從敘事視點(diǎn)轉(zhuǎn)換中探討正義

敘事視點(diǎn)的轉(zhuǎn)換既有敘事修辭的作用，又是影片重要的敘事手段。導(dǎo)演引導(dǎo)觀眾接受本劇對(duì)“正義”的辯證與闡釋?zhuān)ㄟ^(guò)新聞報(bào)道視點(diǎn)、全知視點(diǎn)、正反角色主觀視點(diǎn)、旁觀者視點(diǎn)的來(lái)回轉(zhuǎn)換，達(dá)成情節(jié)敘事和觀眾對(duì)人物情感的統(tǒng)一。

“正義行為”下的非常規(guī)主角切入。影片《宿敵》以“新聞報(bào)道”拉開(kāi)序幕，通過(guò)報(bào)道2014年對(duì)一個(gè)警察的法律判決，引出故事的主要人物，吸引觀眾快速建構(gòu)出故事的戲劇情境。通過(guò)觀眾與故事敘述者、故事中的人物“信息不對(duì)等”，從而完成創(chuàng)作者的敘事修辭，使觀眾與故事、人物保持間離，制約和引導(dǎo)敘事進(jìn)程，開(kāi)篇故事讓觀眾對(duì)影片的敘事目的捉摸不透，以此產(chǎn)生疑惑，為接下來(lái)出場(chǎng)的每個(gè)亦正亦邪人物埋下深思與考量。

故事的主人公阿拉溫德作為一場(chǎng)庭審的“敗訴者”出場(chǎng)就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。“阿拉溫德”作為一個(gè)帶有“原罪”色彩的非常規(guī)主角，讓觀眾在影片開(kāi)篇時(shí)無(wú)法接受和移情。帶著“道德批判”意味的新聞媒體觀點(diǎn)，在建構(gòu)基本敘事情境之外，也相對(duì)隱蔽地完成了創(chuàng)作者對(duì)觀眾的某種“誤解”：觀眾通過(guò)對(duì)角色行為的批判，在為情感上反轉(zhuǎn)埋下伏筆的同時(shí)，也為后面情節(jié)“阿拉溫德”替群眾意義上的“壞人”進(jìn)行法律辯解，為觀眾成相對(duì)純粹的旁觀者做好鋪墊。創(chuàng)作者“批判性”描述角色的同時(shí)，還圖文并茂地講述了主要角色的“正義之舉”。這種刻意的矛盾實(shí)際上是創(chuàng)作者引導(dǎo)觀眾去思考和懷疑主角的某種手段，它為主人公提供了另一種接近觀眾的可能性——觀眾接受畫(huà)面所提供的薩詹庫(kù)瑪“正義行為”卻對(duì)阿拉溫德真正的“正義行為”產(chǎn)生懷疑，陰謀被揭開(kāi)時(shí)，觀眾認(rèn)識(shí)到薩詹庫(kù)瑪?shù)牟徽x性，卻又發(fā)現(xiàn)薩詹庫(kù)瑪試圖“歸還正義”，受眾開(kāi)始對(duì)這個(gè)角色產(chǎn)生“負(fù)得起、負(fù)得正”的角色評(píng)價(jià)，并產(chǎn)生情感上的變化，從欽佩、憤怒再到好奇繼而移情。

立場(chǎng)變化下的限制敘事。電影《宿敵》的故事主體采用具有遮蔽性的限制性敘事，利用敘事視點(diǎn)和鏡頭視點(diǎn)的不斷轉(zhuǎn)換，將不同人物的主觀敘事邊界模糊，從而引導(dǎo)觀眾沉浸在道德評(píng)價(jià)的不斷錯(cuò)位和劇情解讀的不斷偏差中，不斷替換自己的立場(chǎng)，從而模糊主觀和客觀的敘事邊界。

觀眾跟隨著新聞報(bào)道了解一場(chǎng)敗訴之后，便進(jìn)入了另一個(gè)故事。影片敘事的重心轉(zhuǎn)移到女教授被強(qiáng)奸、焚尸，警督薩詹庫(kù)瑪查明真相、捉拿兇手的故事上。敘事視點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴八_詹庫(kù)瑪”視點(diǎn)為基礎(chǔ)的限制性敘事，“強(qiáng)制”觀眾不能獲取比“為受害老師探求正義的學(xué)生薩芭”“受害老師的母親和姐妹”“警察局的助手穆?tīng)柕佟备嗟奈粗畔ⅰ！靶畔⒉粚?duì)等”在引導(dǎo)觀眾接受作者立場(chǎng)的同時(shí)，也完成了懸念的建構(gòu)——建立在一種身臨其境的基于視點(diǎn)的移情與投射上。觀眾被拉進(jìn)影片中“感受”利益與目的的交織，變成了缺席的在場(chǎng)，與警督薩詹庫(kù)瑪?shù)年P(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N感同身受的“伙伴”，甚至忽略了他的“程序不正義”。薩詹庫(kù)瑪為被警察隨意毆打的學(xué)生主持公道到站出來(lái)揭露政治丑陋構(gòu)成了移情的基礎(chǔ)，觀眾的立場(chǎng)開(kāi)始確立。

在這段限制敘事中，影片打破立場(chǎng)，將不少“他者”視角切入其中。多方證詞的變換，故事內(nèi)因的不斷復(fù)雜化，各個(gè)人物的內(nèi)在隱情為觀眾設(shè)置了一道屏障，一邊接近主人公，一邊刻意打破“親臨現(xiàn)場(chǎng)”的情境。當(dāng)阿拉溫德拿出無(wú)數(shù)證據(jù)，解密這場(chǎng)因“一場(chǎng)女性主義應(yīng)援引發(fā)的騷動(dòng)”“種姓制度下寒門(mén)博士難以改命”“骯臟政客煽動(dòng)民粹主義換選票”“正義律師忍辱負(fù)重”“副警督薩詹庫(kù)瑪?shù)纳氂倍m纏在一起引發(fā)的“命案”，觀眾才得以跳出移情的主觀立場(chǎng)，把感同身受的主觀情感轉(zhuǎn)化為角色評(píng)價(jià)的理性。影片的中間，為了再次改變觀眾的價(jià)值觀立場(chǎng)，創(chuàng)作者開(kāi)始不斷切入律師阿拉溫德的視角。

在薩詹庫(kù)瑪去拜訪受害教師家人那場(chǎng)戲中，影片通過(guò)很多饒有趣味的鏡頭呈現(xiàn)來(lái)完成短時(shí)的視點(diǎn)轉(zhuǎn)換，鏡頭中出現(xiàn)被害人一家被殺前幸福的畫(huà)面、受害女教師薩芭對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)的畫(huà)面、受害畫(huà)面、薩詹庫(kù)瑪悲憫動(dòng)容的畫(huà)面。在短暫的一場(chǎng)戲中，觀眾跟隨創(chuàng)作者進(jìn)行了三次敘事立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變。影片后半部分也有類(lèi)似的處理，在法庭上阿拉溫德講述薩詹庫(kù)瑪參與犯罪的過(guò)程中配置的畫(huà)面同樣是不同敘事視點(diǎn)。

創(chuàng)作者通過(guò)不同視點(diǎn)的鏡頭轉(zhuǎn)換，混合主客觀，夾雜不同角色立場(chǎng)，以主觀的色彩完成對(duì)罪案的講述。

限制性敘事是典型的遮蔽敘事，創(chuàng)作者通過(guò)視點(diǎn)牽制，與開(kāi)篇旁觀敘事相結(jié)合，構(gòu)造不同的敘事層次，在不同的敘事焦點(diǎn)上產(chǎn)生浸潤(rùn)與間離。以旁觀視角將觀眾引入故事中“隔岸觀火”，以限制視角使其“身臨其境”，不斷切換的視點(diǎn)讓觀眾在“隔岸觀火”中“身臨其境”，促使觀眾克制移情，有所節(jié)制，有所思考，在不同的立場(chǎng)下產(chǎn)生價(jià)值的偏移和搖擺，在情感層面上構(gòu)成一種全新的迷惑性和正義的抉擇。

視點(diǎn)轉(zhuǎn)換后的敘述性詭計(jì)。敘述性詭計(jì)，簡(jiǎn)稱(chēng)敘詭，通常是作者在字里行間設(shè)置機(jī)關(guān)，以迷惑讀者的表現(xiàn)形式和敘述方式來(lái)制造意外之感，是推理小說(shuō)中常用的創(chuàng)作手段。通過(guò)敘事視點(diǎn)的多維選擇，刻意遮蔽故事信息，引導(dǎo)觀眾錯(cuò)位認(rèn)識(shí)故事，從而強(qiáng)化影片的懸念感，促使觀眾產(chǎn)生類(lèi)似“發(fā)現(xiàn)真相”的快感，這也是近年來(lái)電影尤其是懸疑電影敘事中常用的文本敘事手段。在故事的主體部分（女教師受害案的死因是車(chē)禍而非侵害被查明之前），觀眾對(duì)案件的真相、人物的身份與行為及探案的經(jīng)過(guò)，甚至是薩詹庫(kù)瑪?shù)奶桨高^(guò)程都是全知的，并沒(méi)有什么真正意義上的悖論設(shè)定。如此，觀眾對(duì)創(chuàng)作者提供的信息深信不疑，而這恰巧是作者設(shè)計(jì)的一部分——敘述性詭計(jì)。

到了影片中后部分（薩詹庫(kù)瑪?shù)耐彶糠郑?，阿拉溫德揭開(kāi)真相，故事文本的講述也毫無(wú)保留地展現(xiàn)在觀眾面前，建立在“發(fā)現(xiàn)真相”這個(gè)層次上。創(chuàng)作者甚至為了解構(gòu)敘事視點(diǎn)層面帶給觀眾的信息不對(duì)稱(chēng)，讓阿拉溫德揭開(kāi)真相，拆解當(dāng)事人在這件事中扮演的角色。故事主干部分的多維視點(diǎn)歸一，在完成敘事層面解密敘事的同時(shí)，徹底回歸全知敘事。與限制敘事相比，全知敘事是一種更安全的敘事形式，再加上影片一貫、繞不開(kāi)、相對(duì)坦誠(chéng)的敘事方式。副警督薩詹庫(kù)瑪認(rèn)識(shí)到政黨“毫無(wú)人性”的利用后決定調(diào)查真相，將證據(jù)集結(jié)成冊(cè)，拜托穆?tīng)柕俳唤o阿拉溫德，要求穆?tīng)柕倥e報(bào)自己。此時(shí)觀眾對(duì)薩詹庫(kù)瑪這個(gè)曾經(jīng)犯錯(cuò)人的贖罪之旅開(kāi)始移情。

探討正義的本質(zhì)內(nèi)核。影片《宿敵》開(kāi)篇旁觀視角到片尾完全主觀敘事，以帶有矛盾的價(jià)值評(píng)判，引導(dǎo)觀眾對(duì)劇情猜想，通過(guò)刻意視點(diǎn)轉(zhuǎn)換，以視點(diǎn)歸一的方式完成對(duì)“正義”的探討。影片在敘事視點(diǎn)上雜糅多維敘事，保留了二元對(duì)立的故事格局。這種多維敘事視點(diǎn)的運(yùn)用和轉(zhuǎn)換，以帶有目的性的敘事修辭，控制并引導(dǎo)受眾去評(píng)價(jià)價(jià)值觀，去感同身受地看待人物。

開(kāi)篇故事旁觀者清，主體故事多維視點(diǎn)轉(zhuǎn)換，結(jié)尾視點(diǎn)歸一，既營(yíng)造了扣人心弦、跌宕起伏的懸疑氣氛，又從多個(gè)層面對(duì)觀眾的情感進(jìn)行牽引，使敘事和作者表達(dá)達(dá)到統(tǒng)一。事實(shí)證明，運(yùn)用多元散亂、有序混合的敘事視點(diǎn)，能夠“（通過(guò)）敘事誘導(dǎo)聽(tīng)眾得出修辭者所希望的結(jié)果”，完成創(chuàng)作者的敘事目的，是完全可以做到的?！稙鹾现姟芬粫?shū)中寫(xiě)道“在群體之中，與無(wú)意識(shí)無(wú)關(guān)的任何理性思維和邏輯統(tǒng)統(tǒng)都是不存在的”。影片中一件普通的交通肇事經(jīng)過(guò)粉飾占據(jù)報(bào)刊頭條，群情激昂的群眾叫囂著找回正義，當(dāng)權(quán)者微笑著接收他們成為自己的選票。一件罪行被另一件更大的罪行掩蓋，掌權(quán)者就像舵手，靠瘋狂的情緒揚(yáng)起帆，選中替罪羊滿(mǎn)足公眾的正義欲，皆大歡喜，人人化為刺人的箭，卻安慰自己是防衛(wèi)的盾。

無(wú)論是庭審過(guò)程中的“程序正義”或“事實(shí)正義”，還是女教師尊重女性、愛(ài)護(hù)學(xué)生卻被教育腐敗逼上絕路的“探求正義”，或是政治通過(guò)媒體操縱民意、公眾不關(guān)注事實(shí)更注重情緒宣泄的“正義邊界”，都在不斷的敘事視點(diǎn)轉(zhuǎn)換中得到探討。

于反轉(zhuǎn)敘事下重塑正義

影片通過(guò)反轉(zhuǎn)使故事在“真”“假”世界轉(zhuǎn)換，在設(shè)懸、逆轉(zhuǎn)和釋?xiě)抑猩罨瘮⑹?，又在反轉(zhuǎn)之后使觀眾對(duì)正義的深層含義產(chǎn)生內(nèi)化和思考，以此來(lái)重塑正義。

設(shè)懸——“亦真亦假”刻畫(huà)人物主題。反轉(zhuǎn)敘事得以運(yùn)行的前提在于懸念的設(shè)置和鋪陳，敘事上的空白與延宕正是制造懸念的慣用技巧。影片伊始展現(xiàn)了阿拉溫德被送往監(jiān)獄，五年后他又出現(xiàn)在法庭，讓觀眾跟隨阿拉溫德的視角得知案件的真相，最終確認(rèn)政黨首腦為始作俑者，此時(shí)阿拉溫德與政黨首腦的關(guān)系進(jìn)行信息延宕，到影片結(jié)尾處才予以展現(xiàn)，使受眾感受到阿拉溫德對(duì)維護(hù)正義與堅(jiān)守法律公信力的堅(jiān)持并得到感動(dòng)敬佩的敘事滿(mǎn)足。

反轉(zhuǎn)將人物在亦真亦假的轉(zhuǎn)換過(guò)程中拋出正反兩個(gè)極端，在對(duì)立沖突中發(fā)生轉(zhuǎn)變，以此使形象更具深度和立體感。如薩詹庫(kù)瑪，在學(xué)生起義行動(dòng)中，他扮演維護(hù)正義的警察，在公眾面前保證查明真相，甚至不惜為了還受害人一個(gè)“公道”，不顧“程序正義”憤而槍決犯罪嫌疑人；而在阿拉溫德提供的證據(jù)里，他卻是始作俑者，為了升職和政黨的選票而制造命案；同時(shí)，他搜集罪證交給阿拉溫德，以此表示“作為警察、作為父親的愧疚”，這更增加了薩詹庫(kù)瑪這個(gè)人物的豐富立體。

逆轉(zhuǎn)——“跌宕起伏”掌控?cái)⑹鹿?jié)奏。在電影中，反轉(zhuǎn)敘事主要作用于事件發(fā)展的復(fù)雜性。因?yàn)閮?nèi)聚焦視角，或多種視角的使用轉(zhuǎn)換，觀眾對(duì)信息的獲取并不全面，以至于影片在多種因素下發(fā)生了單一或多重反轉(zhuǎn)。如在影片的庭審環(huán)節(jié)，每個(gè)證人都對(duì)自己看到的表示得信誓旦旦，而在律師阿拉溫德的詢(xún)問(wèn)下，模糊證詞，對(duì)自己的證詞體現(xiàn)不確定性。評(píng)審席的觀眾也開(kāi)始由堅(jiān)持薩詹庫(kù)瑪?shù)摹笆聦?shí)正義”開(kāi)始搖擺：薩詹庫(kù)瑪是否真的是正義的？

由于反轉(zhuǎn)敘事的加持，影片情節(jié)不再是平鋪直敘，而是“步步為營(yíng)”“跌宕起伏”，使受眾可以緊跟劇情脈絡(luò)層層深入，在此過(guò)程中觀眾的認(rèn)知不斷被顛覆，敘事氛圍在緊張和緩和之間反復(fù)橫跳，掌控?cái)⑹鹿?jié)奏的同時(shí)，反作用于主題的表達(dá)。

釋?xiě)摇鞍俎D(zhuǎn)千回”激發(fā)觀影興趣?！白詈蟮恼鎸?shí)”對(duì)于反轉(zhuǎn)敘事的影片而言，如同埋在泥土里還未發(fā)芽的種子，待它破土而出的時(shí)候，又是一種精妙絕倫的武器。

影片最后并沒(méi)有直接言明結(jié)局，而是停在了政黨首腦和阿拉溫德的電話上，兩個(gè)人所代表的正義與邪惡終究會(huì)有一戰(zhàn)，結(jié)果是懸而未知的，但事實(shí)的真相、正義的真相是彰明較著，觀眾的期待視野在一次又一次的欺騙、反轉(zhuǎn)、沖擊、揭秘中得到滿(mǎn)足。

近年來(lái)，印度許多犯罪懸疑片獲得了口碑和票房的雙豐收，打破了人們對(duì)印度電影的歌舞印象。印度犯罪懸疑片以它獨(dú)特的敘事手法、敢于揭露現(xiàn)實(shí)的故事和跌宕起伏的情節(jié)等吸引了觀眾的眼球，還將本土文化和宗教信仰融入影片中，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義人文關(guān)懷。

電影《宿敵》將包括女性地位、種姓制度、法律公信、教育體制、媒體操控等多方面社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)合，通過(guò)影片傳達(dá)出對(duì)美好生活的向往與追求，聚焦并折射出社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。影片以現(xiàn)實(shí)為題材，在視角轉(zhuǎn)換中再現(xiàn)社會(huì)對(duì)“正義”的解讀，并探討何為真正的正義，同時(shí)在敘事手法上，制造懸念，使劇情不斷反轉(zhuǎn)，并通過(guò)物理空間推動(dòng)、延伸敘事，以精神空間來(lái)補(bǔ)充敘事，以此來(lái)完成對(duì)正義的敘事書(shū)寫(xiě)。

（作者單位：天津師范大學(xué)）