潛意識(shí)
- 弗洛伊德精神分析學(xué)說對(duì)西方現(xiàn)代美術(shù)之影響
提出的無意識(shí)與潛意識(shí)理論、對(duì)于心理分析的研究都為藝術(shù)家提供了一種新的藝術(shù)表現(xiàn)方式。同時(shí)該理論也為藝術(shù)接受群體曉悟作品的內(nèi)在精神意涵、探查藝術(shù)家的內(nèi)心世界提供了一個(gè)可行的觀看視角。選取與精神分析理論關(guān)聯(lián)密切的三個(gè)西方現(xiàn)代美術(shù)流派，通過對(duì)其代表性畫家的典型作品展開探討，希冀一窺精神分析理論與西方現(xiàn)代美術(shù)之間的深層關(guān)聯(lián)以及該理論所產(chǎn)生的卓著影響。關(guān)鍵詞：弗洛伊德；精神分析；現(xiàn)代美術(shù)；潛意識(shí)精神分析學(xué)說現(xiàn)已廣泛滲透到諸多學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展與研究中，其不僅對(duì)西方現(xiàn)當(dāng)代文
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2023年6期2023-08-16
- Book Review on Wonders 《奇跡男孩》讀后感
ness （ 潛意識(shí)）of not wanting her friends to see August. Summer， chose to stand by August whenmore than half of the whole school turned against him. Even the headmaster Mr.Tushman would take various kinds of religious belief into his
瘋狂英語·初中版 2023年6期2023-07-20
- 選擇一張卡牌，測出你的潛意識(shí)
家A.被掌控感潛意識(shí)里的你，一直存在被掌控的感覺。因此，當(dāng)你覺得事情不在自己的計(jì)劃之中的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為自己被人掌控了。你對(duì)這方面是十分敏感的，所以總是喜歡跟別人對(duì)著干。其實(shí)，這是因?yàn)槟氵^于緊張。讓自己放松下來，有些時(shí)候跟著別人的節(jié)奏走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人生。B.被拋棄感在你的潛意識(shí)里，一直存在被拋棄的感覺。你認(rèn)為自己沒有任何吸引力讓別人留下來，所以你總是過分地討好別人。在建立關(guān)系方面，你表現(xiàn)得過分“專一”，這也是你害怕被對(duì)方拋棄的緣故。通過限制自己的社交
意林 2023年5期2023-05-02
- 認(rèn)識(shí)潛意識(shí)的“神奇力量”
這樣說道：你的潛意識(shí)正控制著你的人生，而你卻稱其為命運(yùn)。潛意識(shí)是你生命的“預(yù)言書”潛意識(shí)是心理學(xué)術(shù)語?！叭祟惖谋灸苁谴竽X的一種潛意識(shí)”是指人類心理活動(dòng)中未被覺察的部分，是人們“已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過程”。潛意識(shí)不容易被覺察，卻深刻影響我們的思想與行為。它像已經(jīng)寫好的程序，直接在我們的身體中自動(dòng)運(yùn)行，形成慣性。有時(shí)候明明知道不該那樣做，卻難自控，就是潛意識(shí)在發(fā)揮作用。比如，明知吸煙有害健康，卻拿起一根；明知賺錢不易，卻總是大手大腳；明明想找個(gè)
家庭科學(xué)·新健康 2023年4期2023-04-21
- 《魔道》與《翅膀》中的潛意識(shí)對(duì)比
的寫作技法——潛意識(shí)進(jìn)行比較研究，希望能夠?qū)χ许n現(xiàn)代主義小說進(jìn)行更深層次的比較研究。關(guān)鍵詞：《魔道》 《翅膀》 潛意識(shí) 對(duì)比中韓兩國現(xiàn)代文學(xué)史上的現(xiàn)代主義文學(xué)在文學(xué)的內(nèi)在思想意識(shí)和外在形式技巧方面都做出了嶄新的嘗試，為后世文學(xué)的發(fā)展提供了多重視角。雖說兩國文學(xué)的現(xiàn)代主義意識(shí)都是在西方現(xiàn)代主義和日本新感覺派的直接或間接影響下產(chǎn)生的，但在中韓兩國作家的各自不懈努力下，在各自土壤中幵出了顏色各異卻很相似的花朵，并收獲了豐碩的果實(shí)。本文中所要論述的施蟄存和李箱就是
文學(xué)教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 現(xiàn)當(dāng)代抽象水墨作品中的潛意識(shí)表達(dá)
感。因此，分析潛意識(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作，探討現(xiàn)當(dāng)代抽象水墨作品蘊(yùn)含的更加隱晦的情感，以促進(jìn)抽象水墨作品的情感表達(dá)，更好地打動(dòng)觀眾。關(guān)鍵詞：水墨作品;抽象派;潛意識(shí);情感表達(dá)一、潛意識(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作在凡·高的名作《向日葵》中，高飽和度的色彩、質(zhì)樸的筆觸下蘊(yùn)含著熾熱的情感，一直以來都深受大眾的喜愛，這也充分說明了情感是藝術(shù)的靈魂和生命。而抽象水墨作品更像是用飽含情感的水墨語言創(chuàng)造了一個(gè)看似隨意亂涂出來的夢境，蘊(yùn)含著創(chuàng)作者在日常生活中被壓抑的情感。（一）壓抑的作用壓抑在精神
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2022年8期2022-05-30
- 淺析在“項(xiàng)目任務(wù)”中發(fā)揮潛意識(shí)作用促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
合與創(chuàng)新，借助潛意識(shí)的開發(fā)與訓(xùn)練，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平、體現(xiàn)深度學(xué)習(xí)特色的“項(xiàng)目任務(wù)”，并詳細(xì)闡述了項(xiàng)目任務(wù)的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略的應(yīng)用，以及潛意識(shí)在其中所起的促進(jìn)作用。以促進(jìn)學(xué)生在課堂上深度參與，在問題里深度思考，在技能中深度實(shí)踐，將深度學(xué)習(xí)內(nèi)化于心、外化于行。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí) “項(xiàng)目任務(wù)” 潛意識(shí)“學(xué)習(xí)”不僅是通過學(xué)習(xí)或親身經(jīng)歷而獲取知識(shí)、技藝、態(tài)度、心理概念或價(jià)值觀的過程，還是促成腦記憶的可測變化的訓(xùn)練過程。這是一個(gè)復(fù)雜的過程，在課堂教學(xué)中，教師不僅要教會(huì)
職業(yè) 2022年15期2022-05-30
- 精神分析視閾下的《白鹿原》
分析 女性觀 潛意識(shí) 弗洛伊德將人的心理結(jié)構(gòu)分為意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)（或稱無意識(shí)、下意識(shí)），并且他將潛意識(shí)提到無比重要的地位，他認(rèn)為人物潛意識(shí)甚至比意識(shí)更加重要，潛意識(shí)才是真正的精神現(xiàn)實(shí)，并且他就潛意識(shí)給出了自己獨(dú)特而嶄新的解釋。 1923年，弗洛伊德在《自我與本我》中將其早期的“潛意識(shí)”、“前意識(shí)”、“意識(shí)”的心理結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善為為“本我”、“自我”和“超我”。 實(shí)際上，作者陳忠實(shí)先生通過《白鹿原》的創(chuàng)作來構(gòu)建了一個(gè)屬于自己的世界。如果將《白鹿原》看做一
文學(xué)教育 2022年3期2022-04-01
- 借助繪畫活動(dòng)對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育案例研究
關(guān)鍵詞：繪畫;潛意識(shí);攻擊性行為;心理健康教育一、繪畫活動(dòng)在心理健康教育中的作用繪畫活動(dòng)對(duì)于兒童心理的意義。人了解客觀世界需要經(jīng)歷三個(gè)層次，即感性認(rèn)識(shí)、知性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)。童年期是認(rèn)知發(fā)展的具體運(yùn)算階段，其思維的本質(zhì)是依賴具體內(nèi)容的邏輯思維。在交流感知的過程中，兒童喜歡通過繪畫、動(dòng)作、聲音等可視、可聽的方式傳達(dá)自己的感受。他們?cè)诶L畫中會(huì)將自己筆下的客觀事物加上主觀色彩，畫出來的事物有時(shí)會(huì)與生活中的事物大相徑庭，但卻是他們自己心中所思所想所喜的模樣。因此對(duì)低
黑龍江教育·中學(xué) 2022年2期2022-03-25
- 借助繪畫活動(dòng)對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育案例研究
關(guān)鍵詞：繪畫;潛意識(shí);攻擊性行為;心理健康教育 一、繪畫活動(dòng)在心理健康教育中的作用 繪畫活動(dòng)對(duì)于兒童心理的意義。人了解客觀世界需要經(jīng)歷三個(gè)層次，即感性認(rèn)識(shí)、知性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)。童年期是認(rèn)知發(fā)展的具體運(yùn)算階段，其思維的本質(zhì)是依賴具體內(nèi)容的邏輯思維。在交流感知的過程中，兒童喜歡通過繪畫、動(dòng)作、聲音等可視、可聽的方式傳達(dá)自己的感受。他們?cè)诶L畫中會(huì)將自己筆下的客觀事物加上主觀色彩，畫出來的事物有時(shí)會(huì)與生活中的事物大相徑庭，但卻是他們自己心中所思所想所喜的模樣。
黑龍江教育·小學(xué) 2022年2期2022-03-25
- 視聽語言的創(chuàng)作心理與個(gè)性化表達(dá)
性化的價(jià)值觀、潛意識(shí)、創(chuàng)作者性格對(duì)藝術(shù)表達(dá)的影響?！娟P(guān)鍵詞】 心理;視聽;潛意識(shí);個(gè)性化某種程度上，視聽語言和視聽作品是由包括導(dǎo)演、攝影師等在內(nèi)的創(chuàng)作者們創(chuàng)造出來的。盡管視聽語言表意的無限可能性導(dǎo)致視聽語言難以歸納出固定的符號(hào)系統(tǒng)和語法模式，但對(duì)于創(chuàng)作者個(gè)人來說卻是可能的，這就是所謂的創(chuàng)作風(fēng)格，即視聽作品所帶有的創(chuàng)作者個(gè)人的印記。一、視聽語言的創(chuàng)作心理阿恩海姆（R·Arnheim）是德裔美國人，畢生從事美學(xué)研究和教育，在柏林獲博士學(xué)位，因不滿希特勒的法西斯
今古文創(chuàng) 2022年7期2022-03-02
- 淺析《我的姐姐》中女性主體意識(shí)的建構(gòu)
性形象的缺席及潛意識(shí)解讀三方面的探討，分析女性編導(dǎo)視角下女性主體意識(shí)的建構(gòu)，展現(xiàn)女性困境的同時(shí)對(duì)女性解放前景進(jìn)行展望?！娟P(guān)鍵詞】 女性形象;自我意識(shí);男性形象;潛意識(shí)【中圖分類號(hào)】H905 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2022）05-0095-03西蒙娜·德·波伏娃在其著作《第二性》中提出一種說法“要廓清女性的處境，仍然是某些女性更合適”，因?yàn)槟行钥偸恰巴ㄟ^描寫不同女性之間的差異來表達(dá)對(duì)女性問題的關(guān)
今古文創(chuàng) 2022年5期2022-02-04
- 《一個(gè)陌生女人的來信》愛情悲劇探究
結(jié);父位缺失;潛意識(shí)【中圖分類號(hào)】I521? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2021）48-0004-03《一個(gè)陌生女人的來信》是心理描寫大師茨威格的代表作，這是一篇讓諸多著名學(xué)者都拍手稱贊的驚人杰作。在這篇小說中，茨威格抽絲剝繭地袒露了陌生女人在這場可悲的愛情獨(dú)角戲中的各種內(nèi)心欲望和沖動(dòng)。這篇小說女主人公陌生女人的愛情悲劇不僅讓茨威格心生憐憫，也讓無數(shù)學(xué)者和普通讀者動(dòng)容，這是一場怎樣刻骨銘心、
今古文創(chuàng) 2021年48期2021-12-23
- 如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的靈感
靈感 顯意識(shí) 潛意識(shí) 契機(jī)何謂靈感？靈感是英文Inspiratian的意譯，指的是人們?cè)趧?chuàng)造性的思維活動(dòng)中因偶然機(jī)遇而疑竇頓開，思路貫通，創(chuàng)造獲得意外成功的一種心理現(xiàn)象。古往今來，很多優(yōu)秀作品的產(chǎn)生都源自于靈感的迸發(fā)，如郭沫若的詩作《鳳凰涅槃》就是在夜半行將就寢之時(shí)，靈感襲來，伏在枕上用鉛筆火速寫成。靈感認(rèn)識(shí)方式一方面有難能可貴的特殊的創(chuàng)造功能，一方面又帶著創(chuàng)造者難以人為把握的突發(fā)性、偶然性、模糊性、不可控性，這就為靈感激發(fā)規(guī)律的運(yùn)用帶來極大困難。盡管如此
文學(xué)教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 藝術(shù)家的原生家庭對(duì)藝術(shù)的影響
;審美;題材;潛意識(shí)一、表象總有根源莊子講不要以感性的知識(shí)認(rèn)知表象，要去探尋他本來的源頭。世間萬物的表象只是背后它根源的呈現(xiàn)。藝術(shù)也是如此，每幅作品的題材，表現(xiàn)形式背后總是藝術(shù)家自己經(jīng)歷的呈現(xiàn)。藝術(shù)是特殊的精神領(lǐng)域，有自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式。藝術(shù)作品中不僅有藝術(shù)家的意識(shí)更隱藏著許多他們的潛意識(shí)。在分析藝術(shù)品時(shí)，不僅要從藝術(shù)的技法上分析，還要深入探究藝術(shù)背后的故事。這樣才能達(dá)到心理上的真實(shí)，而不是表面上的現(xiàn)象。二、藝術(shù)家的原生家庭影響藝術(shù)任何現(xiàn)象的形成，背后一定
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 淺談原創(chuàng)性藝術(shù)觀與方法
最自然、天性的潛意識(shí)即我們本質(zhì)的集體潛意識(shí)（應(yīng)性），達(dá)到慧與明的狀態(tài)，發(fā)揮應(yīng)性的作用，達(dá)到創(chuàng)作的高峰。關(guān)鍵詞：海德格爾、潛意識(shí)、真理、藝術(shù)藝術(shù)是什么？一直以來，我們并沒有對(duì)藝術(shù)的來源進(jìn)行一個(gè)很深入的研究與學(xué)習(xí)。海德格爾的《林中路》這本書提到了“藝術(shù)是真理之自行設(shè)置入作品”這一藝術(shù)觀念。還有亞里士多德所提出的“藝術(shù)是對(duì)自然的模仿”、柏拉圖的“藝術(shù)是對(duì)理式的模仿”以及泰勒提出的“藝術(shù)起源于巫術(shù)”的巫術(shù)說，及馬克思提出的“藝術(shù)是人類智慧的結(jié)晶”的勞動(dòng)說，和狄德羅
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 基于大腦意識(shí)功能探究習(xí)慣的培養(yǎng)
始條件，由大腦潛意識(shí)控制的活動(dòng)就是習(xí)慣。分析大腦意識(shí)功能活動(dòng)機(jī)理的目的是為培養(yǎng)兒童及青少年的良好習(xí)慣找到更好的方法，為習(xí)慣養(yǎng)成教育找到科學(xué)的理論依據(jù)。揭示兒童青少年習(xí)慣養(yǎng)成的機(jī)理，有助于完善基礎(chǔ)教育教學(xué)方法。[關(guān)鍵詞]習(xí)慣;意識(shí);潛意識(shí);意識(shí)功能;基礎(chǔ)教育人腦是由意識(shí)功能、潛意識(shí)功能、無意識(shí)功能及記憶系統(tǒng)組成的綜合體[1]。人的意識(shí)、潛意識(shí)功能與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間存在一定關(guān)系，即習(xí)慣養(yǎng)成有其意識(shí)規(guī)律，因此有必要從大腦意識(shí)功能[2][3]的角度研究習(xí)慣養(yǎng)成的機(jī)理。
基礎(chǔ)教育參考 2021年10期2021-10-16
- 應(yīng)用潛意識(shí)開展潛意識(shí)學(xué)習(xí)
識(shí)為其所用，而潛意識(shí)學(xué)習(xí)則為真正的快樂教育助力導(dǎo)航。【關(guān)鍵詞】潛意識(shí)? 特點(diǎn)? 引導(dǎo)? 學(xué)習(xí)? 意義潛意識(shí)是指人類心理活動(dòng)中，不能或沒有被認(rèn)知到的部分，是人們已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過程。潛意識(shí)學(xué)習(xí)所激發(fā)的能量是無法用語言衡量的，它有別于意識(shí)層面的學(xué)習(xí)，也不同于強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)，它原本就存在于我們的頭腦中，但卻未被開發(fā)和利用，從而導(dǎo)致學(xué)生不同的學(xué)習(xí)效果。充分利用潛意識(shí)形成的特點(diǎn)，我們主要從教師層面，找尋教育觸發(fā)點(diǎn)，搭建教育平臺(tái)，從而有效地改善師生關(guān)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年15期2021-09-15
- 從精神分析角度看兒童文學(xué)的“自我意識(shí)”和“成長意識(shí)”
歷、兒童文學(xué)與潛意識(shí)的聯(lián)系和兒童文學(xué)中的成人儀式探究兒童文學(xué)視野下的成長表現(xiàn)和成長過程。關(guān)鍵詞：自我意識(shí);成人意識(shí);潛意識(shí)人的成長從呱呱墜地到終其一生，整個(gè)過程處在一種不自覺狀態(tài)，不為人的意識(shí)所控制，這個(gè)過程是生物界永定的規(guī)律，成長的認(rèn)定也是通過人們對(duì)外部世界和人類自身的生命更替過程長時(shí)期的觀察發(fā)現(xiàn)而得到的。正如人們發(fā)現(xiàn)自己在長高，腳需要換更大的鞋子，生理上發(fā)生了同孩時(shí)不同的一些變化時(shí)，就被認(rèn)定為在成長，而歸于長時(shí)間的總結(jié)，人們將成長用時(shí)間去衡量。正所謂古
學(xué)習(xí)與科普 2021年19期2021-09-10
- 拉康理論視域下的《老人與?！诽骄?/a>
在欲望、意識(shí)、潛意識(shí)、無意識(shí)、心理學(xué)及其他方面所提出的問題講解清楚。拉康理論采納了心理發(fā)展的三個(gè)階段：現(xiàn)實(shí)階段、鏡像階段與象征階段， 這些發(fā)展階段理論清晰地闡明了海明威所理解的社會(huì)、文化及宗教方面的內(nèi)容。最終研究分析表明：當(dāng)人們對(duì)意識(shí)或知覺有所感應(yīng)時(shí)，他們開始對(duì)無意識(shí)有所期盼。關(guān)鍵詞：意識(shí);潛意識(shí);無意識(shí);欲望;心理學(xué)中圖分類號(hào)： G644? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2021）09-00? -03一、 引言拉康有關(guān)心理學(xué)方
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2021年9期2021-09-05
- 超現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)研究
的思想、內(nèi)心的潛意識(shí)，不受拘束的形式，給人們內(nèi)心的主觀潛意識(shí)找到了創(chuàng)作出口。對(duì)超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，以及對(duì)其早期作品《記憶的永恒》進(jìn)行解析，揭示出達(dá)利繪畫中具有獨(dú)特印記的形象意義和美學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步了解超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的藝術(shù)風(fēng)格及藝術(shù)語言，有助于引發(fā)人們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行新的思考和新的探索，便于后世人們對(duì)于繪畫技法及視覺語言的表現(xiàn)能有更深層次的把握，使這種不受理性束縛的開放式思維及表現(xiàn)手法、荒誕大膽的潛意識(shí)與現(xiàn)實(shí)相融合的藝術(shù)形式更好地應(yīng)用于不同的
藝術(shù)科技 2021年12期2021-08-27
- 結(jié)合弗洛伊德的精神層次理論分析
精神層次理論 潛意識(shí) 心理 轉(zhuǎn)變《塵埃落定》于2000年獲得第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，評(píng)委北大教授嚴(yán)家炎評(píng)價(jià)其視角獨(dú)特：“有豐厚的藏族文化意蘊(yùn)，輕淡的一層魔幻色彩增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)開合的力度?！钡拇_，作品中講述主人公“傻子”對(duì)土司制度超越時(shí)代的預(yù)言、對(duì)地震的預(yù)感、對(duì)新事物的締造等，都帶有神秘莫測的魔幻色彩，但在描摹人物的思維、心理以及意識(shí)驅(qū)動(dòng)下的行為舉止時(shí)，又未脫離現(xiàn)實(shí)的人性，恰恰是結(jié)合特殊而具體的文化環(huán)境、個(gè)人能力來反映人性及真實(shí)的心理活動(dòng)。文學(xué)評(píng)論家丹納在其巨著《
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2021年6期2021-08-03
- 桌面涂鴉開啟青少年的藝術(shù)之門
理;個(gè)性發(fā)展;潛意識(shí)一、青少年涂鴉和原始壁畫的關(guān)聯(lián)及用途之差異（現(xiàn)代涂鴉與原始壁畫的淵源）青少年涂鴉與原始壁畫是時(shí)代發(fā)展的兩個(gè)階段所出現(xiàn)視覺表現(xiàn)，其中有著表象形象上有著潛在的相似。原始壁畫經(jīng)歷性，社會(huì)性的嚴(yán)格需求與校園涂鴉的直覺、隨意、輕松、自由地創(chuàng)作，兩者似乎有著截然不同的表現(xiàn)形式和作用。然而我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中存在著共通點(diǎn)，原始人和青少年主要靠直觀感性認(rèn)識(shí)，感性的智慧占主導(dǎo)地位。所以涂鴉的形式主要表現(xiàn)出自己的經(jīng)歷和想象等。校園涂鴉是青少年依靠主觀感覺作畫，原
讀書文摘（下半月） 2021年2期2021-06-28
- 藝術(shù)創(chuàng)作的潛意識(shí)探析
：文章對(duì)意識(shí)與潛意識(shí)及其對(duì)油畫創(chuàng)作的作用進(jìn)行分析，并以杜尚的藝術(shù)作品《下樓梯的裸女》為例，詳細(xì)地分析藝術(shù)創(chuàng)作的“意”與“象”，最后對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作色彩心理學(xué)的具體表現(xiàn)進(jìn)行舉例說明，進(jìn)而挖掘創(chuàng)作者內(nèi)心深處所要表達(dá)的藝術(shù)深意。關(guān)鍵詞：藝術(shù)創(chuàng)作;潛意識(shí);色彩心理學(xué)在眾多的藝術(shù)作品中，每個(gè)作品都具有獨(dú)特的時(shí)代性和藝術(shù)特點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著藝術(shù)家的思想感情和創(chuàng)作理念。但隨著時(shí)間的推移，這種以往時(shí)代的藝術(shù)作品被當(dāng)代人重新詮釋之后，存在著巨大的藝術(shù)創(chuàng)作價(jià)值。因此，本文對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作重要
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2021年4期2021-06-20
- 從兒童角度進(jìn)入審美、立美研究（三）
維習(xí)慣會(huì)淡化為潛意識(shí)，潛意識(shí)有豐富的內(nèi)容，可以推進(jìn)思維的快進(jìn);審美和理性要結(jié)合起來發(fā)展、培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】兒童審美 審美思維習(xí)慣 理性 潛意識(shí)【上期概述】在內(nèi)化出現(xiàn)以后，審美情感就會(huì)出現(xiàn)。內(nèi)化就是有了自己的內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)出自主性，具體有延遲模仿、偽裝的游戲和初期的繪畫三方面。想象是幼兒審美的第一要素，二歲至七歲是人的想象力發(fā)展的關(guān)鍵期。想象力有四個(gè)特點(diǎn)：搬家、拼湊;猜測;全情投入;自我中心。七、寶貴的審美思維習(xí)慣幼兒遺忘期的大腦在干什么？劉緒源認(rèn)為“幼兒教育
中國教師 2021年5期2021-05-12
- 心理分析視角下《半生緣》中的男性形象
反映出了人物的潛意識(shí)，進(jìn)而看出他們真實(shí)的想法。心理分析學(xué)派認(rèn)為人的潛意識(shí)以及生長環(huán)境、家庭背景對(duì)人的影響很大，一定程度上甚至可以決定人的行為方式和思維方式。因此筆者將從心理分析的角度切入，對(duì)作品中男性人物形象的心理進(jìn)行分析，以求對(duì)這部作品和作品中不同類型的男性人物有更為細(xì)致的了解。關(guān)鍵詞：《半生緣》 人物心理 潛意識(shí) 必然性一、引言對(duì)于張愛玲的作品《半生緣》的研究已有很多，并且取得了一定的研究成果，但大多局限在對(duì)作品中的某個(gè)女性人物、女性人物群體的心理和命
名作欣賞·評(píng)論版 2021年1期2021-02-08
- 探析達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義繪畫
是受壓抑的，而潛意識(shí)才是人最真實(shí)的自我，因此希望通過對(duì)于人類的潛意識(shí)的探索，拋棄現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)可見的形象，希望通過打破理性的束縛，激發(fā)人的自由意識(shí)。薩爾瓦多·達(dá)利無疑是超現(xiàn)實(shí)主義繪畫最具代表性的人物之一，他受弗洛伊德理論的影響，通過對(duì)藝術(shù)的不斷探索，最終確定了自己的藝術(shù)風(fēng)格并成為了超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的先行者，在他那神秘、玄幻的畫面中充滿了他自己的真實(shí)情感，為觀者帶來別樣的體驗(yàn)。關(guān)鍵詞：達(dá)利;超現(xiàn)實(shí)主義;潛意識(shí);夢境薩爾瓦多·達(dá)利，作為20世紀(jì)最偉大的西班牙超現(xiàn)
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2021年11期2021-01-03
- 超現(xiàn)實(shí)的“夢境”
精神分析學(xué)說;潛意識(shí)弗洛伊德的意識(shí)層次理論、人格結(jié)構(gòu)理論和“夢的解析”理論，影響了文學(xué)、繪畫、攝影、電影等領(lǐng)域。貝納爾多·貝托魯奇說：“由于我對(duì)心理分析很熟悉，所以我感覺我的相機(jī)中有一個(gè)額外的鏡頭，不是柯達(dá)或蔡司，而是弗洛伊德。那是一枚通往夢境近處的透鏡。甚至在我不認(rèn)識(shí)弗洛伊德之前，電影對(duì)我來說永遠(yuǎn)是最接近夢的事情。”同樣受到超現(xiàn)實(shí)主義影響的布萊頓進(jìn)一步指出所有超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家都應(yīng)該感謝弗洛伊德的歷史性發(fā)現(xiàn)。正是因?yàn)樗麄兿嘈牛ヂ逡恋碌陌l(fā)現(xiàn)，將尊重人類潛意
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2021年11期2021-01-03
- 用心感受孩子，用愛改變自己
盤;親子關(guān)系;潛意識(shí)孩子是家長生活的重心，像空氣一樣必不可少，可有時(shí)卻也如空氣一樣透明得常常被我們忽略。孩子在家庭生活中常常是弱勢群體，因?yàn)榧议L一直以成人自居，一直是正確的一方，一直提出各種各樣的要求。但是孩子不是樹苗，可以通過捆綁讓他長成為你需要的模樣。孩子有自己的心聲，有時(shí)這種想要表達(dá)的意愿是那樣的強(qiáng)烈，可是我們的家長卻認(rèn)為這是一種成長中的噪音，要求他們閉嘴，直至他不在用嘴巴吶喊而是反映在自己的各項(xiàng)情緒、行為中。成為家長和老師眼中的問題少年[1]。當(dāng)你
錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 分析還是吸收
——淺析弗洛伊德與榮格對(duì)待潛意識(shí)的不同態(tài)度
本文擬以兩者對(duì)潛意識(shí)的態(tài)度分歧加以論述。二、弗洛伊德的潛意識(shí)分析說眾所周知，弗洛伊德開創(chuàng)了潛意識(shí)研究的先河，同時(shí)，潛意識(shí)概念也成為弗氏精神分析學(xué)的柱石與基礎(chǔ)。弗洛伊德認(rèn)為潛意識(shí)處于心理結(jié)構(gòu)的深層，它容納的是許多不被社會(huì)接受的個(gè)人原始沖動(dòng)、本能、欲望及各種創(chuàng)傷事件。由于不被社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、道德法律所接受，因而引起心靈深處的極度不安。意識(shí)是潛意識(shí)派生而來，是一種使潛意識(shí)適應(yīng)外部世界的工具。弗洛伊德認(rèn)為精神分析的主要任務(wù)是揭示被壓抑的潛意識(shí)，性本能沖動(dòng)作為被
長江叢刊 2020年1期2020-11-19
- 弗洛伊德精神分析理論之下的魔幻與現(xiàn)實(shí)
結(jié);夢與現(xiàn)實(shí);潛意識(shí);人格結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：J905?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）31-0131-042018年，李滄東導(dǎo)演的新作《燃燒》在戛納電影節(jié)首映后，得到了觀影人的一致好評(píng)。這部影片改編自日本作家村上春樹的《燒倉房》，同時(shí)也加入了美國作家威廉·?？思{的短片小說《燒馬棚》中的元素。和李滄東以前的作品一樣（例如《詩》《密陽》《綠洲》《薄荷糖》），在這部電影里同樣擁有在現(xiàn)實(shí)生活中掙扎的人物設(shè)置，三個(gè)年輕
戲劇之家 2020年31期2020-11-16
- 電影《紅辣椒》關(guān)鍵性角色設(shè)立分析
密結(jié)合弗洛伊德潛意識(shí)心理學(xué)對(duì)影片創(chuàng)作進(jìn)行研究分析?！娟P(guān)鍵詞】《紅辣椒》;人物分析;表現(xiàn)手法;潛意識(shí)中圖分類號(hào)：J905 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）28-0136-03一、紅辣椒與千葉敦子（一）性格在角色的設(shè)定中，首先需要關(guān)注的是千葉敦子的人格與紅辣椒的人格形成的鮮明對(duì)比。在性格上，現(xiàn)實(shí)生活中的千葉從容淡定，壓抑著自己的內(nèi)心，作為一名精神治療師，她也完美地符合自己的身份和社會(huì)定位。而紅辣椒則相對(duì)外向
戲劇之家 2020年28期2020-11-06
- 淺析《搏擊俱樂部》中的暴力美學(xué)
》;暴力美學(xué);潛意識(shí);精神分析學(xué)中圖分類號(hào)：J905?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）29-0154-02一、“暴力美學(xué)”的概念解讀暴力，原意指暴露出來的力量，不同團(tuán)體或個(gè)人在不能用和平手段解決矛盾和問題時(shí)，采用強(qiáng)制手段達(dá)到自己目的的行為被稱為暴力行為。“暴力”一詞也多作為貶義詞使用，從它的釋義中也可看出其帶有“力量”和“非正義性”兩種含義。而美學(xué)是一門研究美的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)美、探索美也都屬于美學(xué)的范疇?！氨┝?/div>
戲劇之家 2020年29期2020-11-02
- 對(duì)催眠概念的界定及其本質(zhì)的思考
，著重于意識(shí)與潛意識(shí)的關(guān)系分析，結(jié)合美式催眠的定義，以期對(duì)催眠的本質(zhì)做進(jìn)一步的探析。關(guān)鍵詞：催眠?睡眠?暗示?潛意識(shí)中圖分類號(hào)：R395.1??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）09-000-02一、催眠現(xiàn)象的早期關(guān)注催眠，源于希臘語“hypnos”，原意“睡眠”，由英國外科醫(yī)生詹姆斯·布雷德創(chuàng)建。起初，他認(rèn)為催眠是一種類似于睡眠的狀態(tài)。隨著研究的深入，研究者發(fā)現(xiàn)催眠狀態(tài)是一種特殊的意識(shí)狀態(tài)，從生理、感官等各個(gè)方面來看都不同于睡中文信息 2020年9期2020-11-02
- 用夢說夢：夢境與潛意識(shí)在電影中的展現(xiàn)
過與“夢”和“潛意識(shí)”的結(jié)合，開始不斷創(chuàng)造出新的題材、嘗試獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)，使得電影更加靠近夢，或試圖以電影的方式展現(xiàn)夢。因此，對(duì)夢境與潛意識(shí)在電影中展現(xiàn)的研究具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：夢境;潛意識(shí);電影;控制在過去的幾十年中，夢境與潛意識(shí)題材類的電影不斷發(fā)展，形成了一套較完整嫻熟的敘事模式，并擁有了一些特定的敘事技巧。通過電影《美麗心靈的永恒回憶》與《香草的天空》的比較分析，本文試圖探討并總結(jié)當(dāng)代電影以何種方式在不同類型電影中展現(xiàn)夢境與潛意識(shí)。一、影片風(fēng)文存閱刊 2020年6期2020-10-21
- 《安娜·卡列尼娜》和《罪與罰》心理描摹之美學(xué)比較
理描寫;夢幻;潛意識(shí);史詩性敘述中圖分類號(hào)：I106?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）25-0207-02托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基是俄羅斯文學(xué)史上的兩座高峰，尤擅人物內(nèi)心探幽、剖析刻畫藝術(shù)，被稱為“心理描寫大師”和“心理學(xué)家”。兩者均以深刻、細(xì)膩、直觀地揭示人物內(nèi)心世界見長，深入刻畫主人公在各種環(huán)境，面對(duì)各種情勢時(shí)內(nèi)心的猶豫、彷徨、變化、痛苦和掙扎。在《安娜·卡列尼娜》和《罪與罰》中，安娜的情感與理智的沖突戲劇之家 2020年25期2020-09-26
- 畫療的作用及思路研究
，能體現(xiàn)患者的潛意識(shí)，給醫(yī)師提供準(zhǔn)確的治療途徑。鑒于畫療對(duì)繪畫能力的要求，國內(nèi)醫(yī)院等相關(guān)機(jī)構(gòu)不對(duì)六周歲以下的兒童進(jìn)行測試，這也成了這一領(lǐng)域的空白，希望有更多有利于兒童表現(xiàn)的輔助繪畫形式出現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】美學(xué)規(guī)律;宣泄;潛意識(shí)中圖分類號(hào)：J2? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）24-0165-02一、心理疾病的診斷及繪畫治療依據(jù)心理疾病是一種以持久的心境失調(diào)癥狀為主要表現(xiàn)的疾病，中醫(yī)認(rèn)為，心理疾病屬情志病范疇。戲劇之家 2020年24期2020-09-26
- 夢境是鏈接潛意識(shí)的捷徑
態(tài)，這是意識(shí)和潛意識(shí)同時(shí)在起作用。到了晚上意識(shí)處于睡眠狀態(tài)，這時(shí)候潛意識(shí)的掌控力慢慢體現(xiàn)出來。如果我們能夠了解自己在睡眠狀態(tài)下有什么反應(yīng)或心理活動(dòng)，那么我們的潛意識(shí)就可以一探究竟。這時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢境恰恰就是在我們的意識(shí)休眠之后，潛意識(shí)起主導(dǎo)作用時(shí)的一種我們唯一能夠了解到的心理活動(dòng)。所以，夢境成了我們最便利的一種探索潛意識(shí)的捷徑。知道了潛意識(shí)的基本原理，我們就來談?wù)?，為啥要了解我們?span id="syggg00" class="hl">潛意識(shí)。要知道，在普通人的心里會(huì)認(rèn)為，我們的意識(shí)決定了我們生命中的一切閱讀時(shí)代 2020年7期2020-09-10
- 油畫創(chuàng)作中潛意識(shí)的隱性呈現(xiàn)探討
理學(xué)理論中的“潛意識(shí)”經(jīng)常體現(xiàn)出一種雜亂無章的幻境，但是又能在無意中體現(xiàn)出作者的靈感。本文將探討潛意識(shí)對(duì)油畫創(chuàng)作所帶來的影響意義，并討論潛意識(shí)在油畫創(chuàng)作中的隱性呈現(xiàn)，從而提出潛意識(shí)在油畫創(chuàng)作中的運(yùn)用策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：油畫;潛意識(shí);隱性呈現(xiàn)引言：潛意識(shí)在油畫創(chuàng)作中發(fā)揮了不可代替的作用，藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中很多的靈感都來自于潛意識(shí)，但是這種潛意識(shí)需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練，有了一定的基礎(chǔ)，在人的大腦中形成一種潛意識(shí)，當(dāng)創(chuàng)作過程中需要某種靈感時(shí)，會(huì)通過相應(yīng)的事物而聯(lián)科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年2期2020-09-10
- 趙孟頫及其書學(xué)思想的潛意識(shí)分析
及其書學(xué)思想的潛意識(shí)原動(dòng)力。關(guān)鍵詞：趙孟頫;書學(xué)思想;潛意識(shí)趙孟頫是中國歷史上一個(gè)有影響的人，不僅他的書畫籠罩元明兩朝，身份和價(jià)值取向也是后人一直關(guān)注和評(píng)說的熱點(diǎn)。趙孟頫身份及其所處的歷史時(shí)期和他的處境，對(duì)其行為思想有著重要的影響。他思想意識(shí)的根源來自于道德有虧欠，內(nèi)心難坦然，易主而羞愧，遂經(jīng)常強(qiáng)調(diào)人品、法古、不易的潛意識(shí)狀態(tài)，在這樣矛盾的心理過程中，他通過詩詞、文章、言論等進(jìn)行消散和清吐，使之自認(rèn)為塑造了理想中的自我形象。一、趙孟頫的兩截人生1.末代皇族神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 小學(xué)教學(xué)如何做好考試分析
樣的對(duì)話可能是潛意識(shí)的，可能是口頭表達(dá)，最好書面表達(dá)?！娟P(guān)鍵詞】 縱向比較 ?橫向比較 ?潛意識(shí) ?規(guī)劃能力 ?邏輯思維最近，各地期中考試陸續(xù)結(jié)束，在這里再次提醒大家：考試后的試卷分析非常重要！考后分析試卷有什么作用？第一，可以知道哪些知識(shí)沒掌握;第二，可以看出有哪些不好的學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣;第三，對(duì)于下一步的學(xué)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。那么，如何科學(xué)有效地分析試卷？分析試卷可以給你帶來何種收獲？試卷分析策略所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析考試考試與評(píng)價(jià) 2020年7期2020-08-14
- 淺析靈感及其思維在藝術(shù)創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)
識(shí)反映形式，是潛意識(shí)與顯意識(shí)對(duì)接的結(jié)果，具有突發(fā)性、瞬時(shí)性及獨(dú)創(chuàng)性，是藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容的重要來源。靈感思維則由人腦的顯意識(shí)思維和潛意識(shí)思維多次對(duì)接、疊加而成，表現(xiàn)為在無意識(shí)的狀態(tài)下產(chǎn)生的一種具有創(chuàng)造性的突發(fā)活動(dòng)。靈感思維與顯意識(shí)的理性思維共同作用于人類藝術(shù)創(chuàng)作的全過程，不斷推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作完成。本文以人類意識(shí)中的靈感為研究對(duì)象，探討靈感及其思維作為“起點(diǎn)”與“解藥”在藝術(shù)創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：靈感;靈感思維;潛意識(shí);音樂創(chuàng)作中圖分類號(hào)：J524文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文文藝生活·下旬刊 2020年4期2020-08-10
- 淺析精神分析學(xué)視角下的賈寶玉形象
斯情結(jié);夢境;潛意識(shí)作者簡介：陸湛（1998-），女，漢族，江蘇南通人，江蘇師范大學(xué)研究生（研一），研究方向：古代文學(xué)。[中圖分類號(hào)]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-20-0-02弗洛伊德的精神分析學(xué)是精神分析文藝學(xué)方法的理論基礎(chǔ)，它的影響覆蓋著宗教、倫理、文學(xué)藝術(shù)等廣袤的領(lǐng)域。其中關(guān)于無意識(shí)的理論、性本能理論、夢理論、文化的理論是精神分析文藝學(xué)方法的四塊基石?！都t樓夢》作為一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義巨作，展現(xiàn)了全無作青年文學(xué)家 2020年20期2020-07-26
- OH卡牌在中小學(xué)心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用
OH卡牌是一種潛意識(shí)直覺卡，可作為潛意識(shí)對(duì)話工具助益學(xué)校心理咨詢，本文就OH卡牌的原理、構(gòu)成、操作及使用經(jīng)驗(yàn)、效果做一些簡要闡述。本文具體目標(biāo)：1.介紹OH卡牌的來歷及使用方法;2.呈現(xiàn)學(xué)校心理學(xué)工作者在工作中使用OH卡牌的經(jīng)驗(yàn);3.分享使用OH卡牌進(jìn)行心理咨詢治療時(shí)的使用準(zhǔn)則。關(guān)鍵詞：OH卡牌;潛意識(shí);中小學(xué);心理輔導(dǎo)一、關(guān)于OH卡牌的背景及其適用性O(shè)H卡牌是一種潛意識(shí)直覺卡，也即一種心理投射測試工具，被咨詢師們喻為是心靈的鏡子。它由兩套副牌組成，每副由家長·中 2020年6期2020-07-13
- 第一眼看到什么，請(qǐng)根據(jù)直覺回答
試解析：選A，潛意識(shí)里你是浪漫的旅行者潛意識(shí)的你骨子里向往自由，充滿浪漫和幻想，最討厭一成不變的生活，所以你的內(nèi)心渴望丟下一切羈絆，去到你能到達(dá)的遠(yuǎn)方，去看看那么大的世界。你甚至想就此漂泊，永不回頭。對(duì)你來說，身邊有沒有旅伴，都不重要。只有內(nèi)心的自由，才能讓你覺得人生這一遭，來得足夠精彩。所以，現(xiàn)實(shí)中你可能會(huì)突然產(chǎn)生丟下一切，說走就走的沖動(dòng)，其實(shí)是你的潛意識(shí)的激流暗涌。選B，潛意識(shí)里你是睿智的哲學(xué)家你骨子里其實(shí)是個(gè)睿智的哲學(xué)家，喜歡思考，喜歡刨根問底，很多意林 2019年15期2019-09-03
- 測試你潛意識(shí)中害怕什么
懼卻偏偏不是你潛意識(shí)中最害怕的，潛意識(shí)恐懼是每個(gè)人內(nèi)心深處最直接的恐懼，可能是早已存在但你從未意識(shí)到，或者說你有意逃避的恐懼。今天我們就來測試一下，看看你的潛意識(shí)中會(huì)不會(huì)存在害怕的東西。測試開始：看上圖第一眼看到什么，請(qǐng)根據(jù)直覺回答！A.月亮 B.枯樹C.飛鳥 D.人影E.眼睛A.潛意識(shí)中你最害怕失去工作你最害怕的是工作上的變動(dòng)。盡管目前的工作可能有諸多不如意，但現(xiàn)實(shí)情況太過殘酷，已經(jīng)由不得你去選擇。一旦工作上出現(xiàn)青黃不接的情況，你可能就無法支撐整個(gè)家庭，意林 2019年12期2019-06-30
- 潛意識(shí)一個(gè)既熟悉又陌生的詞
到有人說，我的潛意識(shí)如何如何，我潛意識(shí)怎樣又怎樣了……但說了半天，潛意識(shí)究竟是什么呢？心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，我們一生的際遇，除了外部條件影響之外，更多是由我們的內(nèi)在意識(shí)去選擇和創(chuàng)造的結(jié)果。比如，我想要減肥，看了很多減肥瘦身的書，而意識(shí)的頭腦也知道要控制對(duì)高熱量食物的攝取，可是內(nèi)在就是有另一個(gè)拼命想吃高熱量食物的想法。還有的時(shí)候，我們知道如果要達(dá)成目標(biāo)需要堅(jiān)持，所以很努力地做某件事，但不知為何，總是到了最后一刻，就會(huì)因?yàn)橐恍┎豢杀苊獾囊蛩囟艞壛恕Ｆ鋵?shí)我們的意識(shí)想健康博覽 2018年11期2018-01-02
- 潛意識(shí)在油畫創(chuàng)作中的運(yùn)用探究
海南師范大學(xué)在潛意識(shí)理論不斷完善進(jìn)步的條件下，它打敗了油畫創(chuàng)作中的意識(shí)形象思維，成為油畫創(chuàng)作中新的思維理論。目前，油畫創(chuàng)作要求畫家有更多的創(chuàng)作源泉以及巨大的創(chuàng)作基礎(chǔ)資料，而只有潛意識(shí)理論能夠滿足油畫家們的需求。潛意識(shí)思維打破了油畫原本的局限性，使油畫創(chuàng)作的目的性更強(qiáng)，意識(shí)性更豐富。所以，潛意識(shí)理論的運(yùn)用，讓油畫創(chuàng)作有了很大的上升空間。一、潛意識(shí)油畫理論及特點(diǎn)1.潛意識(shí)的定義潛意識(shí)是心理學(xué)中出現(xiàn)的名詞。一般認(rèn)為，相比于人的意識(shí)，潛意識(shí)是人們一出生就具備的具有藝術(shù)家 2017年6期2017-01-30
- Modeling some long-term implications of CO2fertilization for global forests and forest industries
6）.其實(shí)他們潛意識(shí)里早就知道，從許多許多年前開始，他們就注定了是要互相陪伴的人，不然為什么這么多年來誰也沒有跟其他人戀愛過，誰也沒有遺忘過誰。However，the complex derived demand for industrial roundwood，coupled with the shifts of industrial roundwood supply induced by the CO2fertilization led to varyForest Ecosystems 2016年1期2016-07-05
- 潛意識(shí)研究的現(xiàn)實(shí)意義
尚未完全知曉的潛意識(shí)。潛意識(shí)是人類無法察覺和控制的，但是面對(duì)復(fù)雜事務(wù)的決定，乃至關(guān)乎生死的快速判斷，潛意識(shí)都參與其中，潛意識(shí)深深地影響著人們的生活。從哲學(xué)角度來看，潛意識(shí)所完成的工作是人類生存和進(jìn)化過程中不可或缺的一部分。那么，潛意識(shí)的研究有什么重要的現(xiàn)實(shí)意義呢？一、潛意識(shí)的由來和發(fā)展潛意識(shí)是由著名的應(yīng)用心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德提出，是指人類心理活動(dòng)中不能認(rèn)知或沒有認(rèn)知到的部分，是人們“已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過程” 。也可以這樣理解，潛意識(shí)課程教育研究·下 2016年5期2016-06-22
- 經(jīng)營十二條（二）
懷有能夠滲透到潛意識(shí)中的強(qiáng)烈而持久的愿望。我相信境由心造，心中的藍(lán)圖定能實(shí)現(xiàn)。就是說，“無論如何也要達(dá)成目標(biāo)”這一愿望的強(qiáng)烈程度，就是事情成敗的關(guān)鍵所在。為經(jīng)營課題以及各種問題所困擾，苦悶彷徨，是經(jīng)營者的家常便飯。聚精會(huì)神于懸案、難案，不分晝夜，廢寢忘食，持續(xù)地將思維聚焦于一點(diǎn)，直至突破。能否做到這一點(diǎn)，是決定事業(yè)成敗的分水嶺。這一條涉及勝負(fù)成敗，可見其重要性。從這個(gè)意義上，我把它作為經(jīng)營第3要諦列出，而將副題定為“要懷有能夠滲透到潛意識(shí)中的強(qiáng)烈而持久的愿名人傳記·財(cái)富人物 2016年5期2016-06-07
- 你缺乏什么能力？
瞬間移動(dòng)A你的潛意識(shí)里缺少魄力。你渴望成功，但又感到被束縛，沒有去實(shí)現(xiàn)的勇氣。你渴望自由自在的生活，但是要記住，沒有規(guī)矩不成方圓。B你的潛意識(shí)里缺乏毅力。你想擁有意念控制的超能力，其實(shí)最想控制的對(duì)象應(yīng)該是自己。多一些堅(jiān)持，生活中的阻力會(huì)變成你成功的助力。C你的潛意識(shí)里缺少自信。你希望擁有預(yù)知未來的能力，這樣會(huì)更有安全感。其實(shí)未知的生活才更有魅力，你可以多暗示自己：“我可以的！”D你的潛意識(shí)里缺乏執(zhí)行力。你渴望速度，但你做事有些拖拉，往往妨礙了你學(xué)習(xí)的熱情。兒童故事畫報(bào) 2015年11期2016-01-26
- 潛意識(shí)在油畫創(chuàng)作中的作用
周末 李佳晨潛意識(shí)理論在不斷擴(kuò)充和革新，從油畫創(chuàng)作領(lǐng)域來看，潛意識(shí)理論將原來支持油畫創(chuàng)作的形象意識(shí)思維取代，它是一種不定式的思維，這一理論最大程度地豐富了創(chuàng)作的資源，也給油畫家提供了不懈的動(dòng)力。過去，油畫創(chuàng)作僅僅是一種單一的行為，它可以用來為油畫家們抒情，而如今植入潛意識(shí)思維的油畫創(chuàng)作變得更加具有意識(shí)的方向性。油畫家們?cè)谶@樣的意識(shí)中創(chuàng)作，思維模式更加自由，也能將油畫家們的思想感情很好地表達(dá)出來。由此可見，潛意識(shí)對(duì)油畫創(chuàng)作是具有促進(jìn)作用的。一、潛意識(shí)油畫的參花（下） 2015年7期2015-05-30
- 淺析油畫創(chuàng)作中潛意識(shí)的運(yùn)用
淺析油畫創(chuàng)作中潛意識(shí)的運(yùn)用◎李 倫隨著油畫創(chuàng)作歷程的發(fā)展，越來越多的油畫家和理論家更為重視潛意識(shí)理論，結(jié)合潛意識(shí)理論來進(jìn)行油畫創(chuàng)作。并且許多藝術(shù)理論家進(jìn)行油畫賞析時(shí)，也會(huì)運(yùn)用潛意識(shí)理論，并在潛意識(shí)理論的發(fā)展基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了許多油畫創(chuàng)作的藝術(shù)流派，以及相應(yīng)的代表作品。從整體層面來說，對(duì)潛意識(shí)理論的運(yùn)用，對(duì)于油畫理論的發(fā)展和油畫創(chuàng)作都有著重大意義。本文主要從潛意識(shí)優(yōu)化相關(guān)的理論特點(diǎn)入手，結(jié)合潛意識(shí)理論在油畫創(chuàng)作過程中的重要作用加以分析。油畫 創(chuàng)作 潛意識(shí) 運(yùn)用在參花（下） 2014年12期2014-12-12
- 漫游潛意識(shí)世界
個(gè)睡眠過程是由潛意識(shí)來控制的，我們的心靈似乎從意識(shí)世界進(jìn)入了另一個(gè)世界，即潛意識(shí)世界。我們不可能規(guī)定自己何時(shí)做夢和做什么夢，這就表明，夢并不屬于意識(shí)的范疇。1900年，奧地利心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德在潛意識(shí)概念的基礎(chǔ)上寫了《夢的解析》一書，論證了潛意識(shí)在夢中的存在。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，夢是在大腦受抑制下出現(xiàn)的興奮活動(dòng)，也就是大腦高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)在睡眠中的延續(xù)。這與弗洛伊德所說的“潛意識(shí)存放著一些被壓抑的東西，而夢是對(duì)潛意識(shí)欲望的滿足”相符。美國的艾倫·西格爾教授從飛碟探索 2012年4期2012-09-27
- 我會(huì)發(fā)財(cái)嗎？
喜 悅關(guān)于潛意識(shí)，最玄的一個(gè)傳說是：有個(gè)人很想改變窘困的生活現(xiàn)狀，于是她運(yùn)用潛意識(shí)理論，每天告訴自己“我會(huì)發(fā)財(cái)”，“一定會(huì)有奇跡發(fā)生”20年后，她果然中了彩票大獎(jiǎng)。有人不信，但是我們可以這樣想：起碼這個(gè)人一定是根據(jù)愿望的指導(dǎo)才會(huì)去買彩票。我們要探討的潛意識(shí)成功法則，并不是乞求天上掉下財(cái)富，掉下平和滿足的心態(tài)，而是一種科學(xué)的心理改善方法，一定意義上的“心想事成”，利用你的天生資源——潛意識(shí)，給自己創(chuàng)造一條成功者的道路。ALAX剛剛跳槽兩個(gè)月，正遇上新公司內(nèi)部優(yōu)雅 2009年5期2009-07-16
- 對(duì)催眠概念的界定及其本質(zhì)的思考