而是讓角色在行動中真正地經(jīng)歷、體驗、感受和領(lǐng)悟。

4.情節(jié)緊湊、連貫，時空假設(shè)集中，場景轉(zhuǎn)承自然，符合戲劇的內(nèi)在邏輯。

5.開篇要注明“劇情簡介”“主要人物”“所用心理劇技術(shù)”；結(jié)尾要有“感悟”或“專家點評”，就創(chuàng)作意圖、所用技術(shù)和演出效果等做簡要分析和點評。

6.語言流暢、生動，有鮮明的風(fēng)格。避免空話、套話。字數(shù)：2500～6000字。

7.未盡事宜參見本刊往期已經(jīng)刊出的文章。

《中小學(xué)心理健康教育》編輯部