摘要：在人工智能時(shí)代，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型是為了應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境和利用先進(jìn)技術(shù)的機(jī)遇。通過(guò)數(shù)據(jù)整合與清洗，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)可以建立準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；應(yīng)用人工智能技術(shù)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能夠進(jìn)行深度數(shù)據(jù)分析和智能決策支持；推動(dòng)組織變革，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)可以促進(jìn)部門(mén)間的協(xié)同合作和工作流程的優(yōu)化。這些行動(dòng)措施將推動(dòng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型，提升數(shù)據(jù)分析能力、預(yù)測(cè)能力和效率水平，為企業(yè)決策制定提供全面、準(zhǔn)確的支持，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和業(yè)績(jī)提升。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；管理會(huì)計(jì)

摘要：人工智能時(shí)代背景下，信息化科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也助推了審計(jì)的智慧化發(fā)展，這也是實(shí)現(xiàn)審計(jì)全覆蓋的必然要求。文章主要深入研究人工智能時(shí)代背景下，智慧審計(jì)對(duì)審計(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要作用，以及人工智能技術(shù)對(duì)智慧審計(jì)發(fā)展的有效支持，在此基礎(chǔ)上從制度建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、數(shù)據(jù)治理、人員管理等方面深入探討智慧審計(jì)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略。 關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；智慧審計(jì)；應(yīng)對(duì)策略 一、引言 當(dāng)今世界正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起之時(shí)，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能

以說(shuō)，在人工智能時(shí)代下，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理迎來(lái)了新的變革。在引入智能化技術(shù)的同時(shí)，向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)決策職能，為企業(yè)的戰(zhàn)略布局、價(jià)值創(chuàng)造提供可靠支持。文章立足于智能化時(shí)代財(cái)務(wù)管理特征，深入到企業(yè)中對(duì)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，從數(shù)字化的視角探究財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的路徑，旨在助推企業(yè)的高效運(yùn)作、穩(wěn)健發(fā)展。 關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；財(cái)務(wù)數(shù)字化；必要性；轉(zhuǎn)型路徑 隨著人工智能化時(shí)代的來(lái)臨，現(xiàn)代企業(yè)紛紛引入數(shù)字化平臺(tái)管理，著手于構(gòu)建財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息平

，闡述了人工智能時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)意義及轉(zhuǎn)型中的問(wèn)題及策略應(yīng)對(duì)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；管理會(huì)計(jì)一、引言隨著人工智能的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，財(cái)政部陸續(xù)發(fā)布《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》、《管理會(huì)計(jì)基本指引》、《管理會(huì)計(jì)應(yīng)用指引》，進(jìn)一步要求加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)管理會(huì)計(jì)的全面應(yīng)用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。為適應(yīng)人工智能時(shí)代發(fā)展的需要，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)概述（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的定義和

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；高職院校；數(shù)字化在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能創(chuàng)新型人才成為高職院校急需解決的問(wèn)題。與此同時(shí)，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，有效推進(jìn)虛擬工廠等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，促進(jìn)幾方協(xié)同育人也成為高職院校數(shù)字化教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。一、人工智能時(shí)代高職院校數(shù)字化教學(xué)模式的現(xiàn)狀（一）教學(xué)平臺(tái)單一，課堂教學(xué)效率低現(xiàn)階段，很多高職院校自動(dòng)化專業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)模式較為單一，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)課程缺乏興趣，

摘 要：人工智能時(shí)代的到來(lái)將推動(dòng)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)深刻變革。人工智能技術(shù)可以在一定程度上替代人力，但也可能導(dǎo)致動(dòng)畫(huà)作品缺少藝術(shù)特色和風(fēng)格，這給本科動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一是單一技能型人才過(guò)剩而復(fù)合創(chuàng)意型人才緊缺，二是教學(xué)內(nèi)容缺乏運(yùn)用人工智能技術(shù)的內(nèi)容，三是有效的實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。主要對(duì)策是，在人才培養(yǎng)規(guī)格上更加注重創(chuàng)意能力的培養(yǎng)，在培養(yǎng)模式上更加注重校企合作育人，在課程體系和教學(xué)內(nèi)容上更加注重多元融合，在教學(xué)方式與手段上更加注重技術(shù)含量高的實(shí)踐環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：人工智能

摘 要 人工智能時(shí)代下構(gòu)建職業(yè)院校教師數(shù)字勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，是提升職業(yè)院校教師素養(yǎng)的必然要求，亦是打造智慧課堂的實(shí)然取向，更是制訂數(shù)字教材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)然選擇。基于現(xiàn)有教師數(shù)字勝任力相關(guān)研究成果，遵循科學(xué)性、合理性和創(chuàng)新性原則，邀請(qǐng)企業(yè)數(shù)字化教育平臺(tái)管理領(lǐng)域和職業(yè)教育領(lǐng)域的15名專家，采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法采納專家意見(jiàn)，最終系統(tǒng)構(gòu)建包含4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、15個(gè)二級(jí)指標(biāo)以及55個(gè)三級(jí)指標(biāo)的職業(yè)院校教師數(shù)字勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。基于該指標(biāo)體系的方向指引性及職業(yè)院校教

并提出了人工智能時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的策略。以期幫助企業(yè)充分利用人工智能，精準(zhǔn)定位企業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；管理會(huì)計(jì)；人工智能時(shí)代；轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)目前會(huì)計(jì)從業(yè)者數(shù)量已近5000萬(wàn)，這一數(shù)據(jù)還在逐年攀升。然而，管理會(huì)計(jì)人員的數(shù)量卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增長(zhǎng)，整體呈現(xiàn)出緊缺狀況，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求很難滿足。鑒于此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)引入了權(quán)威的管理會(huì)計(jì)認(rèn)證體系，目的是培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才，解決我國(guó)對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的需

。伴隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，人工智能以其內(nèi)在的學(xué)習(xí)模擬人類思維和行為的強(qiáng)大智能性，使人的主體性面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。受人的本質(zhì)屬性的消弭、人類社會(huì)交往虛擬化、人工智能賦權(quán)的沖擊、資本邏輯與技術(shù)理性的聯(lián)姻傳統(tǒng)以及人工智能自在的風(fēng)險(xiǎn)這些因素的綜合影響，人的主體性正遭遇前所未有的危機(jī)。人工智能作為人類智慧的產(chǎn)物，理所應(yīng)當(dāng)造福人類，應(yīng)從社會(huì)、國(guó)家、學(xué)術(shù)、個(gè)人和產(chǎn)研層面協(xié)同發(fā)力，揚(yáng)棄純粹的技術(shù)批判和抽象的哲學(xué)思辨進(jìn)路，多措并舉切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人工智能發(fā)展的規(guī)制和引導(dǎo)，積極探索消解

領(lǐng)導(dǎo)力；人工智能時(shí)代；教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型；學(xué)校組織形象；教育生態(tài)中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1002-2384（2023）03-0013-04注釋：① 本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十四五”規(guī)劃2021年度教育學(xué)重大項(xiàng)目“未來(lái)學(xué)校組織形態(tài)與制度重構(gòu)的理論與實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：VFA210006）的研究成果。生活在一個(gè)急速變革的時(shí)代，很多時(shí)候我們還來(lái)不及思考該如何去應(yīng)對(duì)，就已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)裹挾著不得不接納和適應(yīng)各種變化。時(shí)代變革影響著學(xué)校教育的樣態(tài)，反之教育也決定

摘要：在人工智能時(shí)代背景下，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)面臨著更高要求，需要對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代科技的方法促進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，從而可以有效地提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。因此，本文主要針對(duì)人工智能時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的意義、人工智能時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題進(jìn)行分析，探究人工智能時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的策略，期望能為相關(guān)人員提供一些可靠的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；管理會(huì)計(jì)；轉(zhuǎn)型引言人工智能時(shí)代下，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)

能技術(shù)，人工智能時(shí)代新文科建設(shè)的邏輯理路表征為：知識(shí)論邏輯——人工智能促進(jìn)文科學(xué)科專業(yè)生成，新生成專業(yè)的發(fā)展評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“問(wèn)題+需求”導(dǎo)向；教育觀邏輯——人工智能將改變文科學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，人工智能時(shí)代新文科人才培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)應(yīng)避免專業(yè)和培養(yǎng)范式的“碎片化”；教研方法論邏輯——人工智能將改變文科教學(xué)方式，新文科借助人工智能技術(shù)，能夠打造更加科學(xué)與合理的“教”與“學(xué)”的評(píng)價(jià)體系。構(gòu)建教育評(píng)價(jià)改革視域下人工智能時(shí)代的新文科評(píng)價(jià)的應(yīng)然圖景，需要堅(jiān)持：評(píng)價(jià)目的彰顯立德樹(shù)

因此，對(duì)人工智能時(shí)代下的信息安全影響因素進(jìn)行研究是一項(xiàng)重要課題。文章從人工智能和信息安全的基本概念出發(fā)，探討人工智能時(shí)代下影響信息安全的主要因素及其特點(diǎn)，并提出了相關(guān)對(duì)策和建議，旨在實(shí)現(xiàn)信息安全。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；信息安全；影響因素；對(duì)策中圖法分類號(hào)：TP309文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AInfluencing factors and countermeasures of information security inera of artificial intell

要：在人工智能時(shí)代，依托于大數(shù)據(jù)技術(shù)的持續(xù)快速化發(fā)展，為行之有效的推動(dòng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型，為更好的發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的核心作用，有必要切實(shí)采用高效化的信息技術(shù)手段，更好的發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的核心效能。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì);轉(zhuǎn)型人工智能時(shí)代的到來(lái)，財(cái)務(wù)行業(yè)的智能化發(fā)展是今后的必然趨勢(shì)。對(duì)會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展提出更高要求，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不僅要編制財(cái)務(wù)報(bào)告，還應(yīng)向外界傳遞精確的財(cái)務(wù)信息。因此，深入全面的推動(dòng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向著管理會(huì)計(jì)的方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，已經(jīng)成為必然

要：隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，很多工作都在逐漸被取代，這讓很多年輕人感到了恐懼。事實(shí)上，人工智能并沒(méi)有替代其他產(chǎn)業(yè)，但它在改變著一切。面對(duì)現(xiàn)代科技的巨大沖擊，財(cái)務(wù)人員只有不斷地轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自己的能力，用積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;醫(yī)院財(cái)務(wù)人員;轉(zhuǎn)型前言隨著人工智能時(shí)代的來(lái)臨，我國(guó)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如何認(rèn)識(shí)危機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面的財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型。從財(cái)務(wù)人員的行為意識(shí)和培訓(xùn)視角看，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變方法，制定

養(yǎng)模式;人工智能時(shí)代;轉(zhuǎn)型中圖分類號(hào)：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.06.086人工智能逐漸成為媒體行業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，引發(fā)了商業(yè)模式的諸多變化。2018年，人工智能合成主播誕生后，南方財(cái)經(jīng)各媒體公司首次利用無(wú)線電波發(fā)送“虛擬嘉賓聲音”，并通過(guò)科大訊飛的技術(shù)改造，成功成為首家人工智能播音主持人。隨后，人工智能技術(shù)在播音和主

要：隨著人工智能時(shí)代給高校思想政治教育的教育生態(tài)帶來(lái)的革命性變化，思政課教師的傳統(tǒng)角色行為模式面臨著系列的挑戰(zhàn)和亟待變革的現(xiàn)狀。研究馬丁·布伯的“我—你”思想，挖掘其中的道德教育思想理念，有助于高校思政課教師在人工智能時(shí)代下變革其角色行為模式。思政課教師要通過(guò)在角色意識(shí)上認(rèn)識(shí)到學(xué)生“你”之存在、在角色方法上采用對(duì)話教育模式、在角色關(guān)系上建構(gòu)“我—你”的關(guān)系、在角色場(chǎng)域上將虛擬與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，才能夠更好地發(fā)揮教育者的主體性作用。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;高校思

要：在人工智能時(shí)代到來(lái)的背景下，教師需要不斷探索適合時(shí)代發(fā)展的學(xué)生素養(yǎng)，包含人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、自主素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和科學(xué)信息素養(yǎng)等。文章分析了人工智能時(shí)代的學(xué)生素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；學(xué)生素養(yǎng)；綜合素質(zhì)一、時(shí)代政策背景隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能逐步成為全球發(fā)展的新趨勢(shì)，并且成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。人工智能所代表的機(jī)器學(xué)習(xí)重塑了傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為主的教育，使其不斷向適應(yīng)人工智能時(shí)代的智能教育轉(zhuǎn)變。這種

任力是在人工智能時(shí)代下對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出的新挑戰(zhàn)，在人工智能時(shí)代數(shù)據(jù)泛在化的背景下，探討教師數(shù)字勝任力的構(gòu)成及其培育問(wèn)題顯得尤為必要。文章認(rèn)為，教師數(shù)字勝任力是集數(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)字技術(shù)能力以及數(shù)字倫理道德于一體的綜合能力特質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，文章構(gòu)建出了教師數(shù)字勝任力的“洋蔥模型”。最后，文章探討了師范生數(shù)字勝任力的培育路徑，認(rèn)為可以從構(gòu)建師范生數(shù)字勝任力培養(yǎng)體系、基于實(shí)踐推動(dòng)數(shù)據(jù)與課程的整合、創(chuàng)建智能化的教學(xué)環(huán)境與多方參與共同推進(jìn)師范生數(shù)字勝任力的培養(yǎng)等路徑

等方面。人工智能時(shí)代，教師職業(yè)屬性發(fā)生了職業(yè)形象異化、功能遷移、知識(shí)解構(gòu)、地位替代等一系列變革，深化教師職業(yè)發(fā)展理念、構(gòu)建教師職業(yè)新共同體、重塑教師職業(yè)知識(shí)思維、提升教師職業(yè)情感素養(yǎng)是教師職業(yè)屬性重構(gòu)的有效路徑。[關(guān)鍵詞] 人工智能時(shí)代;教師職業(yè)屬性;重構(gòu)[中圖分類號(hào)] G451[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-9324（2022）13-0026-04 [收稿日期] 2022-01-24一、問(wèn)題的提出智能（intelligence）是指完成復(fù)雜目

摘要：在人工智能時(shí)代背景下，各行各業(yè)的發(fā)展面臨新的機(jī)遇，尤其是學(xué)術(shù)期刊出版應(yīng)用人工智能技術(shù)可以推動(dòng)數(shù)字化變革。文章首先分析了出版業(yè)受到人工智能的影響后學(xué)術(shù)期刊在人工智能時(shí)代面臨的困境，并提出數(shù)字化出版概念，然后從變傳統(tǒng)理念、創(chuàng)新學(xué)術(shù)期刊業(yè)與人工智能融合的思維、構(gòu)建學(xué)術(shù)期刊業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能化平臺(tái)等方面提出學(xué)術(shù)期刊出版的變革措施，以實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊出版業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)期刊;人工智能時(shí)代;出版;數(shù)字化中圖法分類號(hào)：TP18文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADigital trans

的進(jìn)步，人工智能時(shí)代的到來(lái)得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可，這也對(duì)高職院校人才培養(yǎng)提出一些新的要求，因此，應(yīng)根據(jù)機(jī)電力學(xué)原理，提出“專業(yè)優(yōu)化課程、實(shí)踐搭建平臺(tái)、素質(zhì)培養(yǎng)與特色創(chuàng)新相結(jié)合”的培養(yǎng)系統(tǒng)，在高職機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)期間引入人工智能模式，優(yōu)化專業(yè)課程體系，并結(jié)合行業(yè)需求開(kāi)展大學(xué)生特色項(xiàng)目培養(yǎng)，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！娟P(guān)鍵詞】? ? 人工智能時(shí)代? ? 高職? ? 機(jī)電專業(yè)? ? 人才培養(yǎng)引言：人工智能時(shí)代是一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)，能夠模仿和擴(kuò)展人體器官功能，隨著

機(jī)遇。在人工智能時(shí)代，教師該如何對(duì)自身角色做出新的定位？文章具體分析人工智能技術(shù)對(duì)教師職業(yè)的具體沖擊，以及教師在應(yīng)對(duì)這樣的沖擊時(shí)應(yīng)當(dāng)做出怎樣的調(diào)整和改進(jìn)，以期能夠助力教師在新的技術(shù)背景下探索出更加合適及更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展道路。[關(guān)鍵詞]人工智能時(shí)代;教師專業(yè)發(fā)展;需求探析[中圖分類號(hào)]? ? G635? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）03-0064-03教師的角色定位和職能需求

步轉(zhuǎn)型，人工智能時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)企業(yè)的快速進(jìn)步的步伐，所以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的現(xiàn)代化融合已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。在新的時(shí)代背景下，加速財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的合并工作，并且采取相應(yīng)措施提高兩者融合工作效率，加強(qiáng)會(huì)計(jì)管理工作的能力使企業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。文章通過(guò)分析財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)融合的必要性，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)合并現(xiàn)狀進(jìn)行了探究，并提出了相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì);人工智能時(shí)代中圖分類號(hào)：F253.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)

摘 要：人工智能時(shí)代背景之下很多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始重點(diǎn)將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向著管理會(huì)計(jì)方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷進(jìn)行財(cái)會(huì)管理功能的優(yōu)化與完善，不再局限于傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)層面，而是利用管理會(huì)計(jì)的工作方式為企業(yè)決策、經(jīng)營(yíng)管理等提供支持，具有一定的重要意義?；诖吮疚难芯?span id="syggg00" class="hl">人工智能時(shí)代下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的關(guān)系，提出幾點(diǎn)轉(zhuǎn)型的建議措施，旨在為提升工作質(zhì)量、轉(zhuǎn)型發(fā)展水平提供幫助。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型;路徑企業(yè)在人工智能時(shí)代背景下進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型，積極融入與采用管理

速的適應(yīng)人工智能時(shí)代，學(xué)校需要開(kāi)設(shè)相關(guān)課程全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的智能素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和課程要求全面構(gòu)建智能素養(yǎng)框架，制定針對(duì)性強(qiáng)的培養(yǎng)機(jī)制，有效培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新等綜合能力。 【關(guān)鍵詞】人工智能時(shí)代;初中生;智能素養(yǎng);框架構(gòu)建;培養(yǎng)機(jī)制 人工智能能夠有效獲得更多的教學(xué)資源，采用數(shù)據(jù)處理技術(shù)有效解決多種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。教師要高度重視基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)，促進(jìn)中學(xué)生具備人工智能的理解和創(chuàng)新應(yīng)用等能力，增強(qiáng)對(duì)人工智能時(shí)代的適應(yīng)性。 一、智能素養(yǎng)和人工智能課

主要探討人工智能時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的策略，旨在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型升級(jí)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì)隨著經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的發(fā)展，我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理逐漸向國(guó)際市場(chǎng)延伸，在新時(shí)代發(fā)展下，人工智能技術(shù)逐漸成為財(cái)務(wù)管理工作水平和質(zhì)量衡量的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此我國(guó)企業(yè)也需要積極利用人工智能時(shí)代新技術(shù)更新傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理工作模式，加快財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型，為企業(yè)管理效益的提升注入活力。一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)概述財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)都是企業(yè)現(xiàn)代會(huì)

類進(jìn)入了人工智能時(shí)代，其對(duì)各行各業(yè)的重要作用也日益凸顯。就會(huì)計(jì)行業(yè)而言，將人工智能技術(shù)與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相結(jié)合，不僅大大優(yōu)化了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作方式，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。本文以企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為研究對(duì)象，深入剖析人工智能對(duì)其帶來(lái)的作用和影響，以期為行業(yè)的轉(zhuǎn)型提供一定的借鑒經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);問(wèn)題及對(duì)策作為新時(shí)期背景下的一大高端技術(shù)，人工智能在教育、金融、醫(yī)療等行業(yè)均得到了較大程度的運(yùn)用。在此背景下，各個(gè)行業(yè)都在向智能化、自動(dòng)化

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;Java程序設(shè)計(jì);課程教學(xué)改革;課程新模式隨著新一代信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為計(jì)算機(jī)專業(yè)人工智能課程教學(xué)模式的創(chuàng)新提供了更多的可能。在一些復(fù)雜繁重的科學(xué)及工程計(jì)算中，當(dāng)代人已經(jīng)不再將計(jì)算看作是難以完成的復(fù)雜任務(wù)，而是依靠現(xiàn)代計(jì)算機(jī)來(lái)完成復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，在計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)中，統(tǒng)一無(wú)須依靠人腦來(lái)承擔(dān)計(jì)算，而是借助人工智能就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的編程和復(fù)雜的計(jì)算。“Java程序設(shè)計(jì)”是時(shí)下計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中最受歡迎的編程語(yǔ)言，也是各大高校軟件工

手段。在人工智能時(shí)代下，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)的發(fā)展需求，應(yīng)當(dāng)加速財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)方向的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建起現(xiàn)代化的企業(yè)會(huì)計(jì)工作運(yùn)作模式，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定性發(fā)展。因此，本文立足問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議，以備后續(xù)參考。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì);轉(zhuǎn)型分析引言近些年來(lái)，伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為企業(yè)運(yùn)行的重要組成部分，也受到了足夠的重視。但是從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)容來(lái)看，主要是側(cè)重于計(jì)量，從而忽視了企業(yè)業(yè)務(wù)之間的融合問(wèn)題，且普遍缺乏

無(wú)法適應(yīng)人工智能時(shí)代的社會(huì)發(fā)展，急需變革。根據(jù)馬克思的勞動(dòng)理論，勞動(dòng)絕不是只有物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、手段價(jià)值，勞動(dòng)具有創(chuàng)造人、成就人的本體價(jià)值，人們理應(yīng)在勞動(dòng)中感到幸福。因而在人工智能時(shí)代，人類應(yīng)塑造勞動(dòng)幸福價(jià)值觀，并充分利用智能革命的發(fā)展契機(jī)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的勞動(dòng)幸福。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)功利主義;勞動(dòng)幸福;人工智能時(shí)代;勞動(dòng)價(jià)值觀中圖分類號(hào)：F240文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1000-176X（2021）12-0003-09隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，人類對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值認(rèn)知也在發(fā)生

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;教師角色;教師職責(zé)中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2021）21-0033-06習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)際人工智能與教育大會(huì)致賀信中提到“把握全球人工智能發(fā)展態(tài)勢(shì)，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命”。[1]誠(chéng)然，人工智能為學(xué)習(xí)者提供了更多選擇的機(jī)會(huì)，也為教師的自我發(fā)展提供了新的契機(jī)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》提出，到2035年實(shí)現(xiàn)“教師主動(dòng)適

篇文章對(duì)人工智能時(shí)代下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù);應(yīng)用與發(fā)展引言計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的普及與發(fā)展，對(duì)人類生活和工作方式產(chǎn)生了巨大的影響與改變，縮短了人類與高質(zhì)量生活之間的距離。在企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)等過(guò)程中，同樣也加強(qiáng)了對(duì)計(jì)算機(jī)科技的應(yīng)用，不僅在真正意義上提高了企業(yè)生產(chǎn)效益，還對(duì)整個(gè)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展起著促進(jìn)作用?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)還屬于初級(jí)發(fā)展時(shí)期，仍然有很大的上升空間，需要進(jìn)一步對(duì)其現(xiàn)代化的應(yīng)用展開(kāi)創(chuàng)

摘要：在人工智能時(shí)代發(fā)展背景下，對(duì)于計(jì)算機(jī)信息安全與防護(hù)工作，需要有關(guān)部門(mén)以及工作人員能夠給予更多重視。通過(guò)合理安裝殺毒軟件、應(yīng)用數(shù)據(jù)加密技術(shù)、合理應(yīng)用防火墻技術(shù)、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)等不同方式，為計(jì)算機(jī)創(chuàng)造更加安全運(yùn)行環(huán)境。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;計(jì)算機(jī);信息安全;防護(hù)人工智能時(shí)代的到來(lái)，促使計(jì)算機(jī)在社會(huì)不同領(lǐng)域、行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代文明也逐漸朝著智能化與數(shù)字化方向發(fā)展。在計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)病毒、惡意代碼、木馬等對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全造成很大影

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到人工智能時(shí)代，科技的發(fā)展對(duì)社會(huì)的方方面面都有巨大的影響，隨著技術(shù)的不斷改進(jìn)，越來(lái)越多先進(jìn)的技術(shù)在會(huì)計(jì)崗位中得到應(yīng)用。新的時(shí)代背景對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)提出了更高的要求，從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然要求。但是在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中仍然有一些問(wèn)題的出現(xiàn)，影響了轉(zhuǎn)型的進(jìn)度和管理會(huì)計(jì)的作用的發(fā)揮，針對(duì)這一狀況，應(yīng)該及時(shí)分析轉(zhuǎn)型中存在的主要問(wèn)題，對(duì)于推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，具有重要的現(xiàn)實(shí)

因此，對(duì)人工智能時(shí)代下會(huì)計(jì)信息生成路徑優(yōu)化進(jìn)行分析研究。對(duì)信息生成定義函數(shù)進(jìn)行設(shè)置，并在合理的背景下制定路徑優(yōu)化條件。構(gòu)建復(fù)合組織路徑優(yōu)化模型，利用平衡矩陣建立優(yōu)化邏輯關(guān)系，使用人工智能平臺(tái)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息生成路徑的優(yōu)化。案例分析得知，在人工智能技術(shù)的輔助之下，會(huì)計(jì)信息生成路徑的優(yōu)化協(xié)同比值得到有效提高，其對(duì)應(yīng)的優(yōu)化效果也有所提升，在一定程度上完善會(huì)計(jì)信息結(jié)構(gòu)的整體機(jī)制結(jié)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)體系的發(fā)展起到重要的作用。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;會(huì)計(jì)信息;路徑優(yōu)化;信息生成

逐漸步入人工智能時(shí)代，人工智能在給生活各個(gè)方面帶來(lái)便捷的同時(shí)也給當(dāng)今現(xiàn)存的法律規(guī)則帶來(lái)了一定的沖擊與挑戰(zhàn)。在勞動(dòng)法領(lǐng)域的挑戰(zhàn)尤為突出，當(dāng)人工智能逐漸成為支持社會(huì)轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)力后，從根本上來(lái)看，勞動(dòng)的樣態(tài)已經(jīng)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的改變。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)法在人工智能時(shí)代適用的困境并探索解決方法。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代 ?勞動(dòng)法 ?勞動(dòng)關(guān)系前言：人工智能因其獨(dú)特的高度智能化的性質(zhì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)的效率，但人類傳統(tǒng)的勞動(dòng)形態(tài)受到了嚴(yán)重的沖擊。作為能夠調(diào)節(jié)勞動(dòng)關(guān)系以及法律制度而存在

美素養(yǎng)是人工智能時(shí)代教師重要的職業(yè)素養(yǎng)，彰顯著教育的本質(zhì)屬性，表征著教師職業(yè)的育人特征，激發(fā)教師不斷追求美的教育。在人工智能時(shí)代，培育教師的審美素養(yǎng)需要轉(zhuǎn)變觀念，重視激發(fā)教師自我提升的意愿；完善體系，構(gòu)建一體化的教師審美素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制；強(qiáng)化保障，營(yíng)造教師審美素養(yǎng)生成的良好環(huán)境。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；教師審美素養(yǎng)；未來(lái)教育中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)一般課題“教育學(xué)中國(guó)話語(yǔ)體系視域下當(dāng)代美育學(xué)術(shù)的演

遠(yuǎn)摘要：人工智能時(shí)代的到來(lái)對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響，即教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)主體與客體等方面有著促進(jìn)作用。教師需要接納和掌握人工智能相關(guān)技術(shù)，進(jìn)一步融入在教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)，課堂教學(xué)變革中還應(yīng)堅(jiān)守一些東西，如人文關(guān)懷、學(xué)生核心素養(yǎng)等。在人工智能時(shí)代有效變革下，也要堅(jiān)守課堂教學(xué)的本質(zhì)，促使教育更加全面的發(fā)展。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;小學(xué)科學(xué)教育;課堂教學(xué);變革堅(jiān)守在教育信息化快速推進(jìn)背景下，人工智能在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用是教育改革的必然趨勢(shì)，在相關(guān)文件中明確提出，即挖

關(guān)鍵詞】人工智能時(shí)代;高職英語(yǔ)教育;異步混合式教學(xué)模式;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)【作者簡(jiǎn)介】劉雅萍（1983.11-），女，漢族，內(nèi)蒙古包頭人，包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，碩士，研究方向：英語(yǔ)教育。一、前言近年來(lái)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了飛躍性的發(fā)展，自2003年來(lái)，慕課、線上線下混合教學(xué)模式和智慧課堂的概念相繼提出，并迅速占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)。隨著2020年新冠肺炎疫情的爆發(fā)，我們首次采取了單純的線上教學(xué)的模式進(jìn)行課程內(nèi)容的講授，設(shè)計(jì)了大量的應(yīng)屆學(xué)生和教師，并取得了一定的成果

理會(huì)計(jì);人工智能時(shí)代[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.24.1951 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的關(guān)系及轉(zhuǎn)型的必要性1.1 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的關(guān)系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，采用專業(yè)的方法確認(rèn)和計(jì)量企業(yè)發(fā)生的各類交易或事項(xiàng)，并以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的形式，定期向各經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)者提供會(huì)計(jì)信息的一種外部會(huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)是一種管理會(huì)計(jì)工具，用于參與各單位的規(guī)劃、決策、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，以及提供有助于戰(zhàn)略規(guī)劃的信息。管理會(huì)計(jì)是企業(yè)會(huì)計(jì)的一個(gè)分支，主要研究

通過(guò)闡述人工智能時(shí)代下小學(xué)教育科學(xué)教育改革的重大意義，探索該時(shí)代背景下小學(xué)教育科學(xué)教育變革相關(guān)戰(zhàn)略，為實(shí)施科技帶給教學(xué)所帶來(lái)的美好教育愿景指明方向。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;小學(xué)科學(xué)教育;課堂教學(xué);改革引言新課程標(biāo)準(zhǔn)明確教育的智能化發(fā)展應(yīng)以“挖掘?qū)W生的潛能、激發(fā)學(xué)生的興趣、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值”為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)和人工智能必須對(duì)教育和課堂教學(xué)充分發(fā)揮其有效的積極作用。通過(guò)計(jì)算機(jī)化、智能化管理等信息化技術(shù)，可以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效

等一系列人工智能時(shí)代計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生能力培養(yǎng)策略進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;計(jì)算機(jī)專業(yè);本科生;培養(yǎng)引言高等院校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，也是我國(guó)教育事業(yè)頂尖發(fā)展的主陣地，采取措施提升計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)效果，是高等院校方面不可推卸的重要責(zé)任。但是從實(shí)際情況來(lái)看，在已經(jīng)邁進(jìn)了人工智能時(shí)代的今天，仍有一大部分高等院校未能及時(shí)更新教學(xué)目標(biāo)和教育思路，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生的能力培養(yǎng)毫不重視，這使得學(xué)生仔結(jié)束學(xué)習(xí)生涯后很難順利踏入就業(yè)崗位，企業(yè)不愿意認(rèn)可他們的能力

性變化。人工智能時(shí)代，在產(chǎn)業(yè)企業(yè)訴諸于工匠精神以尋求高端發(fā)展之路的情況下，探索新時(shí)代工匠精神的新內(nèi)涵成為了急需破解的問(wèn)題。通過(guò)從空間和時(shí)間兩個(gè)維度對(duì)工匠精神的發(fā)展歷史進(jìn)行解析，厘清傳統(tǒng)工匠精神的主要內(nèi)涵，并基于當(dāng)今人工智能技術(shù)帶來(lái)的行業(yè)巨變，分析了從技術(shù)的向度上人工智能為新時(shí)代工匠精神注入的新內(nèi)涵因子，主要包括：創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)習(xí)精神、人文精神和實(shí)踐精神五個(gè)方面。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;工匠精神;內(nèi)涵;流變基金項(xiàng)目：湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);改革策略由于信息化不斷發(fā)展，國(guó)家也越來(lái)越注重會(huì)計(jì)信息化的推進(jìn)，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)信息化的建設(shè)和推進(jìn)也成為必然。在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)時(shí)，企業(yè)會(huì)因?yàn)槠浔旧砉袒墓芾砟Ｊ脚c先進(jìn)的技術(shù)支持不相適應(yīng)，所以會(huì)引起一些問(wèn)題。為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)合理的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作流程的優(yōu)化措施，為會(huì)計(jì)工作人員提供更加準(zhǔn)確有效的信息，使其有效提高工作效率。另外，信息技術(shù)能夠提高企業(yè)外在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力，甚至影響企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。1.人工智能對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)

要：隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，產(chǎn)業(yè)型人才、創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才成為人才培養(yǎng)的新方向。本文對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生培養(yǎng)模式進(jìn)行深入研究，從精準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，合理布局課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、多元化實(shí)踐教學(xué)4個(gè)方面優(yōu)化計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生人才培養(yǎng)模式，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;計(jì)算機(jī)專業(yè);人才培養(yǎng)模式中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）19-0268-022017年7月國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)

? ? 人工智能時(shí)代? ? 發(fā)展趨勢(shì)? ? 應(yīng)對(duì)思考引言：我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平正在高速的發(fā)展，高速發(fā)展的背后一定會(huì)對(duì)人們的生活帶來(lái)一些改變。這些改變可能是有利的，也可能是不利的。無(wú)論哪種層面，大家都應(yīng)該著重研究，才能達(dá)到更好的思考應(yīng)對(duì)效果。人工智能是現(xiàn)今社會(huì)的主流發(fā)展趨勢(shì)，在人工智能時(shí)代到來(lái)的過(guò)程之中，如何應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題又該如何利用人工智能的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為社會(huì)重點(diǎn)研究的問(wèn)題。本文也將對(duì)人工智能發(fā)展闡述自己的思考。希望可以通過(guò)對(duì)本文的探究，提升社會(huì)與人工智

搖?；?span id="syggg00" class="hl">人工智能時(shí)代的大背景，刑事犯罪問(wèn)題以及歸責(zé)問(wèn)題面臨著全新的考驗(yàn)，筆者認(rèn)為智能化主體可能將成為主要的犯罪工具，甚至需為其增設(shè)獨(dú)立罪名。本文將對(duì)我國(guó)現(xiàn)行刑法充分運(yùn)用，拓展分析涉及人工智能的潛在罪名，同時(shí)針對(duì)責(zé)任歸屬問(wèn)題深入研究。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;刑法問(wèn)題;應(yīng)對(duì)思路引言基于人工智能化技術(shù)對(duì)刑事責(zé)任的影響，全面分析刑法面臨的考驗(yàn)，需要從以下幾方面展開(kāi)：首先，人工智能技術(shù)誕生的智能產(chǎn)品或機(jī)器人是否具有承擔(dān)刑事責(zé)任的能力，是否能夠成為刑法規(guī)范中的犯罪主體，

關(guān)鍵詞】人工智能時(shí)代；勞動(dòng)解放；新機(jī)遇；新挑戰(zhàn)2015年國(guó)務(wù)院提出了“智能制造”的發(fā)展戰(zhàn)略，2017年《新一輪人工智能發(fā)展規(guī)劃》上也指出2030年我國(guó)的目標(biāo)就是成為世界人工智能創(chuàng)新中心，黨的十九大報(bào)告也強(qiáng)調(diào)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的重要性，要更好地發(fā)揮人工智能對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用。人工智能在人類社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，人工智能的發(fā)展暗示了勞動(dòng)解放的可能性，意味著人類勞動(dòng)存在的更高意義層次。依據(jù)馬克思勞動(dòng)解放理論這一更高理論層次，人工智能發(fā)展給勞動(dòng)解放帶

計(jì)教學(xué);人工智能時(shí)代;研究在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，各行各業(yè)逐漸使用人工智能代替工人。會(huì)計(jì)行業(yè)也不例外，在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)行業(yè)中，受傳統(tǒng)會(huì)計(jì)行業(yè)的限制，忽視管理未來(lái)發(fā)展的重要性，所以要求會(huì)計(jì)工作者擁有數(shù)據(jù)分析能力。在人工智能時(shí)代下，會(huì)計(jì)工作需具備管理能力與決策能力等復(fù)合型能力。因此，中職會(huì)計(jì)教育應(yīng)為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)整改自身的教育體系及理念，力求為社會(huì)培養(yǎng)有能力、專業(yè)的會(huì)計(jì)人才。一、中職會(huì)計(jì)教育改革的重要性在人工智能盛行的時(shí)代下，國(guó)際上某些大型的會(huì)計(jì)公司對(duì)傳統(tǒng)的

其次分析人工智能時(shí)代下職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型和發(fā)展之路。本文認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)調(diào)整專業(yè)走向，與人工智能領(lǐng)域緊密聯(lián)系；引入相應(yīng)教學(xué)工具，并培養(yǎng)優(yōu)異的教師隊(duì)伍；深化產(chǎn)教融合，為職業(yè)教育質(zhì)量的提升做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；職業(yè)教育；轉(zhuǎn)型和發(fā)展中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）03-0026-02基金項(xiàng)目院本文為煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院2020年校本科研項(xiàng)目“人工智能技術(shù)在高職院校的推廣及成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2020XBYB011）的

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；傳媒；科技發(fā)展中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）12-0076-03基金項(xiàng)目：本論文為湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“人工智能時(shí)代傳媒倫理的規(guī)范與構(gòu)建研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：18C1267一、引言人工智能技術(shù)不斷進(jìn)步，其與傳統(tǒng)行業(yè)的不斷結(jié)合產(chǎn)生了許多令人意想不到的變革。與此同時(shí)，很多人們不曾預(yù)料的問(wèn)題也逐漸映入視野。很多相關(guān)學(xué)者、科學(xué)家認(rèn)為解決這些問(wèn)題還需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間才能達(dá)到人工智能的奇點(diǎn)。在市

文立足于人工智能時(shí)代背景，對(duì)新聞媒體的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行分析，并有針對(duì)性地提出創(chuàng)新發(fā)展策略，旨在為新聞媒體的有序發(fā)展提供有效的指引，從而更好地保障受眾對(duì)社會(huì)事件的知情權(quán)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代；新聞媒體；創(chuàng)新發(fā)展；對(duì)策建議中圖分類號(hào)：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）12-0136-03一、引言目前，人工智能技術(shù)已經(jīng)在新聞傳播領(lǐng)域得到了極為廣泛的應(yīng)用，不僅提高了新聞作品的生產(chǎn)效率，在原有的基礎(chǔ)之上改進(jìn)了新聞信息的傳播方式，也最大

業(yè)為順應(yīng)人工智能時(shí)代的到來(lái)，人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新策略為：培養(yǎng)能夠順應(yīng)人工智能時(shí)代的新型財(cái)務(wù)人員、構(gòu)建“會(huì)計(jì)+人工智能”的課程體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等，為人工智能時(shí)代下會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革提供參考。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;會(huì)計(jì)專業(yè);人才培養(yǎng)一、人工智能對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的挑戰(zhàn)隨著智能時(shí)代的到來(lái)，大數(shù)據(jù)、AI、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)相繼被熟練運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，給很多傳統(tǒng)行業(yè)造成沖擊，其中就包括會(huì)計(jì)行業(yè)。人工智能簡(jiǎn)稱AI，是指研究、開(kāi)發(fā)用于延伸、模擬和擴(kuò)展人的智能的理論、方

何發(fā)展，人工智能時(shí)代人與人面對(duì)面交流與互動(dòng)的課堂教學(xué)是無(wú)可替代的，課堂教學(xué)的內(nèi)容將由知識(shí)、技能為主轉(zhuǎn)為指向思維品質(zhì)、德性品格與個(gè)性能力為主，教學(xué)方式將以摒棄死記硬背凸顯知識(shí)交流與反思、問(wèn)題探究與解決、相互合作與構(gòu)建等方式為主。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;課堂教學(xué);場(chǎng)景;困厄;澄明中圖分類號(hào)：GJ434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、引言人工智能技術(shù)對(duì)教育的擁抱，使得教育充滿了科技與技術(shù)色彩，為傳統(tǒng)的教學(xué)帶來(lái)了新的方式與方法， “智慧教室”“智慧講臺(tái)”等致力于助力啟發(fā)學(xué)生智慧的

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì);轉(zhuǎn)型意義;策略人工智能時(shí)代，大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展迅猛，也深刻影響著企業(yè)會(huì)計(jì)工作。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主要工作內(nèi)容，就是對(duì)已發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算、監(jiān)督，編制報(bào)表、申報(bào)納稅等。而管理會(huì)計(jì)工作內(nèi)容中涉及到對(duì)企業(yè)各部門(mén)、各業(yè)務(wù)流程和工作內(nèi)容的分析，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)采取靈活多樣方法進(jìn)行，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供科學(xué)的預(yù)算、決算報(bào)告，使其有足夠參考依據(jù)。為滿足企業(yè)發(fā)展，需要推動(dòng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。一、財(cái)務(wù)

關(guān)鍵詞】人工智能時(shí)代;中小學(xué)生勞動(dòng)教育;價(jià)值;改進(jìn)思路【基金項(xiàng)目】該論文系甘肅省教育科學(xué)“十三五規(guī)劃”專項(xiàng)課題“新媒介時(shí)代小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究”的研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS〔2020〕GHBZX043。在中小學(xué)校的課程體系中，勞動(dòng)教育屬于非常關(guān)鍵的構(gòu)成要素。學(xué)校全面推進(jìn)勞動(dòng)教育，傳授給中小學(xué)生各項(xiàng)日常生活基本技能，激發(fā)中小學(xué)生喜愛(ài)勞動(dòng)的興趣與熱情，確保中小學(xué)生在充分參與勞動(dòng)的過(guò)程中鍛煉生活技能，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。因此，中小學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育具有非常

文主要從人工智能時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)模式變革做出研究應(yīng)用，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)上加以分析。隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的步伐不斷的加快，人工智能技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)當(dāng)中得到了普及，從而更好的提升大學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使高?？梢耘囵B(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展的需求的人才。但是從目前的情況來(lái)看，大部分的高校還沒(méi)有改革成功，教學(xué)還存在一定的問(wèn)題，因此充分利用人工智能改革學(xué)習(xí)方式，使大學(xué)生發(fā)展成社會(huì)需求的人才?！絷P(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;大學(xué)生;學(xué)習(xí)模式隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的步伐不斷的加快，人工智能已

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型引言：隨著智能化時(shí)代的到來(lái)各地區(qū)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)的要求也在逐漸地提升，在平日里不僅要求會(huì)計(jì)人員撰寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)告，還需要會(huì)計(jì)人員通過(guò)對(duì)報(bào)告中的大量信息數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析，并根據(jù)其中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策和措施。然而現(xiàn)有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員并不能很好的去勝任這些工作，如此一來(lái)就不能很好的適應(yīng)當(dāng)前人工智能化的發(fā)展。為了能夠促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，會(huì)計(jì)人員在日常工作中也要更好的利用這些先進(jìn)的人工智能技術(shù)，如此一來(lái)就能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的目的。一、當(dāng)

，推動(dòng)著人工智能時(shí)代的到來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人工智能也在各行各業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，人們的生活也得到比較大的變化。由此可見(jiàn)，將信息技術(shù)應(yīng)用到媒體藝術(shù)行業(yè)中具有可行性，以信息技術(shù)為發(fā)展背景，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新很有必要。因此，本文主要以人工智能時(shí)代為背景，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)行深入分析與討論，希望可以為日后相關(guān)行業(yè)的發(fā)展提供幫助與意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;數(shù)字媒體藝術(shù);技術(shù)創(chuàng)新;AR技術(shù)作為21世紀(jì)較為先進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目，人工智能技術(shù)已成為目