稿紙微黃，透著陣陣幽香；晚霞燦爛，伴著點(diǎn)點(diǎn)星光。視線中，黑板上，老師您的片片字跡，似朵朵繁花，悄然開在我的學(xué)習(xí)之路上，給予我溫暖與希望。

觀花——賞春色

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！卑橹挽愕拇猴L(fēng)，春姑娘給大地披上一件繡花長裙。在這姹紫嫣紅、風(fēng)光旖旎的春日，看著校園里開得正旺的桃花，老師欣然說道：“我們一人說一首描寫桃花的詩句怎么樣？”平靜的教室里頓時(shí)熱鬧了起來。語文課代表一馬當(dāng)先：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”班長緊隨其后：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！薄叭碎g四月芳飛盡，山寺桃花始盛開?！薄吧教壹t花滿上頭，蜀江春水拍山流?！贝喝?，桃花灼灼，您帶我體會(huì)中華詩詞之美。

描花——安心神

墨香陣陣，顏料繽紛，同窗外炎熱喧鬧的盛夏相比，國畫教室里顯得格外清涼幽靜。我們的目光緊盯講臺(tái)上的老師。只見老師輕輕提起蘸滿濃墨的毛筆，信步走到鋪好的宣紙前，將手輕輕一抬，只一落，一勾，一提，運(yùn)筆間，一朵鮮嫩欲滴、含苞待放的荷花便躍然紙上。同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖贊嘆之聲。老師放下筆，嫣然一笑，對我們說：“描花，最重要的就是凝神靜氣，只有沉下心來，刻苦實(shí)干，才能成就大業(yè)啊！”夏初，荷花淡雅，您讓我明白刻苦實(shí)干之意。

贈(zèng)花——師生情

秋日的微風(fēng)將教室的窗簾輕輕吹起，明媚的陽光透過窗戶照在攤開的書本上。清脆的下課鈴聲響起，老師正要離開，突然班長一聲令下，同學(xué)們紛紛從背后掏出康乃馨，或潔白，或淡粉，無不艷麗芬芳。我們一齊對老師鞠躬，齊聲說道：“老師，教師節(jié)快樂！”老師厚重的鏡片后，隱約有幾點(diǎn)光亮。秋來，康乃馨芬芳，我們向您踐行感恩之舉。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)之路卻因?yàn)槟呐惆槌錆M溫馨與愛。春日品味詩詞，夏季描花安神，秋天感恩師情，本應(yīng)平凡的日常時(shí)光，卻因您的陪伴與教誨，而變得熠熠生輝，令我難以忘懷，似那繁花朵朵，給我希望、伴我前行。您，就是我心目中最好的老師！

（指導(dǎo)教師" 劉" 錚）