培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在幸福感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育工作者的使命。但僅憑學(xué)校的力量難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。揚(yáng)州是作家朱自清的故鄉(xiāng)，朱自清精神的核心內(nèi)涵是堅(jiān)守自我、關(guān)愛他人、情系故鄉(xiāng)、熱愛祖國。學(xué)校根植揚(yáng)州特色，傳承朱自清精神，整合學(xué)校、家庭和社會資源，創(chuàng)新校家社協(xié)同育人模式，共同培育真實(shí)、完整、幸福的學(xué)生。

以課程為媒，打造全方位幸福成長體系

學(xué)校在校家社協(xié)同育人中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，以課程為媒介，創(chuàng)新構(gòu)建涵蓋知識、人文、家國情懷的全方位幸福成長體系，通過課程的深度浸潤，提升學(xué)生的道德情操、思辨能力與社會責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)“讀懂孩子、讀懂家長”的家校協(xié)同目標(biāo)。

學(xué)校創(chuàng)設(shè)“自清”專題課程，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)朱自清的文學(xué)作品，理解其中深厚的家國情懷與人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與思辨能力；圍繞“愛自己、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”四大主題，定期組織主題班會，鼓勵學(xué)生在討論與實(shí)踐中強(qiáng)化道德認(rèn)知與社會責(zé)任感；在語文、歷史、地理等各學(xué)科教學(xué)中融入揚(yáng)州文化和朱自清精神，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解。

學(xué)校成立家長學(xué)校，開設(shè)“家長學(xué)校微課程”，為家長提供與揚(yáng)州文化、家庭教育方法等內(nèi)容相關(guān)的培訓(xùn)，幫助家長樹立正確的教育思想和觀念；同時開展個體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動，及時解答家長的教育困惑，提升家校共育的有效性，進(jìn)一步推動學(xué)生的全面發(fā)展。

以實(shí)踐為道，開拓多元體驗(yàn)式育人路徑

學(xué)校精心設(shè)計(jì)一系列校家社共育實(shí)踐活動，讓學(xué)生在真實(shí)體驗(yàn)中感悟成長、拓展視野，感悟幸福的真諦。例如，舉辦朱自清誕辰紀(jì)念作品朗誦會，提升學(xué)生的語言表達(dá)和文學(xué)欣賞能力；開展社區(qū)公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神；組織家庭參加揚(yáng)州鑒真半程馬拉松、親子廚藝大賽、親子才藝大賽等活動，促進(jìn)親子情感交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

同時，作為揚(yáng)州市初中生生涯教育課程基地，學(xué)校鼓勵學(xué)生走出校園，深入社會，在更廣闊的視野中感知幸福、塑造自我。開展社會調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)生通過走訪了解揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)、文化以及社會發(fā)展情況，培養(yǎng)觀察能力和分析能力，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感；開展職業(yè)體驗(yàn)，鼓勵學(xué)生在本地企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)踐，了解社會運(yùn)行的規(guī)律，培養(yǎng)職業(yè)意識和社會適應(yīng)能力；開展與周邊城市學(xué)校的文化交流活動，促使學(xué)生在交流互鑒中培養(yǎng)開放的心態(tài)與全球視野。

以協(xié)同為徑，共建共育共享教育新生態(tài)

為更好發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)的育人功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表以及社區(qū)代表共同組成“校家社共育委員會”，定期召開會議，協(xié)商解決育人過程中的各類問題。學(xué)校還與社區(qū)建立更為緊密的合作關(guān)系，社區(qū)為學(xué)生提供豐富的社會實(shí)踐基地，拓寬社會大課堂的邊界，同時參與學(xué)校課程開發(fā)與評價工作，打造更為多元的課程與評價體系。通過多方參與的管理模式，學(xué)?？杉皶r了解學(xué)生在家庭與社會中的表現(xiàn)，同時家長與社區(qū)也能更好地參與學(xué)生的成長教育，形成共育合力，營造健康和諧的教育生態(tài)。

未來，我們將繼續(xù)秉持朱自清精神，以學(xué)校為主體持續(xù)創(chuàng)新校家社共育模式，為學(xué)生的全面成長保駕護(hù)航，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幸福學(xué)生、建設(shè)幸福社會的教育愿景。