【摘要】軍工文化蘊(yùn)含導(dǎo)向引領(lǐng)、承載傳遞、聯(lián)結(jié)凝聚三大功能，將其融入高校思想政治教育有著傳承紅色基因的歷史價(jià)值、堅(jiān)定理想信念的政治價(jià)值和提升育人成效的文化價(jià)值，能夠?yàn)榇髮W(xué)生全面發(fā)展提供正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向以及精神動(dòng)力。本文以南京航空航天大學(xué)為例，通過融入課程教學(xué)、融入校園文化和融入實(shí)踐活動(dòng)多重維度，探索軍工文化融入高校思想政治教育的實(shí)踐進(jìn)路，培養(yǎng)時(shí)代新人。

【關(guān)鍵詞】軍工文化|高校思想政治教育|實(shí)踐進(jìn)路

中國軍工文化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍工在90多年發(fā)展歷程中創(chuàng)造的精神追求和精神標(biāo)識(shí)，是軍工行業(yè)多重文化要素的組合。新時(shí)代有新的文化使命“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”[1]。軍工文化注重以文化人、以文育人、以文培元，融入高校思想政治教育，能夠引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自我人生價(jià)值的設(shè)定與理解，樹牢科技報(bào)國志，投身軍工行業(yè)，勇?lián)鷷r(shí)代重任。

一、軍工文化的內(nèi)涵與功能

（一）內(nèi)涵

在我國國防科技工業(yè)發(fā)展過程中，軍工行業(yè)繼承并發(fā)揚(yáng)歷史傳統(tǒng)，逐漸沉淀并形成了一種具有鮮明特色的文化形態(tài)——軍工文化。軍工文化是在中國革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中孕育、發(fā)展起來的，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。軍工文化與軍工精神是互促共生的關(guān)系，24字軍工精神“自力更生、艱苦奮斗、軍工報(bào)國、甘于奉獻(xiàn)、為國爭(zhēng)光、勇攀高峰”[2]，是無數(shù)軍工人用生命與汗水詮釋的核心價(jià)值觀念，是軍工事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力和力量源泉。涵養(yǎng)具有軍工精神的精氣神是新時(shí)代思想政治教育題中應(yīng)有之義，推動(dòng)軍工文化融入高校思想政治教育是提振高校大學(xué)生精氣神、構(gòu)筑共有精神家園的重要助力。

（二）功能

1.導(dǎo)向和引領(lǐng)功能。軍工文化是馬克思主義中國化的產(chǎn)物，有著鮮明的革命性和政治性，它直接服務(wù)于中國共產(chǎn)黨的革命、建設(shè)、改革和發(fā)展，堅(jiān)持聽黨指揮跟黨走的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著時(shí)代發(fā)展，軍工文化順應(yīng)歷史潮流，不斷與時(shí)俱進(jìn)，日益成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確人生觀念，立志做新時(shí)代好青年具有充分的價(jià)值引領(lǐng)功能。

2.承載和傳遞功能。在軍工文化的產(chǎn)生和發(fā)展過程中，形成了許多承載著軍工精神的物質(zhì)載體，生動(dòng)記錄著軍工文化的歷史脈絡(luò)。物質(zhì)載體作為軍工文化的“傳承者”，是軍工精神得以代代相傳的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是這一精神活力與時(shí)代價(jià)值的直觀展現(xiàn)。通過這些載體，軍工文化和精神得到了具體化、形象化的表達(dá)，成為激勵(lì)大學(xué)生的寶貴財(cái)富。

3.聯(lián)結(jié)和凝聚功能?；仡欆姽の幕钠鹪春桶l(fā)展歷程，大量軍工典型模范事跡都集中體現(xiàn)了軍工精神，特別是延安精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，突出軍工文化強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高尚的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，有利于激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在精神動(dòng)力，產(chǎn)生巨大思想動(dòng)員效應(yīng)，凝聚大學(xué)生價(jià)值共識(shí)，筑造精神家園。

二、軍工文化融入高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）傳承紅色基因的歷史價(jià)值

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”，軍工文化與紅色文化互為補(bǔ)充，必須深度挖掘并創(chuàng)造性融入高校思想政治教育中，引領(lǐng)教育發(fā)展方向。軍工文化蘊(yùn)含著豐富的歷史資源，每一個(gè)歷史事件、每一位革命先烈、每一種軍工精神、每一處遺址場(chǎng)館都是軍工文化生動(dòng)的表現(xiàn)形式，具有重大教育意義，能夠讓大學(xué)生切身感受軍工精神，銘記中華民族艱苦奮斗的歷史。軍工文化融入高校思想政治教育，能提升大學(xué)生對(duì)文化歷史的認(rèn)同感，激勵(lì)大學(xué)生以史為鑒，傳承紅色基因，弘揚(yáng)偉大軍工精神。

（二）堅(jiān)定理想信念的政治價(jià)值

當(dāng)前，國際國內(nèi)環(huán)境正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日益復(fù)雜，思想政治教育環(huán)境也在發(fā)生深刻復(fù)雜的變化，高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的職責(zé)使命，面對(duì)前進(jìn)道路上的各種困難，必須突出旗幟鮮明的政治方向。軍工文化體現(xiàn)著主流意識(shí)形態(tài)的要求，將其融入高校思想政治教育，更好發(fā)揮思想政治教育功用，既體現(xiàn)維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的需要，也克服環(huán)境變化所帶來的重重困難，為思想政治教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好地促進(jìn)高校大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，提升思想境界，筑牢信仰之基。

（三）提升育人成效的文化價(jià)值

軍工文化蘊(yùn)含豐富的思政育人資源，在高校課程育人、實(shí)踐育人、文化育人等方面發(fā)揮著獨(dú)特的育人功能。高校大學(xué)生正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，將軍工文化融入高校思想政治教育中，運(yùn)用到思政課堂主陣地、主渠道上，貫徹到高?！叭恕斌w系中，有助于充實(shí)教育內(nèi)容，豐富教育形式，使思想政治教育內(nèi)容更完善，形式更新穎，實(shí)現(xiàn)軍工文化在新時(shí)代高校立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)，著力探索文化育人新方法和新途徑；有助于引導(dǎo)大學(xué)生在潛移默化過程中接納、認(rèn)同并學(xué)習(xí)軍工文化，增強(qiáng)文化自信，提升文化自覺，形成以文化人、以文育人的格局。

三、軍工文化融入高校思想政治教育的實(shí)踐進(jìn)路

（一）注重大思政課建設(shè)，融入課程教學(xué)

用好課堂教育主渠道，融入軍工文化知識(shí)，堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)課程教學(xué)，創(chuàng)新軍工文化教學(xué)課程體系，提升思想政治教育有效性和針對(duì)性；充分利用各類紅色網(wǎng)站、在線課程教育平臺(tái)等延伸載體，促進(jìn)新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的融合創(chuàng)新，切實(shí)發(fā)揮教育功用形成協(xié)同效應(yīng)。

以南京航空航天大學(xué)為例，在辦學(xué)歷程中始終堅(jiān)持鮮明的辦學(xué)特色和國防特色，堅(jiān)守“為黨育英才、為國鑄重器”的職責(zé)使命，通過成立新時(shí)代軍工文化研究中心，打造新時(shí)代軍工文化系列思政公開課等精品課程，開設(shè)南航學(xué)子必上的課程《航空航天概論》，充分挖掘“航空航天民航”特色、優(yōu)秀校友事跡等校內(nèi)外思政教育資源，探索出一條具有南航特色的“大思政課”育人之路，讓國防底色、工信特色厚植在南航青年的報(bào)國情懷里，傳承好愛國奮斗、軍工報(bào)國、貢獻(xiàn)國防的紅色基因。

（二）堅(jiān)持人文環(huán)境熏陶，融入校園文化

校園文化是軍工文化傳承的沃土，應(yīng)立足自身辦學(xué)特色，建設(shè)校園文化景觀和軍工文化展示場(chǎng)館，采用豐富多樣的學(xué)生喜聞樂見、樂于接受的活動(dòng)方式進(jìn)行軍工文化熏陶。在校園軍工文化浸潤下，大學(xué)生的軍工文化認(rèn)知、感受、體驗(yàn)不斷提升為自覺的文化意識(shí)、行為、精神，從而不斷提升思想政治教育實(shí)效。

以南京航空航天大學(xué)為例，學(xué)校建成“御風(fēng)園”實(shí)踐育人基地、南京航空航天館、航天博物館、校史館、立德樹人館、法治文化館，打造“五館一基地”為主體的“沉浸式”實(shí)境思政課堂，植根紅色文化沃土，近距離接觸國之重器，感受軍工文化深厚底蘊(yùn)，激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、成才報(bào)國；學(xué)校打造了原創(chuàng)話劇《旋翼人生》，并連續(xù)多年開展研究生音樂情景劇展演，彰顯國防本色、厚植工信底色、突出三航特色，已經(jīng)成為傳遞校園文化正能量的經(jīng)典品牌，促使大學(xué)生講好南航故事，傳承軍工精神。

（三）聚焦文化育人實(shí)踐，融入實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐是聯(lián)系理論和現(xiàn)實(shí)的橋梁，要注重在大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中融入軍工文化元素，把人才培養(yǎng)目標(biāo)與促進(jìn)個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，不斷為國防軍工領(lǐng)域培育高素質(zhì)人才。搭建實(shí)踐育人新平臺(tái)，加強(qiáng)校地合作，創(chuàng)建實(shí)踐育人基地，推進(jìn)軍工類實(shí)踐教育活動(dòng)開展，促使大學(xué)生多途徑了解軍工行業(yè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高職業(yè)發(fā)展力。

以南京航空航天大學(xué)為例，建設(shè)南航國際創(chuàng)新港，促進(jìn)校地融合發(fā)展，拓展校外軍工實(shí)踐育人基地，為大學(xué)生搭建軍工文化創(chuàng)新實(shí)踐教育新平臺(tái)；開展國防企業(yè)面對(duì)面活動(dòng)，進(jìn)一步深化校企合作，幫助學(xué)生了解軍工行業(yè)發(fā)展情況，整合優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，加強(qiáng)供需對(duì)接，助力培養(yǎng)高質(zhì)量人才；連續(xù)20年開展“軍工記憶”專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生追尋紅色足跡，聆聽軍工故事，在實(shí)踐中感悟軍工文化，進(jìn)一步堅(jiān)定獻(xiàn)身國防，助力航空航天強(qiáng)國建設(shè)的理想信念。

四、結(jié)語

高校大學(xué)生是黨和國家未來事業(yè)發(fā)展的生力軍和根本推動(dòng)力量，人生的黃金期同民族復(fù)興的偉業(yè)高度契合。軍工文化具有強(qiáng)大的傳播力和引導(dǎo)力，深刻影響著大學(xué)生的理想信念和精神風(fēng)貌，所以要加快推動(dòng)軍工文化融入高校思想政治教育，充分發(fā)揮育人功能，打造軍工文化精品活動(dòng)，使高校大學(xué)生在思想和行動(dòng)上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，更自覺地踐行和傳承軍工文化，更強(qiáng)勁地弘揚(yáng)軍工精神。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2023：5.

[2]王守信.弘揚(yáng)軍工精神推動(dòng)先進(jìn)軍工文化建設(shè)[J].國防科技工業(yè)，2018（11）.

（作者簡(jiǎn)介：王若琳，南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論2022級(jí)碩士研究生，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>