摘要：隨著信息技術的迅猛發(fā)展，智能媒體技術在高校管理中的應用日益廣泛，包括教學管理、行政辦公和校園服務等方面。智能媒體技術的應用也帶來了信息安全風險，影響高校的信息安全和數(shù)據(jù)保護。探討智媒技術在高校管理中的應用現(xiàn)狀及其潛在的信息安全風險。通過對當前智能媒體技術應用場景的梳理，分析其在提高管理效率、促進信息流通等方面的優(yōu)勢。通過綜合評估這些風險因素，提出了針對性的風險防范和管理措施，以保障高校在智能媒體技術應用過程中的信息安全。

關鍵詞：智媒技術；高校管理；信息安全風險評估

一、前言

智能媒體技術的迅猛發(fā)展推動了各行各業(yè)的數(shù)字化轉型，特別是在高等教育領域，越來越多的高校開始利用這些技術優(yōu)化管理流程和提升服務水平。本文將探討智能媒體技術在高校管理中的應用現(xiàn)狀，分析其帶來的信息安全挑戰(zhàn)，并提出有效的風險防范措施。通過對這些問題的深入研究，旨在為高校管理者提供參考，以實現(xiàn)智能媒體技術的安全有效應用。

二、智媒技術簡介

自然語言處理（NLP）使計算機能夠理解、解釋和生成自然語言。通過NLP技術，計算機可以進行情感分析、自動翻譯和文本摘要等任務，從而提高信息處理的效率。例如，聊天機器人和虛擬助手利用NLP來與用戶進行流暢對話，并提供個性化的建議和服務 [1]。

三、系統(tǒng)概要設計

（一）系統(tǒng)目標設計

智媒技術在高校管理中的應用旨在通過智能數(shù)據(jù)分析、自然語言處理和推薦系統(tǒng)等技術，提升教學管理、學生服務和資源優(yōu)化的效率 [2]。系統(tǒng)設計目標包括：確保數(shù)據(jù)隱私，通過加密和匿名化措施保護用戶信息；維護數(shù)據(jù)完整性，實施嚴格的訪問控制和數(shù)據(jù)驗證機制。

（二）系統(tǒng)功能描述

1.高校信息管理

對高?；拘畔⑦M行有條件查詢，如高校類型、高校所在地、高校特色、高校名稱模糊查詢等。對高校專業(yè)信息進行有條件查詢，如專業(yè)類型、專業(yè)名稱模糊查詢等。對快訊信息進行有效查詢，如分數(shù)信息。

2.用戶信息管理

注冊新用戶、用戶注冊信息、用戶注銷。超級管理員可查看高校信息數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)中所有用戶的基本信息，并可以進行新增用戶、刪除用戶的權限等操作。普通用戶也可自己注冊系統(tǒng)用戶，如圖1所示。

超級管理員頁面應具有的功能模塊如下：超級管理員通過高校信息數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)可以對用戶信息表進行操作，包括修改用戶的基礎信息，如遇用戶忘記密碼時，可通過超級管理員強制恢復默認密碼，也可隨意增加所有權限的用戶或刪除其余用戶。如圖2所示。

普通管理員頁面應具有的功能模塊如下：普通管理員通過系統(tǒng)可以對本校招生簡章信息表進行操作，可以修改招生簡章信息，也可隨意增加招生簡章信息。普通管理員通過系統(tǒng)維護本?；拘畔?，如圖3所示[3]。

（三）數(shù)據(jù)庫設計

1.E-R圖

一個高校對應著多個快訊信息，一個快訊信息對應著一個快訊內容并且對應著多個快訊日志信息，一個快訊簡介對應著多個快訊簡介日志，一個高校對應著多個單位性質和多個畢業(yè)生流向信息，一個高校同時還對應著多個分數(shù)信息等[4]。

2.總體表設計

具體見表1。

3.數(shù)據(jù)庫表結構

DANWEI表是為了存放從網上爬取的各大高校畢業(yè)生流向工作崗位的單位屬性，其中會有國有企業(yè)、外企、民營等相關信息，具體字段與數(shù)據(jù)類型見表2。

KUAIXUN表是為了存放從網上爬取的、各大高校發(fā)布的、本學校的一些快訊信息，其中會有錄取詳情、熱點專業(yè)、本校專業(yè)特色等相關信息，具體字段與數(shù)據(jù)類型見表3。

KUAIXUN_LOG表是為了存放快訊信息的日志信息，包括快訊信息的刪除、修改等相關操作改變的信息，具體字段與數(shù)據(jù)類型見表4。

四、智媒技術在高校管理中的應用與信息安全風險評估

（一）案例分析

在某綜合性大學的管理實踐中，該校引入了智能媒體技術進行行政管理和教學支持。該系統(tǒng)利用大數(shù)據(jù)分析和機器學習算法優(yōu)化課程安排、學生選課和教室調度，顯著提升了資源使用效率。然而，該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集中管理和處理面臨著潛在的安全風險，如數(shù)據(jù)泄露或未經授權的訪問。通過自然語言處理（NLP）技術，虛擬助手為師生提供24/7的咨詢服務，包括課程信息、校園活動和學術資源。雖然提升了服務效率，但虛擬助手的對話記錄和用戶數(shù)據(jù)可能被濫用或遭遇黑客攻擊。該平臺利用推薦系統(tǒng)，根據(jù)學生的學習行為和成績推薦個性化的學習資源和輔導課程。

（二）風險效果評估

表5中的風險效果評估顯示了各應用領域中潛在的技術風險及對應的安全措施。智能教務系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)分析處理課程和學生信息，需防范數(shù)據(jù)泄露和系統(tǒng)漏洞，建議實施數(shù)據(jù)加密和定期安全審計。校園虛擬助手利用自然語言處理，重點保護用戶對話數(shù)據(jù)的隱私，推薦使用數(shù)據(jù)匿名化和加密措施[5]。在線學習平臺的推薦系統(tǒng)需處理學生學習行為數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)泄露和隱私侵犯，適合用數(shù)據(jù)加密和漏洞修補策略。各領域的安全措施共同指向保護數(shù)據(jù)隱私、保證數(shù)據(jù)完整性，并確保系統(tǒng)的整體安全性。

五、結語

本文探討了智媒技術在高校管理中的應用及其信息安全風險評估。通過分析智能教務系統(tǒng)、校園虛擬助手、推薦系統(tǒng)等技術的應用場景和風險點，明確了數(shù)據(jù)隱私保護、系統(tǒng)完整性和安全性的重要性。研究表明，有效的信息安全措施，如數(shù)據(jù)加密、訪問控制和定期安全審計，對于防范數(shù)據(jù)泄露和系統(tǒng)漏洞至關重要。智媒技術應對新型的安全挑戰(zhàn)，從而實現(xiàn)技術應用的最大效益和數(shù)據(jù)保護的雙重目標。

參考文獻

[1]朱炎杰，付春正，鄭麗智.新媒體技術在大學生思政教育與管理中的應用研究——評《新媒體時代下的高校思想政治教育研究》[J].科技管理研究，2023，43（08）：252.

[2]朱天，高敬.“敏捷管理”在智媒內容生產中的引入與使用[J].青年記者，2023，（07）：74-76.

[3]楊芳，張春梅.智媒視域下高校思想政治教育優(yōu)化的思考[J].傳媒論壇，2023，6（18）：115-117.

[4]鄒敏琳，周鳴.智媒時代“微思政”破解“信息繭房”的深層邏輯與實踐路徑[C]//2024年高校輔導員隊伍建設研討會論文集.2024.

[5]陳安薺.智媒時代大學生媒介素養(yǎng)教育研究[D].武漢：武漢理工大學，2022.