【摘 要】文化傳承和保護(hù)是構(gòu)建社會認(rèn)同、傳遞歷史記憶以及促進(jìn)文明發(fā)展的重要組成部分。在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，圖書館作為文化寶庫和知識中心，承擔(dān)著重要的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。圖書館不僅僅是書籍的保管者，更是文化的傳播者和創(chuàng)新的引領(lǐng)者。本文將探討圖書館在文化傳承和保護(hù)中所承擔(dān)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從藏品建設(shè)、信息服務(wù)、文化活動(dòng)、社會責(zé)任到數(shù)字化發(fā)展等多個(gè)層面，深入剖析圖書館在維護(hù)文化傳承的偉大事業(yè)中的獨(dú)特貢獻(xiàn)，通過這一深入研究，可以更好地理解圖書館在社會發(fā)展中的角色，以及它們在塑造文明面貌和推動(dòng)文化創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用。

【關(guān)鍵詞】圖書館；文化傳承保護(hù)；責(zé)任擔(dān)當(dāng)

【中圖分類號】G250 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）16—249—03

引言

在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會中，文化傳承和保護(hù)成為了一項(xiàng)愈加迫切的任務(wù)。全球化的潮流和科技的飛速發(fā)展對文化傳統(tǒng)產(chǎn)生了前所未有的沖擊。在這樣的背景下，圖書館作為文化保護(hù)的機(jī)構(gòu)，其責(zé)任和擔(dān)當(dāng)愈加凸顯。數(shù)字化時(shí)代的來臨使得信息傳遞變得更加迅速和便捷。然而，這也帶來了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到忽視的危險(xiǎn)。古老的手稿、傳統(tǒng)的文學(xué)作品、珍貴的歷史文獻(xiàn)因?yàn)閿?shù)字化進(jìn)程而被遺忘。圖書館作為守護(hù)者，需要尋找平衡點(diǎn)，保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的也要融入數(shù)字化時(shí)代，以更好地傳遞文化信息。

一、新開館圖書館加強(qiáng)與外部機(jī)構(gòu)的交流合作

（一）建立文化遺產(chǎn)保護(hù)合作網(wǎng)絡(luò)

建立合作關(guān)系將帶來文化資源的共享。各機(jī)構(gòu)擁有獨(dú)特的文化遺產(chǎn)，通過建立合作網(wǎng)絡(luò)，可以使這些寶貴的文化資源得到更廣泛的傳播和利用。例如，一座圖書館擁有豐富的古籍和手稿，而另一機(jī)構(gòu)有豐富的數(shù)字化技術(shù)和展覽經(jīng)驗(yàn)。通過共享資源，可以最大化利用各自的優(yōu)勢，提高文化遺產(chǎn)的可及性。合作關(guān)系還能夠?qū)崿F(xiàn)文化資源的互補(bǔ)。不同機(jī)構(gòu)在文化遺產(chǎn)領(lǐng)域具有不同的專業(yè)背景和側(cè)重點(diǎn)。通過合作，各機(jī)構(gòu)可以共同努力，彌補(bǔ)彼此的不足，形成更加全面和多元的文化遺產(chǎn)保護(hù)體系。例如，一所圖書館注重古籍保護(hù)，而一家文化機(jī)構(gòu)專注于口述歷史的收集和展示。通過協(xié)作，這兩者可以形成互補(bǔ)關(guān)系，豐富文化遺產(chǎn)的多維度呈現(xiàn)。建立合作關(guān)系也促使文化資源的互動(dòng)。機(jī)構(gòu)之間的合作不僅在資源上形成互助，還可以通過共同的文化活動(dòng)、研討會、展覽等形式實(shí)現(xiàn)資源的互動(dòng)，推動(dòng)文化資源的活躍化，激發(fā)更多的研究和創(chuàng)新，使文化遺產(chǎn)不僅是靜態(tài)的展示，更是動(dòng)態(tài)的互動(dòng)過程，引發(fā)更多人的興趣和關(guān)注。

（二）推動(dòng)本地文化素材的收集與整理

建立與本地文化機(jī)構(gòu)和社區(qū)的緊密合作將有助于獲取更全面、深入的本地文化素材。與博物館、檔案館等機(jī)構(gòu)的合作可以使圖書館更容易接觸到那些保存在其他機(jī)構(gòu)中的珍貴文化資料，如獨(dú)特的歷史文獻(xiàn)、傳統(tǒng)手工藝品、當(dāng)?shù)貍髡f等。通過建立長期的合作關(guān)系，圖書館可以不斷擴(kuò)大本地文化素材的獲取渠道，使館藏更為豐富多樣。主動(dòng)參與文化素材的整理工作有助于保護(hù)和傳承本地文化遺產(chǎn)。在整理的過程中，圖書館可以對文化素材進(jìn)行分類、編目、數(shù)字化處理，確保這些寶貴的資源得到妥善保存。整理工作也能夠揭示文化素材之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助理清本地文化的發(fā)展脈絡(luò)，使其更好地為后人所理解和傳承，通過館內(nèi)展覽和數(shù)字化平臺展示，圖書館可以將本地文化素材向公眾開放，使更多人了解并參與保護(hù)本地文化遺產(chǎn)。展覽可以通過生動(dòng)的形式展現(xiàn)本地文化的多樣性，激發(fā)觀眾的興趣和參與欲望。數(shù)字化平臺的建設(shè)則能夠讓文化素材在線上得以廣泛傳播，實(shí)現(xiàn)更大范圍的共享，這一策略也有助于加強(qiáng)圖書館與本地社區(qū)的聯(lián)系。通過與社區(qū)共同參與文化素材的整理，圖書館將更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?，建立起更緊密的社區(qū)關(guān)系，這種親近感有助于圖書館更好地滿足社區(qū)的文化需求，推動(dòng)本地文化的創(chuàng)新和發(fā)展。

二、信息服務(wù)與傳播

（一）提供全面的文獻(xiàn)資源

圖書館通過廣泛而深入的收藏來提供全面的文獻(xiàn)資源。其館藏不僅包括印刷書籍、期刊、報(bào)紙，還包括各種數(shù)字化資源、音頻、視頻資料等。涵蓋了人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，這種多樣性的館藏不僅反映了豐富的文化內(nèi)涵，也為讀者提供了廣闊的知識視野。圖書館也積極地獲取和更新新的文獻(xiàn)資源，以跟上社會和科技的發(fā)展，保持其館藏的時(shí)效性和前瞻性。圖書館通過建設(shè)良好的檢索和服務(wù)體系，確保讀者能夠方便快捷地獲取所需的文獻(xiàn)資源，包括使用先進(jìn)的圖書館管理系統(tǒng)和檢索工具，為讀者提供高效的檢索服務(wù)。圖書館還通過培訓(xùn)工作人員，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)讀者利用圖書館資源，滿足其學(xué)術(shù)和興趣需求。[1]數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用也使得文獻(xiàn)資源更加便捷地遠(yuǎn)程獲取，促進(jìn)了圖書館服務(wù)的普及和民主化。圖書館還致力于推動(dòng)開放獲?。∣pen Access）運(yùn)動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供免費(fèi)獲取的學(xué)術(shù)資源，擴(kuò)大了對知識的共享和傳播，這種開放的態(tài)度不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)界的合作，也為社會大眾提供了更為平等的知識獲取機(jī)會。

（二）專業(yè)文獻(xiàn)傳遞和解讀

圖書館通過精選、分類和整理專業(yè)文獻(xiàn)，為用戶提供了一個(gè)有序、系統(tǒng)的知識體系。專業(yè)文獻(xiàn)往往具有深度和專業(yè)性，包括學(xué)術(shù)期刊、專著、研究報(bào)告等。圖書館根據(jù)學(xué)科分類體系，精心構(gòu)建館藏，確保用戶能夠在特定領(lǐng)域內(nèi)找到所需的高質(zhì)量文獻(xiàn)資源，這為學(xué)術(shù)研究者、專業(yè)人士提供了深度挖掘和全面了解領(lǐng)域知識的平臺。圖書館為用戶提供專業(yè)文獻(xiàn)的傳遞服務(wù)，包括提供文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)等。圖書館的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)有助于用戶獲取他們需要的文獻(xiàn)，特別是一些不易獲得的專業(yè)性文獻(xiàn)，通過互聯(lián)網(wǎng)、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)等方式，使得用戶能夠在研究中獲取到更為全面和準(zhǔn)確的信息。圖書館還在專業(yè)文獻(xiàn)的解讀和分析方面提供了支持。專業(yè)文獻(xiàn)往往涉及復(fù)雜的理論、方法和專有名詞，對于非專業(yè)人士來說難以理解。[2]圖書館通過培訓(xùn)圖書館員和提供解讀服務(wù)，幫助用戶理解專業(yè)文獻(xiàn)的內(nèi)容，并將其與其他相關(guān)文獻(xiàn)和知識資源聯(lián)系起來，提升用戶對專業(yè)文獻(xiàn)的理解和運(yùn)用水平，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實(shí)踐的發(fā)展。

三、文化活動(dòng)與傳統(tǒng)傳承

（一）主辦文化活動(dòng)

主辦文化活動(dòng)為社區(qū)提供了豐富多彩的文化體驗(yàn)。圖書館舉辦各種文學(xué)講座、藝術(shù)展覽、音樂會、戲劇演出等活動(dòng)，讓社區(qū)居民有機(jī)會接觸到不同領(lǐng)域的文化藝術(shù)，拓展視野，提高文化素養(yǎng)，這樣的活動(dòng)有助于打破優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的壁壘，激發(fā)社區(qū)居民的文化興趣，推動(dòng)文化的傳播和交流。[3]文化活動(dòng)是社區(qū)互動(dòng)的平臺，有助于建立社區(qū)凝聚力，通過圖書館組織的讀書俱樂部、文化講座等活動(dòng)，社區(qū)居民得以相互交流、分享觀點(diǎn)，形成共同的文化認(rèn)同，加強(qiáng)社區(qū)成員之間的聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)凝聚力的形成，使圖書館成為社區(qū)的文化中心和交流樞紐。主辦文化活動(dòng)有助于培養(yǎng)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。例如，組織文學(xué)沙龍、知識講座，不僅能夠激發(fā)人們的求知欲望，也提供了一個(gè)自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種以活動(dòng)為媒介的學(xué)習(xí)方式更具吸引力，有助于培養(yǎng)社區(qū)居民的自主學(xué)習(xí)意識，使圖書館成為一個(gè)學(xué)習(xí)和知識分享的社區(qū)學(xué)堂。圖書館主辦文化活動(dòng)還有助于推動(dòng)文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，通過支持文學(xué)賽事、藝術(shù)創(chuàng)作展覽等活動(dòng)，圖書館成為文化創(chuàng)新的孵化器，為本地藝術(shù)家、作家提供展示和交流的平臺，推動(dòng)了文藝創(chuàng)作的繁榮發(fā)展。

（二）支持社區(qū)參與

圖書館支持社區(qū)參與通過提供豐富多樣的文化和教育活動(dòng)，包括文學(xué)閱讀俱樂部、講座、工作坊、藝術(shù)展覽等，通過這些活動(dòng)，圖書館為社區(qū)居民提供了豐富的學(xué)習(xí)和娛樂機(jī)會，激發(fā)了居民對各種文化領(lǐng)域的興趣，增進(jìn)了社區(qū)的文化氛圍。圖書館支持社區(qū)參與通過鼓勵(lì)居民積極參與圖書館的決策和規(guī)劃，包括成立社區(qū)咨詢委員會、邀請居民提出建議和意見等，通過這樣的方式，圖書館不僅可以更好地了解社區(qū)居民的需求，還能夠更貼近社區(qū)的實(shí)際情況，提供更為切實(shí)可行的服務(wù)。圖書館支持社區(qū)參與還體現(xiàn)在推動(dòng)社區(qū)數(shù)字化和信息化的過程中，通過提供公共計(jì)算機(jī)、無線網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化資源等，圖書館創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)字化的學(xué)習(xí)和交流平臺，使社區(qū)居民更方便地獲取信息、參與在線學(xué)習(xí)和社交互動(dòng)，提高了社區(qū)居民的信息素養(yǎng)。

四、社會責(zé)任與文化平等

（一）推動(dòng)文化平等

圖書館通過提供廣泛而包容的文化資源，致力于消除文化差異和社會不平等，包括豐富的圖書館館藏，包括各種文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)、多元文化的藝術(shù)作品等。圖書館應(yīng)當(dāng)關(guān)注多元文化的代表性，以確保每個(gè)群體都能在館藏中找到代表性的作品，反映其文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用使得文化資源能夠更廣泛地傳播，無論地理位置或社會地位，每個(gè)人都能夠平等地獲取信息。圖書館通過舉辦各類文化活動(dòng)，打破文化壁壘，促進(jìn)不同群體之間的交流與理解，包括慶祝各種文化節(jié)日、組織多元文化的講座和展覽、支持多語言的文學(xué)活動(dòng)等，這樣的文化活動(dòng)不僅讓社區(qū)居民更好地了解彼此的文化，也有助于建立包容性的社區(qū)氛圍，消除文化差異帶來的隔閡感。圖書館還可以通過設(shè)立無障礙設(shè)施、提供輔助技術(shù)，確保每個(gè)社區(qū)成員都能夠方便地使用圖書館資源，解決因身體、語言或其他差異而導(dǎo)致的文化不平等問題，為所有人提供平等獲取信息和文化參與的機(jī)會。

（二）社會責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展

圖書館的社會責(zé)任在于為社區(qū)提供平等、開放、免費(fèi)的文化和教育資源，通過建立廣泛而深入的館藏，包括圖書、期刊、數(shù)字化資源等，圖書館確保社區(qū)居民能夠方便地獲取各種知識，縮小教育和信息的不平等，為社會提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會，推動(dòng)社區(qū)的全面發(fā)展。圖書館積極參與可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，包括但不限于提供關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的信息和資源、開展環(huán)保主題的文化活動(dòng)、支持社區(qū)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目等，通過這些努力，圖書館促進(jìn)了社區(qū)對環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性的認(rèn)識，引導(dǎo)社區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。圖書館作為社區(qū)的知識中心，對社區(qū)居民的信息素養(yǎng)和文化水平提升起到了關(guān)鍵作用，通過舉辦培訓(xùn)班、講座、數(shù)字素養(yǎng)活動(dòng)等，圖書館幫助社區(qū)居民適應(yīng)信息社會的發(fā)展，提高他們的信息獲取和處理能力，使他們更好地融入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

五、跨界合作與國際交流

（一）與其他圖書館的合作

合作帶來了館藏資源的豐富與共享，通過與其他圖書館建立合作關(guān)系，圖書館可以獲取到不同地區(qū)、不同機(jī)構(gòu)、甚至不同國家的豐富文獻(xiàn)資源，這種資源共享有助于填補(bǔ)自身館藏中的空白，提高對特定主題的研究深度。也通過共享數(shù)字化館藏、聯(lián)合采購等方式，實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)和共建，為用戶提供更為全面的知識服務(wù)。合作促進(jìn)了服務(wù)水平的提升。圖書館通過合作可以共同探討并采納最佳實(shí)踐，提高館內(nèi)管理水平、數(shù)字化服務(wù)水平、檢索技術(shù)等方面的水平。合作還有助于培訓(xùn)圖書館員，使其能夠更好地適應(yīng)信息時(shí)代的需求，提供更為專業(yè)和高效的服務(wù)。合作還在技術(shù)領(lǐng)域帶來了新的機(jī)遇。圖書館可以共同探討和應(yīng)用新技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，以提高圖書館服務(wù)的效率和精準(zhǔn)度，這種技術(shù)合作不僅對圖書館自身的發(fā)展有益，也為其他文化機(jī)構(gòu)提供了技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和前瞻性思維，通過聯(lián)合舉辦活動(dòng)、展覽、講座等，合作圖書館可以共同推動(dòng)文化傳播和知識普及，這種合作不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所體現(xiàn)，還能夠通過社區(qū)活動(dòng)等形式，將文化與公眾更好地連接，推動(dòng)文化的傳承和弘揚(yáng)。

（二）參與國際文化交流

國際文化交流為圖書館提供了獲取全球文獻(xiàn)資源的機(jī)會，通過與國際圖書館建立合作關(guān)系，圖書館可以獲得其他國家和地區(qū)的豐富文獻(xiàn)資源，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，拓寬了館藏的國際視野，彌補(bǔ)國內(nèi)資源的不足，豐富館藏的多樣性，為用戶提供更廣泛的學(xué)術(shù)和文化視野。國際文化交流為圖書館帶來了先進(jìn)的圖書館管理經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)理念。與國際先進(jìn)圖書館進(jìn)行交流與合作，使圖書館能夠了解到國際上最新的圖書館管理理念、數(shù)字服務(wù)技術(shù)、讀者服務(wù)模式等，這種經(jīng)驗(yàn)交流促使圖書館在服務(wù)水平、技術(shù)水平等方面不斷創(chuàng)新和提升，更好地滿足用戶的需求，國際文化交流也為圖書館提供了向國際學(xué)術(shù)界和社會傳遞本國文化的平臺，通過展覽、講座、文化活動(dòng)等形式，圖書館可以將本國的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等文化元素向國際社會進(jìn)行展示，推動(dòng)國際社會對于本國文化的更深入了解。

六、結(jié)語

社會對文化多樣性和包容性的需求不斷增長。少數(shù)民族的語言、民間傳說、獨(dú)特的文化風(fēng)俗等珍貴資源亟待被保存和傳承。圖書館需要發(fā)揮橋梁作用，通過充實(shí)自身的館藏，推動(dòng)社會對多元文化的尊重和理解。社會對文化活動(dòng)和教育的需求也日益增長。圖書館作為知識的源泉，需要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，通過文化展覽、座談會、演講等活動(dòng)，向社會傳遞文化價(jià)值觀，提升社會公眾的文化素養(yǎng)。圖書館在社會中的地位日益凸顯，其責(zé)任和擔(dān)當(dāng)也逐步擴(kuò)大。除了傳統(tǒng)的藏品保存和借閱服務(wù)，圖書館還被賦予了更多的社會責(zé)任，促進(jìn)信息公平、支持社會創(chuàng)新、參與社區(qū)建設(shè)等，這使得圖書館在文化傳承和保護(hù)中的作用變得更為復(fù)雜和豐富。

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作者簡介：馬寶珍，女，山西呂梁人，本科，畢業(yè)于中央黨校，副研究館員，研究方向?yàn)閳D書資料。