人生如漫漫征途，或是晴日，或是風(fēng)雨，抑或是亂入荊叢迷失方向，但我一直在追尋著……

在我兒時(shí)的印象里，爺爺是愛喝茶的，杯子里總是映射著一叢青綠?！盃敔?，茶好喝嗎？”我總認(rèn)為茶的苦澀不大沁人。我趴在爺爺面前，看著杯中的茶葉漸漸落入杯底，又補(bǔ)上一句：“為什么要喝茶呢？”

爺爺笑了：“誰說喝茶只是為了喝茶呢？人生是要追尋三個(gè)字的?！闭f罷他便用毛筆在紙上寫下：靜、競、境?！拔覀円癫枞~一樣，學(xué)會(huì)用清水洗滌自己，沉淀自己的心?！甭犃T，在茶香浸入我的心里時(shí)，內(nèi)心的煩悶與浮躁好似也被一掃而空?！俺恋碜约旱男??！边@就是靜的感覺！從此這三個(gè)字便在我腦海中深深扎根，靜在心田。

時(shí)光飛逝，昔日的幼苗已經(jīng)茁壯成長。不知是對(duì)“競”的追求還是自尊心的驅(qū)使，我的勝負(fù)欲愈加強(qiáng)烈，誓要為那第一而撞得頭破血流才算罷。

那日，爺爺給我講了《賣油翁》的故事，大致情節(jié)便是：古時(shí)有一位善射的貴人，后世稱之為陳康肅公。一次，他挑釁一位賣油的老人，然高手在民間，老人展示了自己的倒油技藝后便使其自愧弗如。爺爺問我：“還記得我之前教你的三個(gè)字嗎？”“當(dāng)然，我一直追尋著?！蔽一氐?，“‘競’不就是爭頭籌嗎？”爺爺哈哈大笑：“你錯(cuò)了，‘競’是如賣油翁那樣深藏功名，在靜中競爭。”原來是這樣，我恍然大悟。征途中的迷霧消散了，空氣中好似氤氳著縹緲的茶香。抬起腳步追尋吧，少年，征途漫漫，靜中有“競”。

時(shí)光荏苒，我去外地求學(xué)，爺爺也離我遠(yuǎn)去。窗外雨疏風(fēng)驟，一派冷寂，心中有說不出的寒意。梧桐樹的闊葉落了滿地，是暗棕，是蠟黃，鋪滿樹葉的街道是飽經(jīng)滄桑的老人的臉。

偶然間，也似天意，我在櫥柜的一角發(fā)現(xiàn)了一包鴨屎香茶葉，一時(shí)興起，備好一杯熱水，輕拈一撮茶葉放入杯中。騰騰的熱氣里，茶葉沉淀、翻騰。我想起了我對(duì)三個(gè)字的追尋與多年的執(zhí)著，也想起了爺爺曾經(jīng)對(duì)我說過的話，還想起在故鄉(xiāng)喝的茶，想起了昨日的苦澀，想起了自己的生活。茶還沒到嘴邊，我已嘗到了它的味道。任憑晴日風(fēng)雨，任憑荊叢迷亂，我豁然，因?yàn)槲艺业搅松畹墓?jié)奏，茶的“境”，生活的“境”，因?yàn)槲乙恢痹谧穼?，在領(lǐng)悟這三個(gè)字。我起身握筆伏案，原來追尋的一切一直都在自己手中。杯中的熱氣依舊，窗外梧桐也落滿地。這三個(gè)字也是生活之道。

“洗盡鉛華始見金，褪去浮華歸本真?！敝袊摹熬场蔽幕c茶文化歷史悠久。“采菊東籬下，悠然見南山”的意境自古以來受人追尋，他們追尋的是茶嗎？我覺得不是，他們追尋的是“境”，是生活，是那種靜在心田的感受，是那種靜中有競的能力。

而在現(xiàn)今這快節(jié)奏的時(shí)代，你又有多久沒有捧起一杯茶靜靜地追尋生活了呢？不妨慢下來給自己的生活一些茶道精神，來掙脫生活中俗事的瑣屑，去感受徐風(fēng)拂面的清新，藍(lán)天白云的空靈。即使身處喧囂的市井，亦能與陶淵明一樣享受屬于自己的“桃花源”。

人生漫漫遠(yuǎn)征路，我一直在追尋，追尋的是茶道，追尋的是生活。

老師點(diǎn)評(píng)

本文通過寫作者兒時(shí)看爺爺喝茶及聽爺爺講《賣油翁》的故事，得到長輩三字箴言的智慧點(diǎn)化，并在成長過程中不斷感受追尋“靜、競、境”的過程，內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，文字雋永，哲思深刻。把人、事、物、景、情、理六大要素巧妙結(jié)合在一起，既塑造了一位循循善誘的智慧老者的形象，又展示了一個(gè)孩子的心靈成長過程，還讓讀者嗅到了“茶道”之中的“生活之道”，感受時(shí)代對(duì)這一精神境界的呼喚。