摘要：近幾年，新型公共閱讀空間遍地開花，而城鄉(xiāng)公共閱讀空間建設(shè)和服務(wù)在有限的財政資金下，仍面臨諸多挑戰(zhàn)。文章分析了商河縣城鄉(xiāng)公共閱讀空間建設(shè)和服務(wù)的現(xiàn)狀，總結(jié)其存在的問題，并基于采編、電子資源、農(nóng)家書屋對未來建設(shè)與服務(wù)提出質(zhì)效提升策略。

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)公共閱讀空間 公共圖書館 閱讀推廣

自黨的十八屆三中全會將“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系”作為全面深化改革的重要任務(wù)以來，全國各級公共圖書館紛紛創(chuàng)建新型公共閱讀空間，目前已經(jīng)超過3.35萬個[1]，大大滿足了城市居民的閱讀需求?！蛾P(guān)于推動公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見》更是明確提出“創(chuàng)新拓展城鄉(xiāng)公共文化空間”的主要任務(wù)[2]，山東省濟南市商河縣圖書館積極建設(shè)城鄉(xiāng)公共閱讀空間，拓展思路，提質(zhì)增效，滿足民眾日益增長的文化需求。

商河縣城鄉(xiāng)公共閱讀空間的建設(shè)和服務(wù)現(xiàn)狀

商河縣的文化歷史源遠流長，歷來被認(rèn)為是商文化的老家，商河縣也一直致力于文化強縣建設(shè)，加大資金投入，建設(shè)城鄉(xiāng)公共閱讀空間。

商河縣城鄉(xiāng)公共閱讀空間的建設(shè)現(xiàn)狀。目前縣域內(nèi)有縣級公共圖書館1個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分館12個、泉城書房3個、兒童主題館1個、圖書服務(wù)點13個、農(nóng)家書屋516個，在位置分布上力求均衡，從縣域總館向外延伸，進機關(guān)、進學(xué)校、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進農(nóng)村，打通閱讀“最后一公里”；在運行體制上，全部納入總分館體制建設(shè)，統(tǒng)一采購、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一系統(tǒng)管理，通借通還，實現(xiàn)公共閱讀資源的有效整合。

各城鄉(xiāng)公共閱讀空間的建設(shè)和功能各具特色。商河縣圖書館不僅設(shè)有成人綜合閱覽室、老年（視障）閱覽室、兒童閱覽室，還設(shè)有期刊閱覽室、地方文獻閱覽室、電子閱覽室、黨建紅帆書館、尼山書院傳統(tǒng)文化體驗室等，滿足讀者多樣化閱讀需求。兒童主題館以豐富的兒童分級閱讀讀物和友好的閱讀空間吸引著廣大青少年讀者。泉城書房的設(shè)計處處彰顯著“千年麥丘邑·鼓鄉(xiāng)溫泉城”的城市名片，清水湖分館以許商治水和鼓子秧歌等非遺元素為設(shè)計主題，新城街分館以上古農(nóng)耕文明知識二十四節(jié)氣為設(shè)計主題，市民服務(wù)中心分館作為商河縣首家兒童友好型圖書館，開辟了專門的兒童閱讀療愈空間，綜合閱覽區(qū)則突出文字變遷和地域文化。

商河縣城鄉(xiāng)公共閱讀空間的服務(wù)現(xiàn)狀。公共閱讀空間需有供人閱讀的書籍，提供閱讀服務(wù)，才可稱之為公共閱讀空間。商河縣圖書館積極發(fā)揮縣域總館的基本職能，不斷為各個分館、服務(wù)點、農(nóng)家書屋調(diào)配更新圖書，向外拓展圖書流轉(zhuǎn)服務(wù)功能。同時，積極打造數(shù)字閱讀平臺，豐富電子閱讀資源，縣域范圍內(nèi)推廣掃碼看書、電子圖書免費下載服務(wù)。紙質(zhì)圖書和電子資源齊開花，真正實現(xiàn)讀者隨時隨地有書讀、讀好書。近年來，商河縣各城鄉(xiāng)公共閱讀空間積極創(chuàng)新閱讀服務(wù)，引入社會力量聯(lián)合開展閱讀推廣活動，全面提升閱讀品質(zhì)。

提供閱讀的書籍。開展親子閱讀活動。商河縣圖書館、泉城書房聯(lián)合布克熊繪本館，開展“璨璨媽媽講故事”親子繪本閱讀活動；聯(lián)合商河縣訫之旅社會心理服務(wù)中心打造了“訫之旅周末讀書會”和“書香商河·心的陪伴”周末親子共讀時光活動，家長與孩子共同閱讀，一起參加手工拓展和親子互動游戲，親子閱讀推廣效果顯著，商河縣圖書館和泉城書房市民中心分館于2023年均入選濟南市20家親子閱讀體驗基地。

以黨建促閱讀。商河縣圖書館堅持黨建引領(lǐng)，傾力打造紅帆書館，開展黨建主題活動，塑造黨建品牌“紅星放映廳”，播放紅色電影，引導(dǎo)讀者傳承紅色基因，厚植愛國情懷；泉城書房市民服務(wù)中心分館也設(shè)有黨史史志書櫥，展覽紅色書籍，宣傳紅色文化。

開展基層特色閱讀推廣活動。商河縣各鎮(zhèn)街分館、農(nóng)家書屋積極舉辦基層特色閱讀推廣活動，如許商街道分館的消夏觀影系列活動、玉皇廟鎮(zhèn)分館的“心有所‘暑’，不負(fù)所‘托’”青少年閱讀系列活動、孫集鎮(zhèn)分館在各農(nóng)家書屋開展的“書香潤孫集·閱讀新時代”基層村組織特色閱讀等。玉皇廟鎮(zhèn)還榮獲“山東省第八屆全民閱讀先進典型書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”榮譽稱號。

其他閱讀推廣活動。邀請名師、專家舉辦齊頌金文書法展、尼山書院古琴課、樂高機器人體驗課、訫之旅沙盤培訓(xùn)等，以公益講座、培訓(xùn)、展覽的形式豐富閱讀體驗；以學(xué)校、社區(qū)為單位開展研學(xué)游，參觀公共閱讀空間；搭建文化服務(wù)實踐平臺，組建志愿者團隊，打造“鼓鄉(xiāng)書蟲”志愿服務(wù)品牌，推進全民閱讀。

商河縣城鄉(xiāng)公共閱讀空間的建設(shè)和服務(wù)存在的問題

館藏結(jié)構(gòu)不均衡，圖書利用率較低。以商河縣圖書館總館為例，目前在流通圖書共有180330冊，39635種，平均每種4.55冊，社科類圖書（A-K）占81.11%，自科類圖書（N-X）占16.98%，綜合類圖書（Z）占比1.91%。尤其是社科中文學(xué)類（I）75482冊，占比達41.85%；而航空航天類（V）僅有24種，240冊，其中有2種均達到了32冊，館藏結(jié)構(gòu)失衡。通過統(tǒng)計圖書利用率發(fā)現(xiàn)，社會科學(xué)類圖書（A-K）未利用率達45%，自然科學(xué)類圖書（N-X）未利用率達65%，圖書利用率偏低。而其他鎮(zhèn)街分館、服務(wù)點及農(nóng)家書屋的總體利用率只達到35%。近幾年，為了改變這種局面，圖書館聯(lián)合縣新華書店常態(tài)化開展“你讀書·我買單”活動。自活動開展以來，讀者已歸還4460冊圖書，尤其是兒童閱覽室圖書利用率達到了89%，效果顯著。

智能設(shè)備配置較少，電子資源更新較慢。目前，商河縣各城鄉(xiāng)公共閱讀空間內(nèi)智能設(shè)備配備不一，資源配置不均衡?？h圖書館總館配備有自助借閱機、圖書消毒柜、電子閱讀機、24小時智能書柜等，智能設(shè)備比較齊全。泉城書房統(tǒng)一配備有自助借閱機、圖書消毒柜、自助刷臉門禁，兒童主題館配備自助借閱機、圖書消毒柜，滿足基本自助功能。而其他城鄉(xiāng)公共閱讀空間配置明顯落后，智能設(shè)備稀少。另外朗讀亭、自助辦證機、自助打印等設(shè)備，均未配置，讀者到館體驗感較差。

商河縣圖書館雖一直致力于打造數(shù)字閱讀平臺，目前數(shù)字總資源已達120余T（含試用期數(shù)字資源），2023年網(wǎng)站新增數(shù)字資源28T，微信服務(wù)軟件已對接20余個閱讀小程序。但后期運營還需要經(jīng)費支持，尤其是提供學(xué)術(shù)期刊、專題研究資源方面有所欠缺。各鎮(zhèn)街分館和服務(wù)點、農(nóng)家書屋也是借助總館的資源開展數(shù)字閱讀服務(wù)，沒有自己專有的閱讀資源。

城鄉(xiāng)公共閱讀空間功能缺乏多樣性。目前，可以定期舉辦閱讀推廣活動的有商河縣圖書館總館和泉城書房市民中心分館。而其他的城鄉(xiāng)公共閱讀空間功能較為單一，以借還服務(wù)為主，活動主要根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)氣不定期開展，集聚效應(yīng)偏低，活動同質(zhì)化。它們大多是委托第三方或者其他兼職人員開展運維工作。這些人員大多缺乏相關(guān)閱讀專業(yè)知識，難以提供專業(yè)性閱讀指導(dǎo)。

城鄉(xiāng)公共閱讀空間的建設(shè)和服務(wù)質(zhì)效提升策略

創(chuàng)新采編模式，以“調(diào)”代“采”，以“借”代“采”。圖書采編工作是優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)，許多圖書館都采取了不同措施進行優(yōu)化，如開展讀者薦購活動、紙質(zhì)圖書“降復(fù)增種”、推進“紙轉(zhuǎn)電”等。而在財政資金有限的地區(qū)，還需要繼續(xù)創(chuàng)新采編模式，以“調(diào)”代“采”，以“借”代“采”，補足短板。

首先，以“調(diào)”代“采”，調(diào)配自有圖書。截至2020年12月，全國已有2397個縣（市、區(qū)）建立圖書館總分館制[3]，為各地調(diào)配自有圖書，實現(xiàn)圖書自由流通提供有力支撐。高質(zhì)高效調(diào)配圖書，需要培養(yǎng)專業(yè)采編人員，熟悉總分館體制，掌握總分館體制內(nèi)各個城鄉(xiāng)公共閱讀空間的館藏結(jié)構(gòu)及借閱情況，統(tǒng)計其閱讀需求，及時更新調(diào)配圖書。

其次，以“借”代“采”，借閱聯(lián)盟內(nèi)圖書。目前，我國已經(jīng)形成比較成熟的跨區(qū)域圖書館聯(lián)盟如京津冀（北京、天津、河北）圖書館聯(lián)盟、中部六省（湘鄂贛皖晉豫）公共圖書館聯(lián)盟、華南地區(qū)圖書聯(lián)盟等，另外各省市也形成了區(qū)域內(nèi)的圖書館聯(lián)盟，如首都圖書館聯(lián)盟、陜西省圖書館聯(lián)盟、山東省泉城圖書館聯(lián)盟等，它們在多個省或市之間進行文獻傳遞、館際互借、閱讀推廣、數(shù)字服務(wù)等，以有限資源服務(wù)無限讀者。近幾年，濟南市泉城圖書館聯(lián)盟不斷完善，實現(xiàn)圖書通借通還的有規(guī)模閱讀空間350家[4]，商河縣域內(nèi)讀者可在上述空間借閱圖書，歸還至商河縣圖書館。

打造內(nèi)部資源，善用外部資源，豐富電子閱讀資源。據(jù)統(tǒng)計，截至2023年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為10.79億，而手機網(wǎng)民規(guī)模為10.76億，占比達99.8%。[5]豐富電子閱讀資源成為未來發(fā)展趨勢。

首先，在文旅融合背景下，打造內(nèi)部資源。中華人民共和國文化和旅游部正式掛牌以來，“圖書館+旅游”迎來了新機遇?！皥D書館+旅游”模式中一個重要的環(huán)節(jié)就是打造地方特色數(shù)字資源。每個地方都有各自的特色，這都是地方特色數(shù)字資源的要素來源。上海圖書館的“上海記憶”項目——“從武康路出發(fā)”[6]是文旅融合背景下“圖書館+旅游”非常成功的案例，這款A(yù)R導(dǎo)覽應(yīng)用向用戶介紹了武康路的歷史建筑、名人及相關(guān)事件，提供了語音簡介，還開設(shè)了分享空間，用戶可以將自己拍攝的照片上傳供大家欣賞互動。上海市圖書館還把館藏的文獻資源鏈接到網(wǎng)絡(luò)端，讓市民游客邊走、邊聽、邊看，情境式閱讀老建筑。

其次，在圖書館聯(lián)盟環(huán)境下，善用外部資源?，F(xiàn)階段圖書館聯(lián)盟發(fā)展較成熟，大部分資源已實現(xiàn)共享，可以在網(wǎng)站接入別館的電子資源鏈接，或者利用它們贈送數(shù)據(jù)庫閱讀卡，借助別館的力量滿足本地讀者的數(shù)字資源閱讀需求，豐富電子閱讀資源。山東省圖書館每年都會向下屬市縣公共圖書館發(fā)放數(shù)據(jù)庫閱讀卡，大大滿足了區(qū)縣圖書館的學(xué)術(shù)期刊資源使用需求。

基于農(nóng)家書屋，結(jié)合地方文化，創(chuàng)辦“農(nóng)村圖書館+X”新模式。目前，全國共有農(nóng)家書屋60余萬家[7]，面對的基層群眾最多、最廣，為道德建設(shè)、法律普及、政策宣講、農(nóng)技服務(wù)等提供強大支撐。在全國各地的公共閱讀空間建設(shè)中，多地都結(jié)合本地文化開展特色閱讀推廣，遵義市圖書館依據(jù)山水文化和紅色文化打造“云讀山水”閱讀品牌[8]、福州建造“邂逅·榕圖”海洋主題分館，開展“海洋”主題閱讀[9]，都卓有成效。因此，可以引入社會力量，創(chuàng)辦“農(nóng)村圖書館+X”新模式。安徽省為發(fā)揮農(nóng)家書屋的陣地優(yōu)勢，積極探索“農(nóng)村圖書館+X”新模式[10]，將農(nóng)家書屋與便民超市、郵政驛站、電商、農(nóng)家樂等結(jié)合，將農(nóng)家書屋變成集傳播文化與當(dāng)?shù)靥厣Y源、商業(yè)盈利于一體的“斜杠書屋”，既增加了農(nóng)民的收入與參與度，也吸引更多的社會力量投身特色農(nóng)家書屋建設(shè)，讓農(nóng)家書屋實現(xiàn)良性運轉(zhuǎn)，推進公共文化服務(wù)普惠共享。

結(jié)語

城鄉(xiāng)公共閱讀空間作為基層閱讀空間，直接面對基層群眾，對提高國民綜合素質(zhì)有著舉足輕重的作用。未來城鄉(xiāng)公共閱讀空間建設(shè)和服務(wù)，在有限的財政資金下，仍面臨諸多挑戰(zhàn)，既要軟件、硬件齊上陣，有創(chuàng)新，也要接地氣，融入基層，開展本土主題閱讀活動，保障城鄉(xiāng)公共閱讀空間提質(zhì)增效，賦能公共文化服務(wù)。

參考文獻

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