開放大學
- 泰國開放大學的辦學特色與啟示
東南亞第一所開放大學，泰國開放大學對泰國乃至東南亞的教育發(fā)展具有重要促進意義，積累了豐富的開放教育辦學經驗，形成了六大辦學特色：開展多層次的人才培養(yǎng)；設置多樣化的學科專業(yè)；形成多元化的生源結構；重視技術迭代；構建多維學習支持服務體系；提供有力的經費保障和全方位的學生資助體系。泰國開放大學的辦學特色對推進我國開放大學綜合改革，在完善治理體系、提高人才培養(yǎng)能力、落實教育數字化戰(zhàn)略、加強學習支持服務、加大經費保障力度等方面提供了新的視角與借鑒。［關鍵詞］泰國；開
教育與職業(yè)(上) 2023年9期2023-09-09
- 影響國開學習者完成網絡核心課程的因素研究
心課程是國家開放大學“六網融通模式”建設的重中之重，對保證教學質量、實現人才培養(yǎng)目標起著決定性作用。通過對具有網絡核心課程學習經歷的學習者發(fā)放問卷、開展訪談，探討影響學習者完成網絡核心課程的因素，并從國開學習者、網絡核心課程建設、平臺支持服務三個層面提出相應的對策建議。關鍵詞 ?開放大學；Moodle平臺；網絡核心課程中圖分類號：G724.82 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）05-0030-031 ?問題的提出質量是教育教學的
中國教育技術裝備 2023年5期2023-09-06
- 江西開放大學：以“價值自覺”引領終身學習
是新時代賦予開放大學的新使命，也是開放教育事業(yè)發(fā)展的新機遇。關鍵詞 開放大學 終身學習 高質量發(fā)展 強價值江西開放大學黨委副書記、校長黃平槐是學哲學出身，善于運用哲學思維去探尋事物發(fā)展的本質和規(guī)律，對開放教育也是如此。在與本刊的對話中，他提到了強價值、體系力、價值力、場域等一系列概念。他認為，只有以價值為綱，夯實體系力、提升價值力、聚力于教育教學場域，才能促進開放大學可持續(xù)發(fā)展。他說，外界往往把電大或者開大的最大弱項歸結為形于外的“空”。這種“空”表現在很
在線學習 2023年7期2023-08-26
- 哈爾濱開放大學：開創(chuàng)特色項目，向新型高等學校轉型
余娟面對開放大學轉型發(fā)展的新格局，哈爾濱開放大學深入落實《國家開放大學綜合改革方案》，以開放大學建設為主線，深耕教育教學改革，深化交流合作，開展特色項目，實現了辦學突破。關鍵詞 開放大學 終身學習 特色辦學 一帶一路哈爾濱開放大學始建于1960年，是全國最早的6所廣播電視大學之一?；赝^去，哈爾濱開放大學成立60多年來，共培養(yǎng)了各級各類畢業(yè)生20余萬人，為哈爾濱市高等教育大眾化、普及化和教育公平貢獻了不可或缺的力量。2020年8月，《國家開放大學綜合改革方
在線學習 2023年7期2023-08-26
- 甘肅開放大學：體系是開放大學建設之要和發(fā)展法寶
“體系建設是開放大學建設之要，是開放大學發(fā)展的重要法寶，沒有高質量的體系建設就沒有開放大學發(fā)展高質量?！备拭C開放大學黨委副書記、校長王宏寧表示，為維護體系完整，學校采取一系列關鍵舉措，如：出臺關于加強體系建設的綱領性指導文件，建立合作機制，完善重點幫扶指導的工作機制，加強評優(yōu)選先和質量監(jiān)控等。關鍵詞 開放大學 體系建設 鄉(xiāng)村振興 高質量發(fā)展自大學畢業(yè)分配到甘肅開放大學，從一名普通教師逐步成為一名領導干部，甘肅開放大學黨委副書記、校長王宏寧見證了學校從小到大
在線學習 2023年7期2023-08-26
- “數”說終身教育?還看開大力量
身學習體系，開放大學作為主力軍，理應使出“洪荒之力”，肩負起新時代教育事業(yè)賦予的使命。關鍵詞 終身教育 數字化 開放大學 在線學習平臺如今，終身學習已經成為國際社會的行動目標和人們的普遍共識。國家開放大學發(fā)揮體系優(yōu)勢，與分部共建終身教育體系聯盟，通過“終身教育平臺互聯互通”建設，為全民提供靈活多樣的、高質量的學習機會。浙江開放大學、湖北開放大學、山西開放大學作為第一批省級終身教育平臺接入方，攜手國家開放大學全力打造了服務地方的數字化學習平臺，努力實現“因需
在線學習 2023年7期2023-08-26
- 在教育數字化進程中體現國開擔當
一年來，國家開放大學深入落實國家教育數字化戰(zhàn)略行動，提出了“建設一所鏈接世界的數字化大學”的目標，通過數字化轉型全方位助推開放教育高質量發(fā)展，以更好地服務建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。關鍵詞 開放大學 教育數字化 終身學習 終身教育平臺習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時指出，教育數字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。作為數字中國戰(zhàn)略的重要組成部分和建設教育強國的重要內容，教育數字化為全民終身學習提供了有力支撐
在線學習 2023年7期2023-08-26
- 山東紅色文化融入開放大學思政課教學研究
契合性。山東開放大學是一所以學歷和繼續(xù)教育為主體的新型高等高校，它充分發(fā)揮了紅色文化的教育潛質，以立德樹人為基本使命，把紅色文化準確地融入高校的思想政治教育教學中；不僅能夠筑牢開放教育課程育人主陣地，提升思想政治教育工作育人實效性，而且還能傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。關鍵詞：山東紅色文化；開放大學；思政課；教學中圖分類號：G4?文獻標識碼：A??doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.0621?山東紅色文化概述1.1?山東
現代商貿工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 開放大學賦能鄉(xiāng)村人才振興路徑研究
力資源支持。開放大學以服務全民終身學習為使命，在促進教育機會公平、推動教育資源共享、提升國民素質等方面發(fā)揮了重要作用。開放大學應從優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、調整課程體系結構，打造鄉(xiāng)村終身教育優(yōu)質平臺，學歷、非學歷教育協同提升，提升實踐教學質量，培養(yǎng)契合鄉(xiāng)村振興要求的師資隊伍等方面賦能鄉(xiāng)村人才振興。關鍵詞：鄉(xiāng)村振興 人才 開放大學實現鄉(xiāng)村振興，人才是關鍵。鄉(xiāng)村人才振興可以為全面推進鄉(xiāng)村振興提供充足的人力資源支持，是落實鄉(xiāng)村產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 積極老齡化視角下開放大學開展社區(qū)老年教育的實踐探索
化視角下甘肅開放大學助推社區(qū)老年教育的有益探索與有效策略，通過幫助老年勞動者持續(xù)學習新知識和更新技能，延長就業(yè)時間。在老年群體繼續(xù)為經濟社會發(fā)展作貢獻的同時，也要保障其切身利益和晚年生活，這對緩解老齡化問題、推進經濟發(fā)展、構建和諧社會具有現實意義。[關鍵詞]積極老齡化;開放大學;社區(qū)老年教育;實踐案例[中圖分類號]G777 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-7656（2023）03-0050-05引言當前，不斷加速的人口老齡化，是經濟社會發(fā)展面臨的現
廣西廣播電視大學學報 2023年3期2023-07-25
- 開放大學在線直播互動教學平臺設計與應用
要]文章結合開放大學直播教學現狀與實際需求，探索了在線直播互動教學平臺架構設計，以“Class+”在線直播互動教學平臺為例，介紹了其應用情況，并利用技術接受模型對該平臺的效果與教師直播課程設計進行了系統評價，以便全面地了解學生對該平臺的評價及使用意愿。文章指出了平臺存在的不足，并據此提出了對策和建議，以期為開放大學更好地開展直播教學提供參考。[關鍵詞]開放大學;在線直播教學;互動平臺;技術接受模型[中圖分類號]G434 [文獻標識碼]A [文章編號]100
廣西廣播電視大學學報 2023年3期2023-07-25
- 開放大學專業(yè)群建設研究
型時期，國內開放大學在大學內涵、辦學質量和社會服務效能等方面取得了明顯進展，但在學科建設、專業(yè)發(fā)展、師資隊伍等方面仍存在明顯不足。專業(yè)群建設是我國開放大學實現特色高水平建設的重要抓手。本研究剖析開放大學專業(yè)群建設的現實基礎、價值與意義，在明確專業(yè)群內涵的基礎上，運用系統論確定專業(yè)群的組建原則，找到開放大學專業(yè)群建設的路徑，為我國開放大學的轉型發(fā)展提供戰(zhàn)略性參考。關鍵詞：開放大學 專業(yè)群 系統論我國開放大學的轉型自2012年始，經過十余年的發(fā)展，以服務全民終
文教資料 2023年6期2023-07-17
- 開放大學在民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興中的作用
戰(zhàn)略的基石。開放大學以學習者為中心，采用網絡自主學習、遠程支持服務與面授相結合的教學方式，極大地滿足了各類人群的學習需求，是助推鄉(xiāng)村人才振興的重要引擎，對進一步鞏固脫貧攻堅成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興提供了重要的人才支持。本文基于臨夏開放大學服務鄉(xiāng)村振興的路徑，按照客觀存在的實際問題針對性分析，探索了開放大學在助力民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興中的新舉措?！娟P鍵詞】開放大學；鄉(xiāng)村振興；實踐路徑【中圖分類號】G640【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）09
甘肅教育 2023年9期2023-07-14
- 以數字化轉型激發(fā)地市開大轉型發(fā)展新動能
然選擇。合肥開放大學近年來將數字化轉型作為改革發(fā)展的重要變量，主動對接社會所需、百姓所期、政府所想，通過打造終身學習公共服務平臺，大力推進數字化學習資源建設，以服務全民終身學習為主線為開放大學轉型發(fā)展找到突破口，以數字賦能學校高質量發(fā)展。關鍵詞 開放大學 數字化轉型 全民終身學習 學習資源建設教育數字化是數字中國戰(zhàn)略的重要組成部分。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，要推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。服務全民終身學習不僅是黨和政府
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 青海開放大學:創(chuàng)新理論武裝 推動學校和區(qū)域融合式發(fā)展
何曼青海開放大學在發(fā)展中創(chuàng)新理論武裝，積極推動黨建與思想政治工作；并重視與區(qū)域社會發(fā)展相契合，立足于區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才。關鍵詞 開放大學 錯位發(fā)展 高質量發(fā)展 思想政治素有“西海鎖鑰”“海藏咽喉”之稱的西寧，是青藏高原的東方門戶，古“絲綢之路”南路和“唐蕃古道”的必經之地，是西北交通要道和軍事重地。青海開放大學就坐落在這片青海省最發(fā)達的中心城區(qū)，學校的發(fā)展與該區(qū)域政治、經濟、文化的發(fā)展相互影響、相互促進?！按髮W作為重要的教育資源，對所在區(qū)域的發(fā)展與聲
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 廈門開放大學:以“雙模式”辦學服務高顏值城市建設
劉增輝廈門開放大學采用高職教育與開放教育“雙模式”一體化發(fā)展辦學模式，體現了學校教育與終身教育的融合協同，目標是建立“目標協同、資源共享、成果互認、共同發(fā)展”的開放教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育深度融合的治理機制。關鍵詞 開放大學 職業(yè)教育 產教融合 高質量發(fā)展在中國開放大學群體中，有一支比較特殊的隊伍，它就是中心城市開放大學。多年來，這些學校在為城市提供廣泛多元服務的同時，走出了一條嶄新的辦學之路，廈門開放大學就是其中之一?！拔覀円恢北帧虺嵌瑸槭袆t活的
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 寧波開放大學:以特色學院引領城市開放大學轉型發(fā)展
何曼寧波開放大學始終將服務當地經濟社會發(fā)展作為推進高質量發(fā)展的關鍵所在。當前，學校正以建設特色學院為基調，打開破解終身教育“最后一公里”落地難題的全新局面。關鍵詞 開放大學 特色學院 最后一公里 高質量發(fā)展以“書藏古今，港通天下”為城市名片的寧波，是一座深厚歷史底蘊與蓬勃現代活力相融合且開放大氣的多元城市。在這份祥和魅力的背后，寧波開放大學的努力與貢獻同樣精彩且頗具獨創(chuàng)性。寧波開放大學黨委書記黎群多年來一直強調，要堅持立德樹人根本任務，破解終身教育落地“最
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 服務全民終身學習 繼續(xù)教育應發(fā)揮重要作用
繼續(xù)教育 開放大學 終身教育教育數字化黨的二十大提出，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。當前，我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育普及水平實現歷史性跨越，人口素質不斷提高。教育部最新統計數據顯示，2022年，我國高等教育在學總規(guī)模達到4655萬，毛入學率達到59.6%；新增勞動力平均受教育年限達14年。與此同時，在高質量發(fā)展的主題下，經濟社會發(fā)展對人才素質的要求也在不斷提升。面對新的教育形勢，作為終身教育的重要組成部分，繼續(xù)教育該如何作為？近日在
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 以“數字開大”推動學習型社會建設
字化浪潮中，開放大學再出發(fā)，以卓有成效的數字化轉型為學習型社會建設助力。關鍵詞 學習型社會 開放大學 數字化轉型 數字化大學黨的二十大首次把“推進教育數字化”寫入黨代會報告，強調“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，給開放教育工作者以極大鼓舞。2023（第二屆）終身學習大會平行分論壇之開放大學數字化轉型研討會的與會者認為，從廣播電視到互聯網，再到數字化，開放大學體系一直以教育信息技術為支撐，始終站在教育技術變革的前沿。在新時代新征程上，開放大學體系
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 探索老年教育高質量發(fā)展的“中國方案”
老年教育 開放大學 國家老年大學我國人口老齡化速度已經超過人們的預想。第七次全國人口普查數據顯示，截至2020年11月1日零時，我國60歲及以上人口已達2.64億。預計“十四五”時期這一數字將突破3億，我國將從輕度老齡化進入中度老齡化階段。習近平總書記指出：“我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，老年人口數量最多，老齡化速度最快，應對人口老齡化任務最重。”三個“最”字，勾勒出我國當下及未來一段時期人口結構的基本國情。從“積極應對人口老齡化”寫入黨的
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 開放大學課程思政建設原則及路徑選擇
西縣人，安徽開放大學馬克思主義學院副教授。［摘 要］開放大學是我國高等教育重要組成部分，其職責與使命同樣是立德樹人，新時代全面提高開放大學人才培養(yǎng)質量必須加強課程思政建設。但開放大學教育教學具有特殊性，其課程思政建設必須遵循系統性原則，整體性原則，協同性原則，融合性原則。整體規(guī)劃，加強頂層設計；體系聯動，完善工作機制；分類創(chuàng)新，構建協同體系；多措并舉，鍛造教師隊伍是開放大學課程思政建設路徑選擇。［關鍵詞］開放大學；課程思政；建設原則；路徑選擇［中圖分類號］
陜西廣播電視大學學報 2023年2期2023-07-04
- 開放大學舉辦鄉(xiāng)村振興學院：模式創(chuàng)新及其實現
的視角，分析開放大學舉辦鄉(xiāng)村振興學院的優(yōu)勢所在，從共生單元選擇、共生模式創(chuàng)建、共生環(huán)境打造三個方面構建開放大學舉辦的鄉(xiāng)村振興學院共生系統，并系統設計鄉(xiāng)村振興學院的運行機制，探索共生理論視角下開放大學舉辦鄉(xiāng)村振興學院的發(fā)展策略。關鍵詞：開放大學；鄉(xiāng)村振興學院；模式創(chuàng)新；共生理論基金項目：2023年度浙江省哲學社會科學規(guī)劃年度課題“共同富裕背景下新型職業(yè)農民培養(yǎng)研究——基于開放教育視角”（項目編號：23NDJC439YBM）；2022年度寧波市哲學社會科學規(guī)劃
職教通訊 2023年4期2023-06-28
- 心系質量?人人有為?開放教育質量提升再出發(fā)
牌十年，上海開放大學始終樹立質量是生命線的意識，堅持走內涵式發(fā)展道路，全面提高開放教育質量。關鍵詞 開放教育 高質量發(fā)展 質量提升 開放大學黨的二十大報告提出要“加快建設高質量教育體系”。 “高質量”將是未來一段時期開放大學發(fā)展的核心主題。加快開放教育高質量發(fā)展，是新時代適應經濟社會發(fā)展的必然要求，是服務學習型社會建設和城市高效能治理的必然要求，也是服務全民終身學習、助力人人追求高品質生活的迫切需求?；貞獣r代要求和社會需求，質量提升再一次成為開放大學建設最
在線學習 2023年4期2023-06-26
- 成都人才培養(yǎng)模式全面助力鄉(xiāng)村振興
紅?楊寧成都開放大學辦學體系始終堅持面向基層，扎根鄉(xiāng)村辦學，努力構建開放教育、終身教育服務鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)新模式，有力推動區(qū)（市）縣學院圍繞中心、服務地方轉型發(fā)展，為踐行新發(fā)展理念公園城市示范區(qū)和鄉(xiāng)村全面振興貢獻智慧和力量。關鍵詞 開放大學 鄉(xiāng)村振興 人才培養(yǎng) 協同育人實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大做出的重大決策部署，是全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，是新時代做好“三農”工作的總抓手。成都開放大學堅決貫徹黨中央決策部署，始終牢記立德樹人根本使命，充
在線學習 2023年4期2023-06-26
- 西安開放大學:做智慧教育示范?建一流開放大學
張冠華西安開放大學在全國開放大學體系內率先構建了“智慧學習體系”，推動了人才培養(yǎng)教學模式改革。未來，學校將著力打造“四個平臺”，成為西安市全民終身教育的主力軍，為中心城市開放大學智慧教育發(fā)展發(fā)揮創(chuàng)新示范作用。關鍵詞 開放大學 智慧教育 人才培養(yǎng) 終身教育地處高校云集的古都西安，西安開放大學堅持“以學習者為中心”的開放辦學教育理念，辦老百姓家門口的大學，為服務經濟社會建設、構建全民終身教育體系做出了重要貢獻。西安開放大學黨委副書記、校長趙麗玲表示，當前，西安
在線學習 2023年4期2023-06-26
- 上海開放大學普陀分校:“四教融通”為事業(yè)發(fā)展提供強大動力
劉增輝上海開放大學普陀分校致力于“四教融通”、協同創(chuàng)新，打破原來相對獨立分散、各自為政的工作格局，實現了學歷教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育和老年教育一體化辦學。關鍵詞 開放大學 成人教育 四教融通 協同創(chuàng)新在新發(fā)展階段，成人高校面臨著一個重大課題，即如何找準自身發(fā)展方位，貫徹落實新發(fā)展理念，在構建服務區(qū)域全民終身學習教育體系、助力加快建設學習型社會中發(fā)揮更大作用。日前，本刊就此話題，對話上海開放大學普陀分校、上海市普陀區(qū)業(yè)余大學黨總支書記兼校長徐文清。徐文清表示
在線學習 2023年4期2023-06-26
- 河北開放大學:提升整體效能?打造開放大學事業(yè)共同體
年教育是河北開放大學的一大特色亮點。河北開放大學將繼續(xù)發(fā)揮體系優(yōu)勢，組建服務全省老年教育的集團軍，將老年教育教學點向基層延伸，真正辦成老百姓身邊的老年大學。關鍵詞 開放大學 老年教育 體系改革 高質量發(fā)展1979年，沐浴著改革開放的春風，河北開放大學（原河北廣播電視大學）誕生在燕趙大地。經過40多年的不斷探索，多次跨越，已發(fā)展成為服務全民終身學習教育體系重要的支撐力量。河北開放大學黨委書記籍獻平表示，河北省教育事業(yè)發(fā)展進入新的歷史階段，對照經濟社會新需求、
在線學習 2023年4期2023-06-26
- 福建開放大學:根植八閩大地?建設特色高質量省域大學
劉增輝福建開放大學黨委書記陳興炎強調，在開放大學學歷繼續(xù)教育、非學歷培訓和全民終身學習支持服務協同發(fā)展辦學格局中，在一段時期內學歷繼續(xù)教育仍然是主體，但必須堅守高等教育的情懷，維護學歷教育的秩序和尊嚴。只有這樣，才能建成高質量的省域大學，除此之外，別無捷徑可走。關鍵詞 開放大學 辦學體系 高質量發(fā)展 繼續(xù)教育“福建開放大學的建設與發(fā)展得到了曾在福建工作的習近平總書記的關心和支持。1999年10月，時任福建省代省長的習近平同志專門為學校建校20周年校慶發(fā)來賀
在線學習 2023年4期2023-06-26
- 蓬勃向上 勇擔使命 開放大學邁向數字化大學建設新征程
領作用，發(fā)揮開放大學的支撐作用，激活社會組織的推動作用。以數字化賦能終身教育發(fā)展。在新時代，開放大學勇擔使命，邁向數字化大學建設新征程。關鍵詞 開放大學 數字化大學 終身教育 老年大學“荊德剛書記、校長發(fā)出了建設數字化大學的號召，這是未來5年甚至更長時間，學校努力的方向和要做的工作之一。” 2022年12月30日，在2022（第二十一屆）中國遠程教育大會的平行論壇“開放大學創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇”上，國家開放大學副校長范賢睿表示。論壇上，有來自國家開放大學、省開
在線學習 2023年2期2023-06-25
- 開放大學英語混合式教學模式構建研究
依據，構建了開放大學英語混合式教學模式并對該模式的具體實施進行了探索和思考。關鍵詞：開放大學；英語教學；混合式教學；模式構建；教學流程；自主學習基金項目：2022年浙江開放大學教學改革項目“基于超星平臺的電大成脫生英語混合式教學模式研究與實踐”（項目編號：XKG202221）作者簡介：朱政，男，金華開放大學（浙江商貿學校）科研處處長，副教授，主要研究方向為英語教育、職成教育。中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（2023）05-0
職教通訊 2023年5期2023-06-19
- 試論“互聯網+”背景下開放大學教育管理的開展
的學習體驗。開放大學的教育管理工作主要面臨著教育體系有待優(yōu)化、學生管理工作有待完善、網絡教學工作開展面臨一定阻礙的三個典型問題。有效解決以上問題，有利于提升開放大學教育管理的水平。關鍵詞：開放大學；教育管理；網絡教學；學生管理；教育體系教育要面向世界、面向現代化、面向未來。互聯網技術的充分發(fā)展是當今世界一個不可逆的基本潮流，而教育的健康發(fā)展自然也要和相關的互聯網技術元素進行有效結合。在“互聯網+”背景下，對開放大學教育管理工作有一個準確認識，并對未來的教育
科技風 2023年13期2023-06-11
- 開放大學民生類學籍檔案“一站式”遠程利用服務模式創(chuàng)新探析
寶磊摘 要：開放大學學籍檔案作為學校教學、系統建設和學生學習的重要歷史記錄，對開放大學的辦學支撐和內涵發(fā)展有著重要的橋梁和輔助作用。當前，開放大學學籍檔案管理存在歸檔材料不全、案卷整理不規(guī)范、數字化建設水平低，以及利用服務模式單一等實際問題。新冠疫情發(fā)生以來，天津市各大高校檔案館陸續(xù)發(fā)布學籍檔案遠程利用的通知，通過郵箱、網上申請查檔及材料郵寄方式為廣大畢業(yè)生辦理檔案查詢服務。天津開放大學根據利用者實際需求，與天津市檔案館合作開通了民生類學籍檔案“一站式”遠
蘭臺內外 2023年7期2023-06-07
- 大數據時代開放大學智慧思政的模式建構研究
要信息資產。開放大學的思政教育工作肩負著立德樹人的重要使命，也是開放大學學生精神追求和政治素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。而隨著信息技術在人民工作、生活中應用程度的不斷深入，大數據時代下開放大學思政教育工作有了新的要求。傳統的思政教育工作存在教學方式單一、學生參與程度低、教學效果反饋不及時等問題，而開放大學智慧思政模式的構建能夠充分發(fā)揮當前時代信息技術的優(yōu)勢，打破多方面的限制，進一步提升我國開放大學思政教育工作質量。關鍵詞：大數據時代；開放大學；智慧思政模式中圖分類號：G
大學·課外閱讀 2023年1期2023-05-30
- 開放大學推動鄉(xiāng)村人才振興的實踐探微
興是突破口。開放大學作為服務全民終身學習的新型大學，因辦學系統的廣布性、支持服務的數字化，在以教育扶智賦能鄉(xiāng)村基層人才方面具有獨到特色和先天優(yōu)勢。江蘇開放大學以聚攏資源服務鄉(xiāng)村實用需要、項目試水打造人才振興標桿、區(qū)域聯盟拓寬教育賦能半徑、人才振興聯動共同富裕作為有效策略，在提升鄉(xiāng)村人力資本、加快城鄉(xiāng)發(fā)展融合等方面取得了顯著成效和有益經驗。關鍵詞：開放大學，人才振興，鄉(xiāng)村振興，終身教育，學歷提升黨的二十大報告指出，全面建設社會主義現代化國家，最艱巨繁重的任務
公關世界 2023年8期2023-05-29
- 開放大學高質量黨建引領高質量發(fā)展的實踐路徑
的深度融合是開放大學綜合改革發(fā)展的現實需要，立足立德樹人根本任務，深入推進開放大學思想建設、組織建設、制度建設和作風建設，從而實現開放教育現代化建設的總體目標，建設高質量開放教育體系。關鍵詞：黨的建設；開放大學；高質量發(fā)展黨建工作是高等教育事業(yè)的重要組成部分，也是推動開放大學事業(yè)沿著正確的軌道發(fā)展的重要保證。隨著開放大學辦學規(guī)模壯大，辦學項目不斷拓展，開放大學所處的環(huán)境、擔負的任務、工作的條件都在發(fā)生重大變化。當前，學校在基層黨組織自身建設、黨員管理等方面
北京教育·高教版 2023年4期2023-05-18
- 融媒體環(huán)境下開放大學圖書館建設老年虛擬學習空間的策略探討
法，通過分析開放大學老年教育的優(yōu)勢、總結現階段老年在線學習平臺存在的問題、圖書館服務對優(yōu)化老年學習體驗的作用等，闡述了融媒體環(huán)境下開放大學圖書館建設老年虛擬學習空間的意義。在相關文獻調研的基礎上，把握高校圖書館虛擬學習空間的研究現狀，發(fā)現國內學者相對集中于探索在虛擬現實等新技術的應用下圖書館虛擬學習空間的建設問題，老年教育領域的相關探索還處于起步階段。文章分析總結了融媒體環(huán)境下開放大學圖書館老年虛擬學習空間建設存在的問題，包括數字資源建設和技術保障水平有待
新聞研究導刊 2022年24期2023-01-06
- “互聯網+”背景下國家開放大學教學質量提升研究
下，對于國家開放大學來說，其要想提高整體教學質量，就要構建立體化的教學模式，將優(yōu)質教育教學資源集中起來，將學生的主體作用充分發(fā)揮出來，科學進行教學內容的設置，使學生網絡課程學習參與度得到提高，使實踐教學質量得到提升。文章著重研究“互聯網+”背景下國家開放大學教學質量保障體系的構建，以此為促進國家開放大學的發(fā)展提供參考。關鍵詞：“互聯網+”；開放大學；教學質量；提升；應用型人才中圖分類號：G724.82文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）2
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 轉型背景下縣級開放大學外聘教師管理研究
背景下，縣級開放大學對外聘教師隊伍的依賴性更強，外聘教師角色將趨向更強的開放性?？h級開放大學將面臨更嚴重的外聘教師人員專業(yè)素養(yǎng)的結構性失衡、流動性增大、責任意識不強等問題。為解決這些問題，縣級開放大學應采取“互補型多師”團隊建設，完善教師培訓制度，并對外聘教師采用人性化管理，推行外聘教師儲備機制，以優(yōu)化師資團隊，提高教學質量，培養(yǎng)更多社會需要的人才。關鍵詞：開放教育轉型；開放大學；外聘教師；教師管理中圖分類號：G728；G451文獻標志碼：A文章編號：10
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 開放大學思政工作創(chuàng)新路徑研究
軍摘? 要：開放大學教育群體眾多，并且受教育對象整體結構復雜，在一定程度上增加了開放大學思政工作的難度。創(chuàng)新開放大學思政工作路徑可優(yōu)化開放大學生思政教育體系、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。但當前開放大學思政工作存在師資力量不足、教學手段過于傳統等問題，為切實提升開放大學思政工作實效性，開放大學應積極從以下方面創(chuàng)新開放大學思政工作：完善思政教師選聘機制，強化思政教師專業(yè)素養(yǎng);拓寬思政工作開展渠道，完善微信公眾平臺;提高重視程度，轉變思政工作思維;開展思政工作信息化建設，
大學·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 從高?？蒲匈|量評估視角看英國開放大學（上）
評估中，英國開放大學共提交了21份學科評審材料。關鍵詞 高?？蒲匈|量 質量評估 學科評審 開放大學新一輪英國高校科研質量評估結果公布5月12日，新一輪的英國高等教育機構科研質量評估，即科研卓越框架（Research Excellence Framework，簡稱REF）結果公布，共有157所英國高等教育機構（包括高等學校和相關科研機構）參與評估，提交學科送審材料1878份，涉及76132名科研人員、185594項科研成果、6781份影響力案例研究報告。為更
在線學習 2022年6期2022-07-12
- 綜合改革中的開放大學辦學體系建設研究
播電視大學向開放大學轉型發(fā)展，建設有中國特色開放大學的戰(zhàn)略選擇。必須堅持歷史思維和問題導向，在總結廣播電視大學系統辦學歷史經驗的基礎上，厘清體系辦學面臨的挑戰(zhàn)和問題，對標新時代開放大學的新使命新任務，從解決思想認識問題入手，明確開放大學體系建設的目標、任務、內涵和途徑，通過改革創(chuàng)新，加強和改進開放大學辦學體系建設，推動開放大學高質量發(fā)展[關鍵詞]廣播電視大學;系統辦學;開放大學;辦學體系;改革創(chuàng)新[中圖分類號] G728 [文獻標識碼] A [文章編號]1
陜西廣播電視大學學報 2022年2期2022-07-09
- 終身學習背景下在線教育平臺建設對比研究
[摘 要]開放大學與終身學習理念的不斷發(fā)展，對開放大學在線教育平臺的功能也提出了新要求。文章以EduTools的框架和指標為基礎，對開放大學在線教育的新舊平臺進行對比分析，結合終身學習的需求對平臺提出優(yōu)化建議。平臺可以從強化交互功能、優(yōu)化評價方式、拓展課程資源和提升服務支持四個方面升級相關功能，服務全民終身學習。[關鍵詞]終身學習;開放大學;在線教育平臺[中圖分類號]G72 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-7656（2022）02-0027-052
廣西廣播電視大學學報 2022年2期2022-06-23
- 開放大學財會人才的培養(yǎng)措施
情況下，對于開放大學來說，在培養(yǎng)財會人才時，必須要結合自身的實際情況以及社會對財會人才的需求，合理制定有效的培養(yǎng)措施，這是尤為重要的。基于此，本文主要介紹了開放大學財會人才培養(yǎng)的現狀，而且分析了開放大學財會人才培養(yǎng)的有效措施，以供參考。關鍵詞：開放大學;財會人才;培養(yǎng)現如今，在我國經濟水平日益提高的背景下，我國企業(yè)資本跨境流動和跨國化越來越頻繁，這就勢必造成對財會人員的專業(yè)素質要求相當高。然而目前我國財會人員素質不能匹配現行的財會行業(yè)國際化競爭趨勢。因此，
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 漢語國際教育專業(yè)1234教學模式探索
年多來，廣州開放大學與國家開放大學緊密協同，邊教邊研，基于“互聯網+文化”的漢語國際教育專業(yè)1234教學模式的探索與實踐收效明顯。關鍵詞 開放大學 互聯網+文化 教學模式 兩級統籌2019年年底，國家開放大學啟動漢語國際教育工作者培養(yǎng)工作，廣州開放大學積極參與，成為第一個成功開班的地方開放大學。兩年多來，廣州開放大學與國家開放大學緊密協同，邊教邊研，初步探索形成了基于“互聯網+文化”理念的漢語國際教育專業(yè)1234教學模式。該模式以提高漢語國際教育工作者文化
在線學習 2022年5期2022-06-14
- 國家開放大學學位英語考試與公共英語教學的融合策略探究
學質量。國家開放大學自2019年起推出了自主組織的統一學位英語考試，通過該考試是成人學生獲取學位的必要條件之一。這對于英語基礎薄弱的成人學生和課時緊張的教師來說都是一個挑戰(zhàn)。根據考試大綱和歷年真題解析不難看出，國家開放大學學位英語考試和公共英語教學有著密切的聯系。如何有效地將學位英語考試和公共英語教學融合在一起，是每個國家開放大學英語教師需要摸索和實踐的課題之一。關鍵詞：學位英語考試;開放大學;公共英語作者簡介：李欣，北京開放大學石景山分校。一、引言自19
校園英語·下旬 2022年4期2022-06-06
- 淺談開放大學在社區(qū)教育中的作用
賽力克摘要：開放大學作為社區(qū)教育實現的重要途徑，支撐終身教育的實現和發(fā)展，與此同時也讓學習者不受年齡限制的去接受教育。社區(qū)教育在終身教育體系中扮演著不可替代的作用，為社區(qū)居民提供了基本的學習需要，同時也促進了教育發(fā)展。關鍵詞：開放大學;社區(qū)教育;作用開放大學因其注重在思想、模式、方法上的開放，能夠對所有有意愿接受高等教育的人開放教育。目前開放大學也越來越被社會各界所重視，也是未來教育的一個重要發(fā)展方向。一、社區(qū)教育對受教育者和社會的意義其一，利用社區(qū)教育可
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 淺談新時代開放大學思想政治教育平臺建設的研究
才，也提高了開放大學思想政治教育工作的難度。文章主要研究了如何在新時期構建開放大學思想政治教育平臺，對開放大學思想政治教育工作中的不足進行分析，推動開放大學思想政治教育工作的順利開展。關鍵詞：開放大學;思想政治教育;平臺建設雖然人們已經對思想政治教育進行了較為完整的研究，但是在思想政治教育平臺建設方面的研究依然不足，制約了開放大學思想教育工作的開展。為此，開放大學思想政治教育工作者必須要加強對平臺建設的研究和探討，確保能夠以平臺為媒介來更好的傳遞思想政治觀
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 四川開放大學:建成體系辦學的示范性高水平開放大學
系建設是四川開放大學不斷探索高等教育發(fā)展新路徑的特色模式。近年來，學校大力實施“系統建設拓展提升行動計劃”，抓基層，打基礎，完善三級辦學體系，織密織牢開放大學辦學網絡，取得顯著成效。關鍵詞 開放大學 體系辦學 鄉(xiāng)村振興 終身教育“成渝地區(qū)雙城經濟圈建設”無疑是四川當前和今后很長一段時間最熱門的發(fā)展詞匯，隨之出臺的《成渝地區(qū)雙城經濟圈教育協同發(fā)展行動計劃》強化了成都、重慶這兩個國家中心城市的教育輻射帶動作用，重點提升了成渝發(fā)展主軸的教育，這為四川開放大學明確
在線學習 2022年10期2022-05-30
- 從“心”出發(fā)，向“新”發(fā)力 上海開放大學再創(chuàng)開放教育發(fā)展新境界
cn關鍵詞 開放大學 內涵式發(fā)展 數字化轉型 人才培養(yǎng)“為了一切學習者，一切為了學習者”是上海開放大學的辦學宗旨，也是所有工作的根本出發(fā)點、落腳點。“把大學辦在社會之中，把大學辦在需求之上”是上海開放大學新時代創(chuàng)新發(fā)展的必由之路。60多年的努力奮進，10年來的改革創(chuàng)新，上海開放大學從“心”出發(fā)，向“新”發(fā)力，為可持續(xù)發(fā)展注入持久動力。10年來，上海開放大學在全國開放教育領域居于領先地位。未來，必須拿出更有說明力的發(fā)展數據、發(fā)展優(yōu)勢，用“傳承優(yōu)勢、厚積薄發(fā)”
在線學習 2022年10期2022-05-30
- 網絡教學團隊協作式直播教學模式探索
?喬海英省域開放大學是三級辦學機構組成的遠程教育體系，師資力量不均衡，學習者分布分散、工學矛盾突出，因此形成跨區(qū)域協作式直播教學支持服務非常必要。河北開放大學在對學習者直播教學需求進行調研分析的基礎上，構建了“主講教師+助講教師+管理教師”的協作式直播教學模式，使學習者的交互水平、課堂參與度以及在線平臺資源利用率等都有所提高。關鍵詞 開放大學 網絡教學團隊 協作式 直播教學當下，我國在線教育發(fā)展迅猛，規(guī)模迅速擴大，教育部批準的67所普通高校以及國家開放大學
在線學習 2022年7期2022-05-30
- 廣東開放大學：在服務三大國家戰(zhàn)略中實現高質量發(fā)展
劉增輝廣東開放大學一直以服務國家戰(zhàn)略、服務廣東經濟社會發(fā)展為辦學宗旨。當前，學校正以服務粵港澳大灣區(qū)建設、鄉(xiāng)村振興等三大國家戰(zhàn)略為抓手，推動學校高質量發(fā)展。關鍵詞 開放大學 老年教育 云浮模式 職繼融通廣東開放大學成立四十余年來，扎根南粵大地辦教育，為普及高等教育、提升全民素質做出了重要貢獻。目前，學校在辦學規(guī)模、學分銀行建設、老年教育、服務鄉(xiāng)村振興等領域均走在全國前列?！耙凰鶎W校能否穩(wěn)健發(fā)展取決于兩個方面，第一要有宏觀的視野，第二要有未來發(fā)展的戰(zhàn)略。”在
在線學習 2022年7期2022-05-30
- 江蘇開放大學：努力成為高水平開放大學發(fā)展的領跑者
0年來，江蘇開放大學緊緊圍繞服務全民終身學習的辦學宗旨，走出了一條守正、固本、循規(guī)、求新、明變的高水平開放大學發(fā)展之路。關鍵詞 開放大學 終身學習 合約式管理 體系建設“在試點建設中，我們強化‘江蘇開放大學，江蘇人民的大學的發(fā)展定位，走出了一條守正、固本、循規(guī)、求新、明變的高水平開放大學發(fā)展之路?！比涨埃K開放大學黨委副書記、校長崔新有向本刊介紹了學校10年創(chuàng)新實踐的成果。10年來，江蘇開放大學為建設“江蘇人民的大學”付出了不懈努力：以“合約式管理”構建
在線學習 2022年7期2022-05-30
- 上海開放大學：努力建設與城市同頻共融的平臺型大學
劉增輝上海開放大學掛牌10年來，與上海城市發(fā)展同頻共融，凝練形成了“平臺型大學”的定位，逐步探索出了中國特色、上海特點的辦學模式。關鍵詞 開放大學 平臺型大學 終身學習 上海特點“國家成立開放大學的目的是為了探索一種新型高等教育模式。經過10年實踐，上海開放大學初步回答了這個問題?！比涨?，上海開放大學黨委副書記、校長賈煒在與本刊對話時，重點談到了上海開放大學的創(chuàng)新。關于教育教學創(chuàng)新，是接地氣辦民生教育。上海開放大學是上海唯一舉辦家政學歷教育的高校，也是全國
在線學習 2022年7期2022-05-30
- 貴州開放大學:把準時代脈搏，為開放教育發(fā)展賦新能
牽引者，貴州開放大學致力于服務貴州省全民終身學習，走出了一條貴州特色的新型本科大學辦學之路。關鍵詞 開放大學 終身學習 大職業(yè)教育 學分銀行“開放大學既是新型的大學實體，又是全民學習的平臺、終身教育的支撐體系?；诖髮W、平臺、體系‘三位一體的定位，開放大學的建設在我國教育體系中具有明確的方向和目標引領?！辟F州開放大學黨委書記宋廣強認為，積極推動“互聯網+教育”發(fā)展，構建服務全民終身學習的教育體系，形成支撐終身教育和學習型社會的強大合力，發(fā)展更加公平更高質量
在線學習 2022年9期2022-05-30
- 山東開放大學:創(chuàng)新培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興“帶頭人”
新時期，山東開放大學的主要任務是穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育，大力發(fā)展非學歷教育，加快推進綜合改革，提升終身教育的供給能力和服務水平，努力成為構建服務全民終身學習教育體系的重要辦學力量。關鍵詞 開放大學 終身學習 鄉(xiāng)村振興 高質量發(fā)展觀乎人文，以化成天下。坐擁深厚文化資源寶庫的齊魯大地，兼容并蓄，厚積薄發(fā)，正努力構筑崇德向善、活力迸發(fā)、繁榮多彩、文明和諧的道德文化高地。扎根齊魯大地的山東開放大學，依托“中華文明重要發(fā)祥地、儒家文化發(fā)源地”文化優(yōu)勢以及對外開放“橋頭
在線學習 2022年9期2022-05-30
- 內蒙古開放大學:服務區(qū)域發(fā)展，建特色高水平開放大學
階段，內蒙古開放大學確定的辦學理念是資源共享、多元合作、全面開放。滿足人們對多元化、多樣化、高端化的高等教育的需求，是學校未來發(fā)展的主攻方向。關鍵詞 開放大學 高質量發(fā)展 社區(qū)教育 老年教育大青山麓，草海之濱，地處祖國北疆的內蒙古開放大學，建校四十余年來，扎根內蒙古大地，與人民同呼吸共命運，為社會培養(yǎng)了一大批“留得住、用得上、不離鄉(xiāng)、不離土”的實用型人才，走出了一條特色鮮明的發(fā)展之路。更名之后的內蒙古開放大學，正以更加開放的姿態(tài)和更加創(chuàng)新的舉措，向著高水平
在線學習 2022年9期2022-05-30
- 廣西開放大學:在“二元制”模式改革中實現轉型升級
余娟廣西開放大學探索學歷繼續(xù)教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革，按照職業(yè)通用能力、職業(yè)個性能力和綜合拓展能力對應培養(yǎng)，探索出一條適應在崗在村特別是農民工、新型產業(yè)工人以及中小微企業(yè)人才培養(yǎng)的有效途徑。關鍵詞 開放大學 學歷繼續(xù)教育 人才培養(yǎng)模式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?終身學習“毫不夸張地說，當前是開放大學發(fā)展的‘黃金時代?！苯Y合當前繼續(xù)教育的利好政策和在線教育發(fā)展態(tài)勢，廣西開放大學校長王興輝如此判斷，尤其是《國家開放大學綜合改革方案》的印發(fā)，更
在線學習 2022年9期2022-05-30
- 通遼廣播電視大學:辦通遼人民滿意的“身邊的開放大學”
展。關鍵詞 開放大學 黨建 鄉(xiāng)村振興 老年教育“悠悠科爾沁，這里有卓越的開放教育； 脈脈西遼河，這里有榮光的終身教育?！边@是通遼廣播電視大學校長姚國臣為學校宣傳片撰寫的開篇語。如同詩中所描繪的那樣，建校四十年來，一代代電大人辛勤耕耘，使開放教育之花在科爾沁大草原上絢爛綻放。四十年來，學校通過現代遠程教育方式，借助信息化手段，面向基層、面向行業(yè)、面向農村，廣泛開展多層次高等學歷教育和社區(qū)教育、老年教育等工作，為通遼輸送了一大批“留得住、用得上、干得好”的應用
在線學習 2022年10期2022-05-30
- 南京開放大學:兩校一體 構建新型大學新格局
薛佳怡南京開放大學一直秉承“兩校一體、融合創(chuàng)新”的教育發(fā)展理念，推進開放教育與職業(yè)教育相互融合，已形成一個多類型、多層次、開放多元的人才培養(yǎng)培訓體系，成為服務南京人民終身學習的重要力量。關鍵詞 開放大學 辦學模式 融合創(chuàng)新 終身學習新時代，隨著新型大學建設的不斷深入，南京開放大學逐步確立了“兩校一體、融合創(chuàng)新”的辦學思路，基本形成了學歷教育和非學歷教育、普通高職教育和成人教育協調發(fā)展的多元辦學格局，將“兩翼”解釋為職前教育與職后教育。“一所學校的辦學模式是
在線學習 2022年10期2022-05-30
- 從高?？蒲匈|量評估視角看英國開放大學（下）
度，分析英國開放大學與其他高校在科研質量方面的差距。關鍵詞 高?？蒲匈|量 質量評估 學科評審 開放大學英國開放大學與其他高校評估結果比較REF2021，共有157所英國高等教育機構參與評估，共提交學科送審材料1878份，平均每所學校提交了約12份學科材料。英國開放大學則提交了21份學科材料。與其他機構相比較，英國開放大學的REF2021評估結果處于一個怎樣的位置呢？統計所有157家機構所得到的評估結果數據，并按照獲得“世界領先水平4星等級”評估分值高低進行
在線學習 2022年8期2022-05-30