結(jié)合本刊“輔導(dǎo)個(gè)案”欄目近期來(lái)稿情況，就該欄目投稿應(yīng)避免的問(wèn)題和應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，向廣大讀者作如下說(shuō)明。

“四不要”

1.寫成個(gè)案報(bào)告，記錄輔導(dǎo)情況（甚至包括年、月、日），像工作報(bào)告單。

2.寫成流水賬，各次輔導(dǎo)逐一列出，事無(wú)巨細(xì)，沒(méi)有重點(diǎn)。

3.寫成咨詢對(duì)話錄，咨訪之間的對(duì)話逐字逐句輸出。

4.寫成記敘文，對(duì)個(gè)案的問(wèn)題癥狀、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭情況著墨過(guò)多，極盡渲染。

“四要”

1.標(biāo)題簡(jiǎn)潔，“摘要”全面。標(biāo)題不宜過(guò)長(zhǎng)，如果想要表達(dá)更多的內(nèi)容可以用主標(biāo)題、副標(biāo)題的形式呈現(xiàn)；“摘要”能概括來(lái)訪者基本情況、所用輔導(dǎo)方法、輔導(dǎo)過(guò)程、輔導(dǎo)效果等（200～300字）。

2.注重隱私保護(hù)、正向引導(dǎo)，對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題癥狀和問(wèn)題行為表現(xiàn)不過(guò)度渲染。

3.方法突出，詳略得當(dāng)：突出主要輔導(dǎo)理念、方法，結(jié)合個(gè)案情況，有細(xì)致的分析和闡釋；能體現(xiàn)方法、理念的輔導(dǎo)過(guò)程（環(huán)節(jié)）詳寫，可以輔導(dǎo)片段的形式呈現(xiàn)，其他環(huán)節(jié)幾筆帶過(guò)。

4.結(jié)尾有反思或感悟：就輔導(dǎo)經(jīng)過(guò)、所用方法，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，作適當(dāng)延伸或升華，指導(dǎo)輔導(dǎo)實(shí)踐，給人以啟示。

其他未盡事宜，請(qǐng)參看本刊往期已發(fā)表的文章。

《中小學(xué)心理健康教育》編輯部