摘 要：傳統(tǒng)家風(fēng)文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著深厚的道德教育價(jià)值。本文首先分析了傳統(tǒng)家風(fēng)文化的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值，然后探討了傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的必要性和可行性，最后提出了將傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的具體路徑和策略。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)家風(fēng)文化；大學(xué)生；思想政治教育；道德教育

一、引言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和文化的多元化，大學(xué)生思想政治教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)家風(fēng)文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，其蘊(yùn)含的德育價(jià)值對(duì)于提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)、塑造健全人格具有重要意義。因此，將傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，既是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，也是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要途徑。

二、傳統(tǒng)家風(fēng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值

（一）傳統(tǒng)家風(fēng)文化的內(nèi)涵

傳統(tǒng)家風(fēng)文化是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，以家庭為單位形成并傳承下來(lái)的一種獨(dú)特的道德觀念、價(jià)值取向和生活方式。它涵蓋了家庭倫理、家教傳統(tǒng)、家風(fēng)家訓(xùn)等多個(gè)方面，體現(xiàn)了家庭成員之間的親情、責(zé)任和義務(wù)。

（二）傳統(tǒng)家風(fēng)文化的現(xiàn)代價(jià)值

傳統(tǒng)家風(fēng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的價(jià)值。首先，它有助于培養(yǎng)大學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)他們的道德自律意識(shí)。其次，傳統(tǒng)家風(fēng)文化強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧具有重要意義。最后，傳統(tǒng)家風(fēng)文化還蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和人生智慧，可以為大學(xué)生提供寶貴的精神財(cái)富。

三、傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的必要性與可行性

（一）必要性分析

當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生的思想觀念日益多元化，傳統(tǒng)的思想政治教育方法已難以適應(yīng)新形勢(shì)下的需求。另一方面，部分大學(xué)生存在道德觀念模糊、責(zé)任感缺失等問(wèn)題，亟待加強(qiáng)道德教育。因此，將傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，有助于增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升大學(xué)生的道德素質(zhì)。

（二）可行性分析

傳統(tǒng)家風(fēng)文化與大學(xué)生思想政治教育在目標(biāo)上具有一致性。兩者都致力于培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。此外，傳統(tǒng)家風(fēng)文化具有深厚的歷史底蘊(yùn)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，為其融入大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的資源和良好的環(huán)境。

四、將傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑與策略

（一）加強(qiáng)傳統(tǒng)家風(fēng)文化的宣傳教育

高校應(yīng)通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)等多種渠道，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)文化的宣傳教育。通過(guò)講解家風(fēng)故事、傳授家風(fēng)家訓(xùn)等方式，讓大學(xué)生深入了解傳統(tǒng)家風(fēng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的道德觀念。

（二）創(chuàng)新思想政治教育方法

高校應(yīng)積極探索將傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入思想政治教育的有效途徑。例如，可以開(kāi)設(shè)以傳統(tǒng)家風(fēng)文化為主題的選修課程，組織學(xué)生進(jìn)行家風(fēng)文化實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)這些創(chuàng)新性的教育方法，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。

（三）發(fā)揮家庭教育的輔助作用

家庭是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，也是傳統(tǒng)家風(fēng)文化傳承的主要陣地。高校應(yīng)加強(qiáng)與家庭的溝通與合作，共同發(fā)揮家庭教育的輔助作用。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，了解大學(xué)生的家庭環(huán)境和家風(fēng)情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家風(fēng)建設(shè)，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制

為確保傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的持續(xù)性和長(zhǎng)效性，高校應(yīng)建立相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。例如，可以制定相關(guān)政策和制度，明確傳統(tǒng)家風(fēng)文化在思想政治教育中的地位和作用；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批具備傳統(tǒng)家風(fēng)文化素養(yǎng)的優(yōu)秀教師；建立評(píng)估體系，定期對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入思想政治教育的效果進(jìn)行評(píng)估和反饋等。

五、結(jié)論

傳統(tǒng)家風(fēng)文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)于提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性和培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、創(chuàng)新教育方法、發(fā)揮家庭教育輔助作用以及建立長(zhǎng)效機(jī)制等路徑和策略，將傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，不僅可以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還可以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

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課題項(xiàng)目：本文隸屬于“優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究”的教學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)2022jyxm822。