1歲多剛學(xué)會(huì)走路時(shí)遇到車禍?zhǔn)ルp腿，面對(duì)命運(yùn)殘忍的玩笑，是選擇自怨自艾沉淪，還是昂首挺胸抗?fàn)帲吭?021年榮獲“新時(shí)代湖南好少年”的彭蘭溪堅(jiān)定地選擇了后者。高位截肢的他不僅學(xué)會(huì)了用雙手“行走”，在南雅中學(xué)苦讀6年后，2022年，彭蘭溪被湖南科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)錄取。

追風(fēng)故事

在今年的兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)校長(zhǎng)王旭含著熱淚講述了“無(wú)腿少年”彭蘭溪的求學(xué)故事，讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容。當(dāng)時(shí)，正在湖南科技大學(xué)讀大二的彭蘭溪也在看著直播，他既開心又感動(dòng)：原來(lái)，王旭校長(zhǎng)一直記得這么多關(guān)于自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“當(dāng)時(shí)正值小升初，媽媽推著輪椅帶著我找到王校長(zhǎng)?！迸硖m溪回憶起和王旭校長(zhǎng)的第一次見面仍記憶猶新：“當(dāng)時(shí)我很想讀南雅中學(xué)，就直白地將這個(gè)愿望告訴了王校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)我能不能照顧好自己，我很有信心，因?yàn)槟菚r(shí)的我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了用雙臂走路。”

1歲7個(gè)月時(shí)，彭蘭溪遇到一場(chǎng)意外車禍，撿回一條命的他雙下肢高位截肢，命運(yùn)似乎在那一刻對(duì)他進(jìn)行了宣判——余生只能與輪椅為伴。但好強(qiáng)的彭蘭溪卻憑著驚人的毅力，開始學(xué)習(xí)用雙臂“行走”。

在彭蘭溪母親的記憶里，那是一段艱難卻又充滿動(dòng)力的日子。最開始那幾年，彭蘭溪只能在地上爬著前行，用手撐起身體，每挪動(dòng)一只手掌，都要費(fèi)很大的力氣。摔跤是家常便飯，身上的擦傷和淤青就沒(méi)斷過(guò)。每年都要磨破6雙手套，磨壞十幾條褲子……隨著時(shí)間的推移，雙手著地，一前一后用力向前“劃”動(dòng)的小小身影，從吃力慢慢變得迅速。終于有一天，彭蘭溪跟上了同學(xué)們的步伐，從此，彭蘭溪不再需要母親的陪伴，用雙手撐起了漫漫求學(xué)路。

2016年，看著眼前這個(gè)用手走路的速度及敏捷度遠(yuǎn)超常人的孩子，王旭校長(zhǎng)既感動(dòng)又敬佩，他相信彭蘭溪能靠著雙手走好精彩的中學(xué)之路。

彭蘭溪沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，在南雅中學(xué)生活、學(xué)習(xí)的6年時(shí)間里，樂(lè)觀向上、積極勤奮的他獲得過(guò)全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽八年級(jí)組市三等獎(jiǎng)、“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初中八年級(jí)銅獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù)。不僅課內(nèi)成績(jī)優(yōu)異，愛好廣泛的他還學(xué)會(huì)了書法、繪畫、攝影、吉他等等才藝，在第十八屆國(guó)際少兒書畫作文大賽上，斬獲特別金獎(jiǎng)；軟筆書法達(dá)到了社會(huì)藝術(shù)水平九級(jí)；繪畫作品入選長(zhǎng)沙市兒童活動(dòng)中心書畫教學(xué)作品聯(lián)展……2021年4月，彭蘭溪獲評(píng)“新時(shí)代湖南好少年”。

“我一直都生活在同學(xué)和老師們的熱情鼓勵(lì)之中，我感覺(jué)很幸福，也是因?yàn)橛写蠹?，我才能順利、安穩(wěn)地在南雅生活和學(xué)習(xí)6年?！被貞浧鹬袑W(xué)生活，已經(jīng)讀大二的彭蘭溪快樂(lè)之情溢于言表：“我和中學(xué)時(shí)代的‘鐵哥們’還是保持著聯(lián)系，我常常想起當(dāng)時(shí)和他們一起互相學(xué)習(xí)、相互督促、默默鼓勵(lì)的情景，那是我人生中很美好的一段時(shí)光?！闭f(shuō)起南雅中學(xué)那些幫助過(guò)自己的老師，彭蘭溪更是感慨：“沒(méi)有老師們的悉心照顧，就沒(méi)有如今的我。特別是王旭校長(zhǎng)，每一次校園偶遇都會(huì)關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)；中考的時(shí)候，他親自為我送考；高考前夕，他特意來(lái)到我們班分享自己的勵(lì)志故事為我們緩解壓力?！?/p>

2022年，彭蘭溪被湖南科技大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)錄取。淋過(guò)雨的人，想為他人撐起一把傘，談及為何選擇這個(gè)專業(yè)，彭蘭溪的理由令人動(dòng)容：“我是假肢最好的試驗(yàn)者，因?yàn)槲抑朗ブw的人，最需要的是什么?！彼麎?mèng)想著能研發(fā)智能假肢，讓和他情況相似的人，可以通過(guò)科技手段站起來(lái)、走起來(lái)甚至跑起來(lái)。

在湖南科技大學(xué)，彭蘭溪保持著勤勉好學(xué)的態(tài)度，他無(wú)畏命運(yùn)的束縛、無(wú)懼身體的殘缺，在完成專業(yè)學(xué)習(xí)之余，積極參加各種競(jìng)賽，斬獲了湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)，湖南科技大學(xué)“信達(dá)杯”智能車競(jìng)賽光電組優(yōu)勝獎(jiǎng)等多項(xiàng)科研競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

沒(méi)有屈服于命運(yùn)的少年彭蘭溪，用手做槳，追隨心中的夢(mèng)想，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他想將楊振寧先生最喜歡的格言“寧拙毋巧，寧樸毋華”與學(xué)弟學(xué)妹們共勉，“相信大道至簡(jiǎn)，相信腳踏實(shí)地才會(huì)成功?！?/p>

（本文圖片來(lái)源：紅網(wǎng)、《三湘都市報(bào)》）