一、口語·實踐（8分）

（2023·河南周口市）認真聽材料兩遍，完成練習。

1.《加強“東方白鸛保護地·高郵”建設管理辦法》正式發(fā)布的日期是（ ）。（2分）

A.2022年6月5日 " " " " B.2022年6月2日

C.2021年6月2日 " " " " D.2020年12月8日

2.下列與聽力材料內容不符的一項是（ ）。（2分）

A.高郵已成為全國第二個“東方白鸛保護地”。

B.《加強“東方白鸛保護地·高郵”建設管理辦法》的正式印發(fā)，標志著高郵對東方白鸛生存環(huán)境的保護在國內率先實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化管理。

C.東方白鸛是國家二級重點保護野生動物。

D.由于高郵市缺少高大的喬木，所以輸電鐵塔成為東方白鸛筑巢首選。

3.結合聽力材料，你覺得東方白鸛選擇在高郵“安家”的原因有哪些？（至少寫出兩點理由）（4分）

二、積累·運用（32分）

4.（2023·浙江諸暨市）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（6分）

教室墻上的鐘發(fā)出qīng" cuì（ " " " " ）的嘀嗒聲，一zhǎ" yǎn（ " " " " ），我們就要小學畢業(yè)了。想到這兒，我內心bù" jīn（ " " " " ）泛起淡淡的yōu" shāng（ " " " " ）。再見，我可愛的同學；再見，我稍顯yòu" zhì（ " " " " ）的童年。然而，這六年的點點滴滴，豈是能qīng" yì（ " " " " ）忘卻的？

5.（2023·廣東湛江市）某市將舉辦城市運動會，有下列城市參加。如果按漢語拼音的音序排列城市隊伍的入場順序，下列排列正確的一項是（ ）。（2分）

A.北京" " " " 長春" " " " 合肥" " " " 昆明" " " " 廣州

B.北京" " " " 合肥" " " " 昆明" " " " 廣州" " " " 長春

C.北京" " " " 長春" " " " 廣州" " " " 合肥" " " " 昆明

D.北京" " " " 昆明" " " " 長春" " " " 合肥" " " " 廣州

6.（2023·湖北襄陽市）下面加點字的意思有誤的一項是（ ）。（2分）

A.孔君平詣其父（拜訪）" " " " "B.思援弓繳而射之（引，拉）

C.胤恭勤不倦（肅敬勤勉）" " "D.孰為汝多知乎（為了）

7.（2023·福建廈門市）下列句子中，畫線部分的用法與其他三項不同的是（ ）。（2分）

A.一天沒有進食的他已經餓得前胸貼后背啦！

B.一聲炸雷，嚇得我小心臟都要跳出來了。

C.他收到了錄取通知書，撒開雙腿跑回家向媽媽報喜。

D.高峰期的公交車，擁擠得連一根針都插不進去了。

8.（2023·河北保定市）按要求完成句子練習。（10分）

（1）照樣子，將句子補充完整。（4分）

小學生活就像一本五彩斑斕的畫冊，記錄著我們成長的一個個瞬間；就像" " " " " " " " " " " " ，記錄著" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "；就像" " " " " " " " " " " " ，記錄著" " " " " " " " " " " " " " " "。

（2）選下面一位同學（填序號），抓住神態(tài)或動作，用一兩句話寫出人物特點。（1+2=3分）

①認真聽講的陽陽" " " "②操場上活潑的明明

選人物" " " " " " " " " " 。

（3）任選一個觀點（填序號），引用恰當?shù)拿跃浠蛟娋洌靡粌删湓拋碚f明觀點。（1+2=3分）

①要珍惜時間" " " " " ②要孝敬父母，及時行孝

選觀點" " " " " " " " " " 。

9.（2023·浙江嘉興市）根據(jù)所學知識填空。（10分）

（1）古詩傳真情。閱讀中，我們從明代于謙的“" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "，" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "”中感受到他不懼生死、持身清白的心性；從唐代王建的“" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "，" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "”中體會到他對友人的思念之情；從《長歌行》中的“" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ，" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ”領悟到要惜時奮進。

（2）文字蘊哲理。閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)《學弈》中“" " " " " " " " " " " " " " " " " " " "，弗若之矣。" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "？”蘊含著學習要專心致志的道理；也明白蘇軾的詩句“" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "，" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "”與“當局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙，告訴我們對復雜的事物既要多方面觀察，又要親身去體驗、分析。

三、閱讀·感悟（30分）

（一）（2023·河南駐馬店市）文言文閱讀。（10分）

王藍田性急

王藍田性急。嘗食雞子①，以箸②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉未止，仍下地以屐④齒碾之，又不得。瞋⑤甚，復于地取內口中，嚙⑥破，即吐之。 （摘自《世說新語》）

注釋" ①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。⑤瞋：發(fā)怒時睜大眼睛。⑥嚙：咬。

10.解釋句中加點字的意思。（2分）

（1）以箸刺之

（2）以屐齒碾之

11.翻譯文中的畫線句子。（3分）

12.短文將" " " " " " " " "的王藍田刻畫得栩栩如生。作者妙用動詞，如“" " " " " " " "”“" " " " " " " "”“" " " " " " " "”“" " " " " " " "”等進行動作描寫，選用“" " " " " " " "”字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其人，留下深刻的印象。（3分）

13.像王藍田這類性格特點的人，我們可以用哪些俗語、歇后語、成語來形容呢？（至少寫兩個）（2分）

（二）（2023·浙江衢州市）現(xiàn)代文閱讀。（20分）

燒炭工和紳士

文／〔意大利〕亞米契斯

諾比斯是驕傲的。他的父親是一位紳士，幾乎每天接送他。

昨天早上，諾比斯與貝蒂吵架了。因為理屈，諾比斯不知怎么應對，便大聲說：“你父親是個乞丐！”受到侮辱的貝蒂，低著頭，眼淚奪眶而出?；氐郊?，他忍不住，委屈地向父親傾訴。這位燒炭工什么也沒說，只是摸摸兒子的頭。

今天早飯過后，渾身黑乎乎的燒炭工牽著孩子的手出現(xiàn)在教室。猶豫再三，他小聲地把這件事告訴了老師。諾比斯的父親像往常一樣，送兒子來學校。此時，他聽到有人提到“諾比斯”，便走了過來，問怎么回事。

“是這位工人，”老師回答道，“他告訴我兩個孩子鬧矛盾了，因為諾比斯對貝蒂說‘你父親是個乞丐’。”這位紳士皺了皺眉頭，臉有點兒紅了。他轉身問兒子：“你講了那句話嗎？”諾比斯站在矮小的貝蒂面前，一臉無所謂，歪著頭不回答。于是，紳士抓住兒子的胳膊，把他推到貝蒂的跟前，嚴肅地說：“請求他原諒你！”

燒炭工忙說：“不必了，不必了?！奔澥繉λ麛[擺手，盯著諾比斯，重復了一次：“請求他原諒你！”諾比斯低著頭，眼淚奪眶而出。同學們沉默不語。紳士走近一步，說：“來，重復我的話——我請你原諒，我侮辱了你父親，說了魯莽的、可恥的話。我的父親愿意緊握你父親的手，并引以為榮。”諾比斯一聲不吭。紳士繼續(xù)盯著兒子，直到諾比斯小聲說道：“我請你原諒……我侮辱了你父親……說了魯莽的……可恥的話，如果我父親能緊握你父親的手……”

于是，紳士向燒炭工伸出手。燒炭工輕輕握住，另一只手順勢輕輕地推了兒子一把，矮小的貝蒂撞到了諾比斯的懷里。兩個孩子的臉都微微紅了?！罢埬鷰兔Γ屗麄儍蓚€坐得近些?！奔澥繉蠋熣f。老師將貝蒂安排到諾比斯的旁邊。紳士真誠地看著燒炭工，再次伸出手，兩只手緊緊握在一起……

“孩子們，請你們牢牢記住今天看到的，”老師說，“這是本學期最精彩的一堂課！” （摘自《愛的教育》，有刪改。）

14.小柯準備用簡潔的語言向小伙伴介紹這個故事。請你幫他寫下來。（4分）

15.讀畫線句子，梳理短文內容，完成下圖。（6分）

[①" " " " " " " " " " " " "] [貝蒂] [委屈] [傾訴][②" " " " " " " " " " " " ] [低著頭，眼淚奪眶而出] [要在全班同學面前道歉][諾比斯] [③" " " " " " "] [要求][紳士]

16.有人認為，紳士當著全班同學的面教育孩子，做法不妥；有人認為，紳士用自己的言行給孩子以教育，值得點贊。你怎么看？請結合短文和生活實際寫下觀點和理由。（6分）

17.讀到故事最后“這是本學期最精彩的一堂課”這句話，小柯想寫一個批注。請你幫他補充完整。（4分）

小柯：從“這堂課”中我學到了

。

四、習作·表達（30分）

18.（2023·四川廣元市）總有這樣的物件，因為注入了親情、友情、師生情……而變得彌足珍貴。它可以是一張照片、一個足球、一枚書簽、一張獎勵卡……這物件也許還在你身邊，也許不在了，但已經珍藏在你心里。請選擇這樣一個物件，自擬題目，寫一篇習作。要求：把印象深刻的內容寫具體，表達真情實感；結構完整，卷面整潔；500字左右。