張程圓 崔益林／薦評

作文題目

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

前進(jìn)，是光榮和夢想的遠(yuǎn)征。宋濂在寒冷的深山巨谷中堅(jiān)持追求，宗璞在流動(dòng)的紫藤蘿“瀑布”前加快腳步，居里夫人在簡陋的棚屋“夢境”里英勇前行……勤奮好學(xué)是一種積極進(jìn)取的姿態(tài)，自我紓解是一種深沉豁達(dá)的姿態(tài)，矢志不渝是一種勇敢堅(jiān)定的姿態(tài)……

每個(gè)人都在以自己的姿態(tài)前進(jìn)，且行且看且深思。

請以“前進(jìn)，我有我的姿態(tài)”為題，寫一篇文章。

要求：①可以敘寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法：②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

題目解析

審題時(shí)要把握題目中的“前進(jìn)”“我”“姿態(tài)”這三個(gè)關(guān)鍵詞。

“前進(jìn)”的本義是向前行動(dòng)，引申義是發(fā)展，如學(xué)習(xí)的進(jìn)步、認(rèn)識的提高、心智的成熟等，是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程?！拔摇秉c(diǎn)明要以第一人稱來寫，不能寫別人?！白藨B(tài)”的本義是身體呈現(xiàn)的樣子，可理解為“我”在“前進(jìn)”過程中所突顯出來的狀態(tài)。材料中的“堅(jiān)持追求”“英勇前行”“勤奮好學(xué)”“積極進(jìn)取”“自我紓解”“深沉豁達(dá)”“矢志不渝”“勇敢堅(jiān)定”等提示了“姿態(tài)”的具體表現(xiàn)。寫作時(shí)，要把“姿態(tài)”具體化，寫明是什么“姿態(tài)”。

佳作展示

前進(jìn)，我有我的姿態(tài)

教室里，氣氛凝重。

墻上的課程表上，只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語三科。我感到內(nèi)心非常壓抑，看到習(xí)題就心生厭倦。

好不容易挨到了周末，媽媽叮囑我：“不能因?yàn)樽罱煽冇羞M(jìn)步，就在周末放棄學(xué)習(xí)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這段時(shí)間，我的成績確實(shí)比前段時(shí)間有了進(jìn)步，但我還需要調(diào)整一下狀態(tài)，排解排解壓抑的情緒，于是我做出一個(gè)決定：暫緩學(xué)習(xí)，出去走走?；蛟S外面的世界會(huì)給我?guī)砗眯那?，有助于我調(diào)整心態(tài)，更好地投入學(xué)習(xí)。

清晨，我騎上自行車遠(yuǎn)行。沒有目的地，只是隨心所欲地穿梭在城市的街道中。陽光透過稀疏的云層，斑駁地灑在路面上。微風(fēng)拂面，帶來絲絲涼意。我深吸一口氣，空氣中似乎彌漫著自由的味道。

我來到了一片小樹林，這里遠(yuǎn)離喧囂，只有鳥鳴和樹葉的沙沙聲。我大喊一聲：“鳥兒，我來了！你們看到我了嗎？”我找了一塊空地，坐下，閉上眼睛，讓心靈徹底放松。耳邊是自然界的交響樂，我仿佛能聽見花開的聲音。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，內(nèi)心壓抑的感覺隨風(fēng)而散。我感受到了前所未有的寧靜和平和。

午后，我走進(jìn)一家小書店。書店里人不多，每個(gè)翻書的人都沉浸在自己的世界里。我隨手拿起一本書，這是一本旅行攝影集，書中的照片美得令人不由得屏住呼吸。從皚皚雪山到蔚藍(lán)大海，從繁華都市到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，每一張照片背后都是一個(gè)故事。此時(shí)此刻，我沉浸在書中，跟隨著攝影師的鏡頭，仿佛游歷了世界各地，體驗(yàn)了不同的文化，感受了各地的風(fēng)情。

傍晚時(shí)分，我回到了家，我的頭腦格外清醒，心中滿是輕松和愉悅?？吹綍郎弦惶鞗]碰的書，我覺得格外親切。晚飯?jiān)谡勑β曋薪Y(jié)束，我享受到了和家人共進(jìn)晚餐的快樂。之后是做作業(yè)時(shí)間，奇怪的是，今天寫作業(yè)的速度出奇地快，而且完成得非常順暢。

寫完作業(yè)，我坐在客廳里，一邊看電視，一邊和家人聊天，突然，一則公益廣告映人我的眼簾：“畫畫要留白，人生也一樣。不要把生活填得太滿，多給自己留些空間。”

哦，原來是這樣！這則廣告如同一股清泉，緩緩流過我一度被緊張和焦慮占據(jù)的心。是的，我的生活，不也一樣需要這樣的留白嗎？！

有張有弛，勞逸結(jié)合，適時(shí)調(diào)整，這就是我前進(jìn)的姿態(tài)。

推薦理由

文章立意新穎，選材特別。作者敘寫自己周末出門閑逛，排解緊張的學(xué)習(xí)帶來的壓抑的情緒，以勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)自己前進(jìn)的姿態(tài)。這樣的姿態(tài)不僅沒有影響作者的學(xué)習(xí)，反而提高了其學(xué)習(xí)效率。文章綜合運(yùn)用場景描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等，內(nèi)容充實(shí)。