地區(qū)特色的“一二三四”思政課全場(chǎng)景實(shí)踐教學(xué)模式。1 “一二三四”思政課全場(chǎng)景實(shí)踐教學(xué)模式內(nèi)涵和特征1.1 “一二三四”模式的內(nèi)涵本育人模式以一流本科課程為支撐,旨在構(gòu)建思政課“一根主線 二元支撐 三個(gè)階段 四項(xiàng)維度”全場(chǎng)景教學(xué)實(shí)踐育人模式。最終培育出具有區(qū)域特色思政育人的實(shí)踐模式。一根主線,是指深挖本地區(qū)豐富、優(yōu)秀的抗聯(lián)文化資源,將抗聯(lián)精神貫穿于思政育人的始終。二元支撐,是指學(xué)校學(xué)院協(xié)同聯(lián)動(dòng)筑牢思政育人陣地。三個(gè)階段,是指以“觸摸歷史、走進(jìn)歷史、感悟歷史”

用，形成了“一二三四”（一巡、二改、三查、四評(píng)）工作法。一、一條主線巡深入，為整改和成果運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)研究院黨委以強(qiáng)化政治監(jiān)督為主線，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，力求巡得全面深入。以“前半篇文章”的精準(zhǔn)為“后半篇文章”的質(zhì)效做好鋪墊，為巡察整改和成果運(yùn)用做好充分準(zhǔn)備。常規(guī)巡察緊盯重點(diǎn)，聚焦“四個(gè)落實(shí)”，與上級(jí)同頻共振。對(duì)被巡察黨組織進(jìn)行“全面體檢”，深挖細(xì)查問(wèn)題，為黨組織持續(xù)自我凈化、自我完善提供了靶標(biāo)，為問(wèn)題真改實(shí)改打下了基礎(chǔ)。專項(xiàng)巡察緊盯難點(diǎn)，關(guān)注中心工作，針對(duì)瓶

王璐四川農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委深入實(shí)施“青馬工程”10年來(lái)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，聚焦為黨育人主責(zé)主業(yè)，著眼黨的事業(yè)薪火相傳，著力為黨培養(yǎng)和輸送堅(jiān)定的青年政治骨干，不斷提升“青馬工程”工作水平和育人實(shí)效，逐步建設(shè)成“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)根本、遵循組織培養(yǎng)兩種規(guī)律、突出政治淬煉三項(xiàng)目標(biāo)、構(gòu)建實(shí)踐育人四維導(dǎo)向”的青馬育人體系，努力把“青馬工程”建設(shè)成為青年思想進(jìn)步的政治學(xué)校。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)“一個(gè)根本”，不斷強(qiáng)

阿克達(dá) 王聰 李莉 祝璇深化“一盤棋”政治建設(shè)黨支部將“集中學(xué)習(xí)+自學(xué)”“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐學(xué)習(xí)+業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”相結(jié)合，打造“財(cái)子有話說(shuō)”理論學(xué)習(xí)品牌，夯實(shí)思想理論基礎(chǔ)。在學(xué)生黨員發(fā)展中強(qiáng)化政治素質(zhì)考察，建立并完善黨員發(fā)展考核等相關(guān)制度，進(jìn)行理論筆試、答辯面試和群眾座談會(huì)，嚴(yán)把黨員入口關(guān)。構(gòu)建“雙融合”建設(shè)機(jī)制黨支部構(gòu)建“線上線下融合聯(lián)動(dòng)、理論實(shí)踐融合相成”雙向融合機(jī)制。線下邀請(qǐng)先進(jìn)典型開(kāi)展主題黨日，線上打造理論學(xué)習(xí)“云課堂”，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面。開(kāi)

工作，巧用“一二三四”工作法，整體盤活縣域共青團(tuán)改革工作。堅(jiān)持“一個(gè)原則” 加強(qiáng)完善黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和支持保障堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”原則，主動(dòng)爭(zhēng)取，積極匯報(bào)，市縣兩級(jí)黨委、政府高度重視，黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和支持保障不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建。從2017年開(kāi)始，率先在廣西將黨建帶團(tuán)建納入績(jī)效考評(píng)并實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）全覆蓋，得到自治區(qū)團(tuán)委的高度肯定并在其他地市推廣使用。認(rèn)真貫徹落實(shí)中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃。將青年發(fā)展工作列入賀州市“十四五”規(guī)劃中，同時(shí)列入2022年政府工作報(bào)告。市縣兩級(jí)

抓手，探索“一二三四”工作法，促進(jìn)黨建工作與項(xiàng)目建設(shè)深度融合，大力度優(yōu)化項(xiàng)目服務(wù)，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)提質(zhì)增速。建強(qiáng)一座堡壘。堅(jiān)持政治建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)同步發(fā)力，充分發(fā)揮黨組織在抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展等方面引領(lǐng)作用，把黨建引領(lǐng)貫穿項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程，促進(jìn)項(xiàng)目早開(kāi)工、早建設(shè)、早竣工、早投產(chǎn)。聚焦重大項(xiàng)目，采取聯(lián)合組建、依托組建、掛靠組建等方式，建立臨時(shí)黨組織，把支部堡壘建在項(xiàng)目一線。明確由縣領(lǐng)導(dǎo)任項(xiàng)目臨時(shí)黨組織第一書記，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、項(xiàng)目審批、征地拆遷等若干黨小組

☉徐會(huì)傳民生實(shí)事項(xiàng)目人大代表票決制是踐行全過(guò)程人民民主的一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐。近年來(lái)，各地在實(shí)踐中探索、在探索中發(fā)展，進(jìn)一步豐富了全過(guò)程人民民主在基層的時(shí)代內(nèi)涵?！耙粋€(gè)堅(jiān)持”，全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。人大要主動(dòng)向黨委匯報(bào)，積極爭(zhēng)取黨委的指導(dǎo)支持，將民生實(shí)事項(xiàng)目代表票決制工作納入黨委重要議事日程，并結(jié)合本地實(shí)際出臺(tái)具體的推進(jìn)制度、完善相關(guān)工作機(jī)制。確保民生實(shí)事項(xiàng)目代表票決制從前期提出、形成初步方案、代表現(xiàn)場(chǎng)票決，再到具體組織實(shí)施，均在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下開(kāi)展?！皟蓚€(gè)

踐，總結(jié)出“一二三四”法來(lái)破解追及相遇問(wèn)題并舉例說(shuō)明，供廣大物理教師參考與借鑒.1 “一”個(gè)概念先牢記追及相遇問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是研究?jī)蓚€(gè)物體的時(shí)空關(guān)系，而其中核心的概念“相遇”是指兩個(gè)物體在同一時(shí)刻處于同一位置.具體題目中可能會(huì)出現(xiàn)某些隱含字眼，例如“恰好”“剛好”“避免”等等，這些詞語(yǔ)往往意味著“相遇”的發(fā)生.此外，值得強(qiáng)調(diào)的是在追及相遇問(wèn)題中，“剛好相遇”與“剛好不相遇”描述的是同一種狀態(tài)，即兩物體同一時(shí)刻處于同一位置.2 “兩”類圖像畫仔細(xì)圖像對(duì)解決物理問(wèn)

主線，健全“一二三四”機(jī)制，做深做實(shí)代表工作，奮力推進(jìn)全過(guò)程人民民主的基層實(shí)踐。建設(shè)一個(gè)平臺(tái)，搭建代表活動(dòng)主陣地。推進(jìn)新一輪人大代表工作站（代表之家）建設(shè)，為代表創(chuàng)造更多更好的履職條件。建成17個(gè)人大代表工作站、68個(gè)人大代表之家，全市1600 多名五級(jí)人大代表全部編組進(jìn)“站”進(jìn)“家”，實(shí)現(xiàn)履職平臺(tái)建設(shè)規(guī)范化、網(wǎng)格化、全覆蓋。同時(shí)，充分發(fā)揮人大代表專業(yè)特長(zhǎng)，助力社會(huì)治理。延令街道以何健忠+五級(jí)代表+社會(huì)各界優(yōu)秀人士為組合方式，打造優(yōu)秀代表的“孵化室”、難點(diǎn)

作為，按照“一二三四”的工作思路，推動(dòng)田塊調(diào)整，實(shí)現(xiàn)“小田變大田”，承包土地調(diào)整并塊后的陳章村面貌煥然一新?！?span id="syggg00" class="hl">一二三四”工作思路并散為整，工作繁瑣。為順利推進(jìn)“小田變大田”工作，陳章村確定“一二三四”工作思路。“一”是堅(jiān)定“為民服務(wù)”宗旨。要求村組干部增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不怕苦、不畏難，深入群眾，了解問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在為群眾答疑解惑。“二”是緊緊圍繞“兩個(gè)目標(biāo)”。一是實(shí)現(xiàn)“小田變大田”，即在現(xiàn)有的土地承包關(guān)系保持穩(wěn)定長(zhǎng)久不變的基礎(chǔ)上，通過(guò)農(nóng)戶協(xié)商一致，把當(dāng)前過(guò)于分散

式引導(dǎo)下的“一二三四”工作法在創(chuàng)建“無(wú)紅包”醫(yī)院中發(fā)揮作用，以本院實(shí)際工作闡述該方法的實(shí)現(xiàn)路徑，旨在提高人民群眾滿意度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的醫(yī)療環(huán)境。關(guān)鍵詞：黨風(fēng)廉政;紀(jì)檢;創(chuàng)建“無(wú)紅包”醫(yī)院【中圖分類號(hào)】 R197.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2022）10--01[引言]什么是千里之堤潰于蟻穴？2019年全省公立醫(yī)院滿意度調(diào)查紅包專項(xiàng)醫(yī)務(wù)人員是否收受紅包中發(fā)現(xiàn)兩例。醒目刺眼的“2”告訴我們，“紅包”現(xiàn)象依然存在，它會(huì)在不

小學(xué)，遵循“一二三四”工作法，打造幼小科學(xué)銜接生態(tài)圈，努力實(shí)現(xiàn)小步推進(jìn)、自然銜接，以期助力幼兒從幼兒園平穩(wěn)過(guò)渡到小學(xué)。一、以幼兒為中心在幼小科學(xué)銜接工作中，我園始終堅(jiān)持以幼兒為中心，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。幼兒園教育涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域活動(dòng)，小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容包含德、智、體、美、勞等方面，我園幼小銜接的內(nèi)容堅(jiān)持為幼兒的全面發(fā)展做準(zhǔn)備，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，確保幼小銜接的科學(xué)性，保證教

卞新華 黃章悅黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，團(tuán)江西省委始終牢記為黨育人“政治使命”，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，算好“三個(gè)加法”，用足“四個(gè)載體”， 通過(guò)抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、突出青年特點(diǎn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富實(shí)踐載體等方式，找準(zhǔn)切入口，引導(dǎo)團(tuán)員青年扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，全力推動(dòng)江西青少年“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”走向縱深。堅(jiān)持把抓好“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育作為全省共青團(tuán)為黨育人政治使命的重要抓手和各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，推動(dòng)青少年筑牢思想政治根基。各級(jí)團(tuán)組織率先領(lǐng)學(xué)，各

力，彈奏好“一二三四”的音符，確保意識(shí)形態(tài)工作取得實(shí)效。要壓實(shí)壓緊“一個(gè)責(zé)任”。堅(jiān)決落實(shí)教育系統(tǒng)黨組織和書記抓意識(shí)形態(tài)工作的政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，書記帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置，牢牢掌控意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)；把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，列入年度工作要點(diǎn)，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作與教育教學(xué)工作深度融合。要密切關(guān)注“兩個(gè)群體”。關(guān)注教師群體，

。三、打好“一二三四”組合拳，推動(dòng)校內(nèi)巡察高質(zhì)量開(kāi)展切實(shí)做好高校巡察工作，需要學(xué)校各方同向發(fā)力，形成同頻共振效應(yīng)。具體來(lái)說(shuō)，要打好“一二三四”組合拳。(一)提升政治站位，把握一個(gè)核心內(nèi)涵。緊緊把握政治巡察的核心內(nèi)涵，凸顯巡察的政治屬性。校內(nèi)巡察就是要緊緊圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)，聚焦全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、維護(hù)政治生態(tài)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“政治體檢”，推動(dòng)黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”。巡察前要加強(qiáng)對(duì)巡察干部與被巡察黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治素養(yǎng)的培養(yǎng)與鍛煉，

文／圖_陳草原國(guó)網(wǎng)南陽(yáng)供電公司走進(jìn)國(guó)網(wǎng)南陽(yáng)供電公司黨性教育基地，立即被濃厚的黨建氛圍所感染，一張張圖片、一行行文字、一個(gè)個(gè)歷史物件，將中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、南陽(yáng)紅色文化和南陽(yáng)電力發(fā)展歷程融為一體，展現(xiàn)了宛電人的精神源泉、電網(wǎng)傳承和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。崗位學(xué)黨史、重溫誓詞、黨員精彩瞬間、黨員巡回安全講堂……這些黨建創(chuàng)新做法，在企業(yè)發(fā)展中煥發(fā)出無(wú)限活力。近年來(lái)，國(guó)網(wǎng)南陽(yáng)供電公司堅(jiān)持“一條主線、兩項(xiàng)機(jī)制、三步齊走、四面旗幟”的“融合式”黨建工作法，黨建工作成為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

，創(chuàng)新實(shí)施“一二三四”戰(zhàn)略舉措，著力培育扶貧基地、壯大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、發(fā)揮帶貧作用，推動(dòng)鄲城產(chǎn)業(yè)扶貧駛上了多龍頭帶動(dòng)、多產(chǎn)業(yè)支撐、多渠道增收的快車道，為奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持“一個(gè)引領(lǐng)”，明晰產(chǎn)業(yè)扶貧思路堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)。由產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室牽頭，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組成專班，充分征求專家和群眾意見(jiàn)，對(duì)鄲城縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行全面規(guī)劃，按照“一鄉(xiāng)一業(yè)”“一村一品”發(fā)展思路，綜合產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和種養(yǎng)習(xí)慣等，堅(jiān)持“扶持大戶、帶動(dòng)小戶”，制定了黑皮冬瓜、辣椒、中藥材、

唐娜[摘? ?要]在英語(yǔ)中考備考中，教師應(yīng)明確“一個(gè)中心”，抓好“兩個(gè)根本”，重視“三個(gè)堅(jiān)持”，不忘“四個(gè)牢記”，正確地指導(dǎo)學(xué)生備考，提高備考復(fù)習(xí)效率，同時(shí)讓學(xué)生的英語(yǔ)水平得到切實(shí)提高。[關(guān)鍵詞]初中英語(yǔ);中考;備考[中圖分類號(hào)]? ? G633.41? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）31-0030-02孔子云：“溫故而知新，可以為師矣。”這句話充分闡釋了復(fù)習(xí)的重要性。在有限的中考備考

葛李保 張凱 雷力近年來(lái)，在團(tuán)中央和江西省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)江西省委堅(jiān)持以《江西省中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2018-2025年）》為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣青年成長(zhǎng)發(fā)展，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，全力構(gòu)建江西省青年發(fā)展最頂層、最有力的政策支持體系。規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，推動(dòng)305項(xiàng)工作任務(wù)落地，涉及資金近110億元，惠及青年達(dá)6190余萬(wàn)人次，青年獲得感、幸福感進(jìn)一步增強(qiáng)，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大的青春力量。把握一個(gè)原則，營(yíng)造青年優(yōu)先發(fā)展氛圍習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要充分信任青年、

學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“一二三四”模式的構(gòu)建我們通過(guò)回顧文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)、購(gòu)買書籍、整理資料等方式總結(jié)了前人研究成果，奠定了自己研究的基礎(chǔ)。使用“頭腦風(fēng)暴”“線上討論會(huì)”“電話訪談”、調(diào)查問(wèn)卷等方式，結(jié)合我校課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀，基于PDCA質(zhì)量管理循環(huán)，終于探索出一條課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控模式—— “一二三四”模式，即一個(gè)主題、兩種結(jié)合、三層監(jiān)控、四個(gè)控點(diǎn)。“一個(gè)主題”是指緊扣提升課堂教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題。課堂教學(xué)質(zhì)量不同于企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量，后者可以通過(guò)各種測(cè)驗(yàn)直接

建設(shè)，圍繞“一二三四”四個(gè)行動(dòng)方案展開(kāi)，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。依托“一套教材”夯實(shí)“仁”文化建設(shè)根基中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，學(xué)習(xí)做人是基本準(zhǔn)則。為此，學(xué)校組織教師品讀儒家作品，挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典，確立了文化建設(shè)主題“仁”，精心編寫了特色校本教材《國(guó)學(xué)與仁德》，設(shè)計(jì)了精神標(biāo)志，并將標(biāo)志融入校旗、?；罩校V進(jìn)校歌里，印在校服、作業(yè)本上，讓“仁”文化以具體可感的方式呈現(xiàn)在師生面前。學(xué)校還依托教材編排了文明禮儀操，開(kāi)展了“文明習(xí)慣潤(rùn)生活”系列活動(dòng)，讓仁愛(ài)、

貢麗婭中醫(yī)常講：“春養(yǎng)肝，夏養(yǎng)心，秋養(yǎng)肺，冬養(yǎng)腎”“心通于夏氣”。一年之中，心與夏的關(guān)系最大。那么，夏季如何養(yǎng)心呢？中午睡一個(gè)“養(yǎng)心覺(jué)”午時(shí)是指中午11點(diǎn)至下午1點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候心經(jīng)當(dāng)令，是養(yǎng)心的關(guān)鍵時(shí)刻，最好的做法是小睡片刻。中醫(yī)認(rèn)為，心為五臟六腑之主宰。午睡不但有利于補(bǔ)足睡眠，而且能夠改善冠狀動(dòng)脈血供，增強(qiáng)體力，消除疲勞。即使睡不著，閉目養(yǎng)神對(duì)身心也是很有好處的。多吃二種“養(yǎng)心瓜”冬瓜 冬瓜含水量高達(dá)96%，鉀元素含量也相當(dāng)高，每100克含鉀量為130毫克

下城特色的“一二三四”工作體系，推進(jìn)“青春社區(qū)”建設(shè)。打造一個(gè)“堡壘”，創(chuàng)新組織形式只有建立了共青團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，才有了服務(wù)青年、整合青年和動(dòng)員青年參與社區(qū)治理的基本力量、基礎(chǔ)機(jī)制。探索青年參與社會(huì)治理的新路徑-支部建在小區(qū)上，是在“青春社區(qū)”建設(shè)中發(fā)揮團(tuán)的基層組織堡壘作用的青春實(shí)踐，也是黨建帶團(tuán)建，讓黨建引領(lǐng)基層和社會(huì)治理的一大創(chuàng)新。因地制宜，分類組建。按照“利于管理、便于活動(dòng)、發(fā)揮作用”的原則，整合小區(qū)內(nèi)在冊(cè)、在職、在地等各類團(tuán)員，統(tǒng)籌小區(qū)內(nèi)網(wǎng)格、業(yè)委會(huì)、

了管理人員“一二三四”績(jī)效考核機(jī)制，促進(jìn)了管理人員量化考核工作有效實(shí)施，提升了管理人員考核工作成效。關(guān)鍵詞：績(jī)效考核;企業(yè);措施中圖分類號(hào)：F426.61;F272.92引言傳統(tǒng)的績(jī)效考核要基于公司對(duì)每位員工工作信息的收集和分析來(lái)確定完成績(jī)效的程度，不可避免的存在對(duì)員工評(píng)價(jià)的不客觀、信息滯后等問(wèn)題。大數(shù)據(jù)技術(shù)基于其數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多樣、數(shù)據(jù)來(lái)源廣泛等特點(diǎn)，可以及時(shí)評(píng)價(jià)員工的工作情況和工作質(zhì)量，使員工的績(jī)效考核更加客觀、準(zhǔn)確、公正。同時(shí)，員工可以根據(jù)自己績(jī)

記者從山東省統(tǒng)計(jì)局獲悉，經(jīng)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局確認(rèn)，2020年，山東農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值首次突破1萬(wàn)億元，成為全國(guó)首個(gè)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值過(guò)萬(wàn)億元的省份。為了在打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板上實(shí)現(xiàn)重大進(jìn)展，山東將著力抓好“一個(gè)確?！?、“兩個(gè)要害”、“三個(gè)提升”和“四個(gè)關(guān)鍵”，力爭(zhēng)到2025年在農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展上實(shí)現(xiàn)重大進(jìn)展，在率先基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化上實(shí)現(xiàn)重大進(jìn)展。山東明確，“一個(gè)確?！本褪谴_?！半p五千”穩(wěn)產(chǎn)保供目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即5000萬(wàn)噸糧食和5000萬(wàn)頭生豬產(chǎn)能；特別是要確保完成20

文/喻琳近年來(lái)，南充市社保局始終把防范和化解業(yè)務(wù)經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)放在突出位置，堅(jiān)持抓早抓小、防患未然，全方位開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作，進(jìn)一步建立健全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和評(píng)估機(jī)制，呈現(xiàn)出“組織結(jié)構(gòu)更加健全、內(nèi)控制度更加完善、權(quán)限設(shè)置更加科學(xué)、業(yè)務(wù)經(jīng)辦更加順暢”的良好態(tài)勢(shì)，有力確保了社保基金安全平穩(wěn)運(yùn)行。建立“一庫(kù)”，壯大內(nèi)控監(jiān)督隊(duì)伍通過(guò)區(qū)縣推薦、科室考察、集中考核，從全市社保經(jīng)辦隊(duì)伍中抽調(diào)了57名業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的業(yè)務(wù)骨干建立起了全市內(nèi)控監(jiān)督人員庫(kù)，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)經(jīng)辦監(jiān)

才新模式：“一二三四”紅色基因育人模式。一、“一個(gè)”學(xué)習(xí)框架，梳理紅色教育路線圖學(xué)校秉承“為黨育人、為國(guó)育才”的教育理念，從目標(biāo)導(dǎo)向、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制等方面建構(gòu)了紅色教育的學(xué)習(xí)路線圖。學(xué)校設(shè)計(jì)了“四類課程、一種機(jī)制”的運(yùn)行系統(tǒng)?！八念愓n程”分別指校本課程、節(jié)日課程、實(shí)踐課程、智慧微課；“一種機(jī)制”指的是知、情、意、行四個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系的教育機(jī)制。其中學(xué)校依據(jù)思政教育四大要素——知、情、意、行設(shè)計(jì)的教育機(jī)制是保障紅色教育的關(guān)鍵。知：緊緊抓住課堂教學(xué)，通過(guò)專門

的運(yùn)行采取“一二三四”模式，開(kāi)展高技能人才培養(yǎng)實(shí)踐。一、聚焦一個(gè)目標(biāo)，明確知識(shí)技能型人才培養(yǎng)的定位隨著技術(shù)的進(jìn)步、更新和迭代，從多媒體制作專業(yè)中拓展出短視頻、新媒體運(yùn)營(yíng)等新的專業(yè)方向，旨在把基于移動(dòng)端內(nèi)容的設(shè)計(jì)、制作與運(yùn)營(yíng)作為重要發(fā)展方向。該專業(yè)要求學(xué)生既具備較高的專業(yè)理論知識(shí)，又具備較高的操作技能，同時(shí)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)用于指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。因此，多媒體制作工作室明確了一個(gè)人才培養(yǎng)定位——知識(shí)技能型人才的培養(yǎng)。二、構(gòu)建兩個(gè)體系，為知識(shí)技能型人才

中國(guó)鐵建股份有限公司團(tuán)委“在這次的培訓(xùn)中，既學(xué)習(xí)了深厚的理論知識(shí)，也學(xué)習(xí)了青年工作的具體實(shí)踐方法和實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)我在實(shí)際工作中具有非常大的指導(dǎo)作用……”剛剛完成為期10天的學(xué)習(xí)，中國(guó)鐵建“青馬工程”學(xué)員張海瑞感慨地說(shuō)。10月12日至21日，作為首批12家中央企業(yè)“青馬工程”試點(diǎn)單位之一，中國(guó)鐵建黨委開(kāi)展了第一期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班，從50個(gè)單位選拔的36名青年骨干參加了首期“青馬班”培訓(xùn)。此次“青馬班”的落實(shí)，對(duì)標(biāo)了習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部

“小說(shuō)創(chuàng)作的一二三四”。昨天，在來(lái)信陽(yáng)的路上，沈院長(zhǎng)問(wèn)我：成為一個(gè)優(yōu)秀的小說(shuō)家是否需要天賦？今天，我就想從這個(gè)問(wèn)題談起。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的小說(shuō)作家是有天賦的。天賦首先來(lái)自興趣。這是我講的“小說(shuō)創(chuàng)作一二三四”中的第一點(diǎn)，就是“起點(diǎn)”，起點(diǎn)就是興趣。一切成功都來(lái)源于興趣。只要你喜歡做這件事，且一輩子都在做這件事情，即使是微不足道的事，你也有可能把它做到極致。所以我說(shuō)，起點(diǎn)就是興趣。有的興趣是先天的，先入為主。童年形成的興趣非常重要。但更多的人在長(zhǎng)大成人之后，因?yàn)?/div>

寫作 2020年5期2020-11-25

部通過(guò)創(chuàng)建“一二三四”黨建工作體系，創(chuàng)新黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)新模式，從而不斷促進(jìn)了我系教育教學(xué)改革和黨員隊(duì)伍素質(zhì)的提升。關(guān)鍵詞：基層黨建;品牌;創(chuàng)新基層黨建工作是黨的各項(xiàng)工作的基石，擔(dān)負(fù)著宣傳和落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策的重大職責(zé)，不僅是黨的工作體系的堅(jiān)實(shí)支撐，同時(shí)也是黨的工作的最終目的和落腳點(diǎn)[1]。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的背景下，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視高?；鶎狱h建工作，要求高校一定要嚴(yán)格貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，將高?；鶎狱h組織建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘

會(huì)，歸結(jié)為“一二三四”，即“一中心”“兩全”“三注重”“四保障”。下面分別談?wù)劊阂弧ⅰ耙恢行摹?，即以教學(xué)為中心這個(gè)問(wèn)題，不需討論，必須始終堅(jiān)持，不能偏廢。首先必須樹立活動(dòng)即課堂、教學(xué)即活動(dòng)的理念。開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、主題教育活動(dòng)、體育藝術(shù)活動(dòng)也是教學(xué)，亦即活動(dòng)即課堂。不要一談到以教學(xué)為中心，就是關(guān)起門來(lái)傳授知識(shí)，讓學(xué)生在教室里只鉆研書本上的那些東西，呆讀死記，那是片面理解教學(xué)為中心。其實(shí)，學(xué)生所需的很多知識(shí)，特別是實(shí)踐能力培養(yǎng)，離開(kāi)了活動(dòng)，無(wú)法從書本上實(shí)現(xiàn)，這就

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)，是我們黨對(duì)全罔人民的莊嚴(yán)承諾。新余市紀(jì)委監(jiān)委持續(xù)深人學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)_丁扶貧工作的重要論述和重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)格按照中央紀(jì)委、省紀(jì)委部署，立足職責(zé)定位，以有效監(jiān)督推動(dòng)中央、省委和新余市委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)決策部署有效落實(shí)，全力保障脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。咬定“一個(gè)目標(biāo)”抓部署。咬定現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧的同標(biāo)，精心組織安排，高效推進(jìn)落實(shí)。今年以來(lái)，市紀(jì)委先后召開(kāi)3次常

○文圖/黎運(yùn)喜新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，綿陽(yáng)市高度重視大熊貓國(guó)家公園體制試點(diǎn)范圍疫情防控工作，市人民政府副市長(zhǎng)、國(guó)家公園綿陽(yáng)管理分局籌備組組長(zhǎng)經(jīng)大忠專題調(diào)研指導(dǎo)，聽(tīng)取工作匯報(bào)，視頻調(diào)度工作開(kāi)展情況，提出疫情防控工作要求。各林區(qū)管護(hù)單位深入學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)疫情防控部署要求，積極行動(dòng)，多措并舉，全面抓好野生動(dòng)物保護(hù)管理管控各項(xiàng)工作，實(shí)施“一、二、三、四”工作法（一個(gè)方向：全面貫徹落實(shí)《野生動(dòng)物保護(hù)法》和《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革

展，要唱好“一二三四”歌。聚焦“第一職責(zé)”派駐監(jiān)督落腳點(diǎn)就是“監(jiān)督”二字。派駐機(jī)構(gòu)要牢固樹立“加強(qiáng)監(jiān)督是本職、疏于監(jiān)督是失職、不善于監(jiān)督是不稱職”的觀念，專門履行監(jiān)督職責(zé)、專心干好監(jiān)督這件事，定位向監(jiān)督聚焦、責(zé)任向監(jiān)督壓實(shí)、力量向監(jiān)督傾斜，著力發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展的作用。要推動(dòng)政治監(jiān)督具體化、常態(tài)化，堅(jiān)守派駐機(jī)構(gòu)是黨的政治機(jī)構(gòu)、派駐監(jiān)督本質(zhì)上是政治監(jiān)督的職能定位，把“兩個(gè)維護(hù)”作為政治監(jiān)督的首要任務(wù)，向被監(jiān)督單位旗幟鮮明、直截了當(dāng)?shù)亓撩鞅O(jiān)督與被監(jiān)

職能，采取“一二三四”阻擊打法，瞄準(zhǔn)“一個(gè)目標(biāo)”：堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)；緊盯“兩個(gè)任務(wù)”：疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；用好“三個(gè)抓手”：銀企對(duì)接、市場(chǎng)管控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)；落實(shí)“四個(gè)保障”：強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、密切聯(lián)防機(jī)制、保障貨運(yùn)暢通、壓實(shí)內(nèi)部防控，統(tǒng)籌部署全州發(fā)改系統(tǒng)疫情防控工作，在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)這場(chǎng)大考中寫好發(fā)改部門的合格答卷。與時(shí)間賽跑，與病魔較量，發(fā)改部門始終把疫情防控責(zé)任扛在肩上。當(dāng)前，疫情防控仍處于關(guān)鍵期，我們將繼續(xù)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，緊盯任務(wù)、用好抓手、落實(shí)保

情應(yīng)做好的“一二三四”?！耙弧笔且鋫湟欢ǖ姆酪呶镔Y根據(jù)在船人數(shù)和航期，要配備一定數(shù)量的防護(hù)口罩、防護(hù)手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服、測(cè)溫儀、消毒劑/液、藥品等防疫物資，并按船上實(shí)際需要配發(fā)使用。主要包括：一是配備充足的防護(hù)口罩、防護(hù)手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服；二是配備測(cè)溫儀；三是配備消毒液、消毒粉、消毒劑，用于廚房、生活區(qū)場(chǎng)、梯口、生活區(qū)等公共場(chǎng)所；四是根據(jù)國(guó)家關(guān)于新冠肺炎診療方案最新版，為船舶配備相應(yīng)的預(yù)防和治療藥品?！岸笔谴弦獔?zhí)行兩個(gè)禁止一是無(wú)關(guān)人員、違規(guī)人員禁

趙東明[摘要]短篇小說(shuō)《父母的心》故事情節(jié)引人入勝，執(zhí)教時(shí)可求精求巧，獨(dú)辟蹊徑，抓住“一個(gè)故事”“雙線結(jié)構(gòu)”“三次反悔”“四次留白”逐層深入，循序漸進(jìn)，逐步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而獲得良好的教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞]《父母的心》；教學(xué)案例[中圖分類號(hào)]G633.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-6058（2020）04-0017-02短篇小說(shuō)《父母的心》入選蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元，作者是日本著名作家川端康成。小說(shuō)字里行間既表現(xiàn)了濃濃的親情，又流露出淡

周輝強(qiáng)班主任工作雖然很難，但是再難的工作也要有人去做。一個(gè)老師如果只教學(xué)不當(dāng)班主任，他的教育人生是不完美的，他的教學(xué)生涯是有遺憾的?；诙嗄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為做好班主任工作以下四點(diǎn)非常重要。一種境界要有一種讓學(xué)生對(duì)你既愛(ài)又怕的境界。做班主任這么多年，我一直追求的就是這種學(xué)生對(duì)班主任又愛(ài)又怕的境界。愛(ài)自己的老師、愛(ài)自己的班主任，這是通過(guò)班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓學(xué)生產(chǎn)生的一種良好的精神境界，親其師才能信其道，沒(méi)有對(duì)老師的愛(ài)、沒(méi)有對(duì)老師的認(rèn)可，沒(méi)有對(duì)老師的尊敬就

2006年成立，湖北省民營(yíng)百?gòu)?qiáng)企業(yè)。2012年3月成立黨支部，2016年4月升格為黨委，黨員138名?？钙稹耙幻嫫鞄谩薄獔?jiān)持黨建引領(lǐng)民企發(fā)展，將黨建要求納入公司章程。建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”——建強(qiáng)黨組織書記隊(duì)伍，全面推行“雙向進(jìn)入，交叉任職”，公司中高層管理人員中黨員占比超過(guò)80%。建強(qiáng)黨員隊(duì)伍，組建黨員突擊隊(duì)，高質(zhì)量完成“城市重點(diǎn)亮化”“軍運(yùn)保電”等任務(wù)。建強(qiáng)正能量創(chuàng)業(yè)家隊(duì)伍，推進(jìn)黨組織覆蓋向分公司延伸。夯實(shí)“兩塊基石”——推進(jìn)制度建設(shè)，制定黨委工作規(guī)范、基

終于形成了“一二三四”的感恩教育模式，即“一個(gè)主題，兩個(gè)課堂，三全體系，四項(xiàng)歷練”，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)懷感恩之心，處處施感恩之行，積極培育融現(xiàn)代職業(yè)教育與感恩教育于一體的時(shí)代新人。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?感恩教育;中職學(xué)生;實(shí)踐;模式[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）26-0016-02感恩既是一種理念，也是一種發(fā)自內(nèi)心的行為，它是有助于增強(qiáng)個(gè)

鎮(zhèn)推行旅游“一二三四”工作模式的基本內(nèi)涵入手，分析觀音橋鎮(zhèn)推行旅游“一二三四”工作模式的重要性，總結(jié)觀音橋鎮(zhèn)推行旅游“一二三四”工作模式的具體做法及取得的成效，為阿壩州創(chuàng)建全域旅游示范區(qū)提供其寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：旅游“一二三四”工作模式;做法;成效按照中央推進(jìn)藏區(qū)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安、四川省委推進(jìn)“藏區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、努力建設(shè)世界級(jí)旅游目的地”的會(huì)議精神，以及州委、州政府實(shí)施“旅游二次創(chuàng)業(yè)”的舉措，阿壩州金川縣依托獨(dú)特的旅游資源優(yōu)勢(shì)，提出了“興旅、富民

探索形成了“一二三四”的工作思路：“一”就是緊緊圍繞建設(shè)全國(guó)現(xiàn)代商貿(mào)物流重要基地這一功能定位，把農(nóng)產(chǎn)品流通體系創(chuàng)新發(fā)展作為重中之重，努力構(gòu)建面向京津及域內(nèi)大中城市消費(fèi)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈體系;“二”就是著力解決好農(nóng)產(chǎn)品流通體系兩個(gè)端口，即“最先一公里”和“最后一公里”問(wèn)題;“三”就是打造三個(gè)中心，即京津冀農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域的產(chǎn)品集散中心、配送組織中心、交易結(jié)算中心;“四”就是實(shí)施四個(gè)一批，即著力發(fā)展一批優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，加快建設(shè)一批農(nóng)產(chǎn)品加工倉(cāng)儲(chǔ)物流園區(qū)，改造

山東特色的“一二三四”工作體系，扎實(shí)推進(jìn)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)各項(xiàng)工作。實(shí)施一項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)自2002年起，實(shí)施“青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，成功打造我省青年大學(xué)生“雙創(chuàng)”品牌，形成了創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效應(yīng)。一是實(shí)行以賽促創(chuàng)。舉辦“創(chuàng)青春”山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，省級(jí)、校級(jí)大賽共累計(jì)吸引大學(xué)生群體80余萬(wàn)人參加，有效激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和潛能，提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。二是發(fā)揮集群優(yōu)勢(shì)。全省各級(jí)團(tuán)組織自建、共建、聯(lián)建高校青春創(chuàng)業(yè)社、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間等陣地238處

詳解如何做到一二三四，迎刃而解。關(guān)鍵詞：政治備考;試題特點(diǎn);一二三四;備考策略在政治學(xué)科的高考備考中，我們經(jīng)常會(huì)思考：政治學(xué)科考什么？怎么考？又該怎么備考？本文結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就以上問(wèn)題談?wù)剛€(gè)人的一些見(jiàn)解。一、高考政治試題的命題特點(diǎn)俗話說(shuō)，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。要提升高考政治備考的科學(xué)性，就要深入研究高考政治學(xué)科“考什么，怎么考”?？v觀近幾年的高考政治試題，深入研究后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些共性：1.《經(jīng)濟(jì)生活》試題的特點(diǎn)是：立意宏大，政策性強(qiáng);歸納為主，青睞“

□ 付奔峰幫助貧困戶銷售椏柑靖安縣高湖鎮(zhèn)高湖村地處靖安縣中部，距縣城16公里，共轄16個(gè)村小組，人口687戶2434人，所轄范圍14平方公里，耕地3688畝，山林12465畝。自黨中央發(fā)出脫貧攻堅(jiān)的號(hào)召以來(lái)，靖安縣委辦派駐高湖村脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)以習(xí)近平總書記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)決策部署，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，全力推進(jìn)高湖村脫貧攻堅(jiān)工作，爭(zhēng)當(dāng)脫貧攻堅(jiān)路上的“排頭兵”?？h委主要領(lǐng)導(dǎo)、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)多次到村對(duì)脫貧攻

作中推動(dòng)了“一二三四”廉潔工作法的實(shí)施與運(yùn)行，取得了良好的效果，實(shí)現(xiàn)了黨員干部廉潔自律和公司和諧發(fā)展的互促共贏?！娟P(guān)鍵詞】“一二三四”；黨風(fēng)廉潔建設(shè)工作；工作法一、形成背景1.1個(gè)別黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離主要表現(xiàn)為自律意識(shí)不強(qiáng)，在缺少制約監(jiān)督的條件下，經(jīng)不起權(quán)力的腐蝕和利益的誘惑，容易發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為。特別是在目前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，改革扭虧壓力大、工資收入總額下降的新形勢(shì)下，個(gè)別黨員干部容易出現(xiàn)心理失衡，體內(nèi)損失體外補(bǔ)，容易在經(jīng)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)

來(lái)江生【摘要】從教13年，在已經(jīng)任教的7屆高三畢業(yè)班教學(xué)中，踐行“一個(gè)根本”，避免“兩個(gè)誤區(qū)”，實(shí)施“三輪復(fù)習(xí)”，強(qiáng)化“四種意識(shí)”，取得了良好的效果。高三化學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？筆在已經(jīng)任教的7屆高三畢業(yè)班教學(xué)中，踐行“一個(gè)根本”，避免“兩個(gè)誤區(qū)”，實(shí)施“三輪復(fù)習(xí)”，強(qiáng)化“四種意識(shí)”，取得了良好的效果?！娟P(guān)鍵詞】高三化學(xué) 誤區(qū) 解題意識(shí)一、“一個(gè)根本”——考綱為根;“說(shuō)明”為本《考試大綱》和《考試說(shuō)明》是高三化學(xué)教學(xué)的基本依據(jù)。研究考綱，深入研究考試說(shuō)明，以

體中心建設(shè)“一二三四”工作法，即“堅(jiān)持一條主線、創(chuàng)新二個(gè)機(jī)制、建成三大系統(tǒng)、打造四大特色”。關(guān)鍵詞? 縣級(jí)融媒體;四步走工作法中圖分類號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2019）24-0093-021? 堅(jiān)持一條主線，高舉黨媒主流平臺(tái)鮮亮旗幟2018年6月，秦安縣被甘肅省納入了國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的25個(gè)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)試點(diǎn)。面對(duì)習(xí)近平總書記提出的“扎實(shí)抓好縣級(jí)融媒體中心建設(shè)，更好地引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”的總要求

◆來(lái)江生(成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)一、“一個(gè)根本”——考綱為根；“說(shuō)明”為本《考試大綱》和《考試說(shuō)明》是高三化學(xué)教學(xué)的基本依據(jù)。研究考綱，深入研究考試說(shuō)明，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深度、難度和比例分配，以及對(duì)學(xué)生的考查能力層次上的要求等。對(duì)考綱不要求的內(nèi)容不復(fù)習(xí)，對(duì)考綱降低要求的內(nèi)容不拓展，對(duì)考綱要求的內(nèi)容和高頻考點(diǎn)做針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，從而提高備考的質(zhì)量和實(shí)效。將當(dāng)年的考綱與上一年的考綱相對(duì)比，一般新增的考點(diǎn)及新增要求的點(diǎn)考到的可能

訣是確立了“一二三四”工作模式：即一支隊(duì)伍，二個(gè)目標(biāo)，三方依靠，四項(xiàng)特色。路域環(huán)境提升工作現(xiàn)場(chǎng)踏勘 金橋公司職工宿舍金橋公司職工食堂一支隊(duì)伍由金橋公司組建錦繡路示范段養(yǎng)護(hù)工作黨小組，黨小組組長(zhǎng)為徐永良（金橋公司養(yǎng)護(hù)部經(jīng)理），黨小組組員分別是錢林娣、姜宜忠、唐偉春、樂(lè)瓊、蘇嘉燁。二個(gè)目標(biāo)從錦繡路建設(shè)之初，金橋養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍便確立了兩個(gè)目標(biāo)：第一，以精細(xì)化的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)護(hù)工作確保錦繡路文明示范段達(dá)標(biāo)，使其成為浦東新區(qū)的文明路段，標(biāo)桿路段。第二，以“黨員爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，養(yǎng)護(hù)甘

，全面構(gòu)建“一二三四”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，形成了較為完善的、具有地方高校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。一、構(gòu)建“一二三四”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，形成完善的、有特色的教育生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其構(gòu)成要素涵蓋培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、學(xué)生個(gè)體、課程教學(xué)、實(shí)踐載體、物化平臺(tái)、項(xiàng)目來(lái)源、政策資金、社會(huì)資源等諸多方面。我校著力整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，形成組織機(jī)構(gòu)、政策導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、經(jīng)費(fèi)支持等多方位的保障機(jī)制，以“一二三四”

管理中堅(jiān)持“一二三四”工作法，即“夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)，搭建兩個(gè)平臺(tái)，采取三項(xiàng)舉措，實(shí)現(xiàn)四重保障”，以精細(xì)化的服務(wù)管理幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、精準(zhǔn)就業(yè)。1 夯實(shí)實(shí)習(xí)管理的制度基礎(chǔ)學(xué)校重視實(shí)習(xí)管理制度建設(shè)，根據(jù)國(guó)家、青島市相關(guān)文件精神制定了《實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《實(shí)習(xí)學(xué)生量化考核管理規(guī)定》《實(shí)習(xí)安全管理辦法》《學(xué)生實(shí)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《實(shí)習(xí)承諾書》《實(shí)習(xí)安全協(xié)議》《實(shí)習(xí)管理教師工作考核辦法》等多項(xiàng)文件制度，并且將所有相關(guān)制度、實(shí)習(xí)管理流程匯編成《青島交通職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理手冊(cè)》

，提出構(gòu)建“一二三四”型高校全員、全方位、全過(guò)程育人的工作模式和機(jī)制，以培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀為一個(gè)核心任務(wù)，依托兩個(gè)平臺(tái)，三大抓手，分四個(gè)階段為學(xué)生打造一個(gè)開(kāi)放、全面、積極向上的育人環(huán)境，將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；高校；三全育人；內(nèi)蒙古科技大學(xué)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確提出：教育要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先。黨的十九大報(bào)告明確指出要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在“五四”北京

過(guò)程性考核“一二三四”模式由四個(gè)部分組成，即占10%的考勤成績(jī)、占20%的小組綜合成績(jī)、占30%的期末考試成績(jī)、占40%的個(gè)人平時(shí)綜合成績(jī)。如果能在教學(xué)全過(guò)程中學(xué)生進(jìn)行有效的考核，將會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：過(guò)程性考核；教學(xué)改革；信息化教學(xué)一、基于教學(xué)全過(guò)程的過(guò)程性考核“一二三四”模式的意義在信息化教學(xué)模式發(fā)展的背景下，高職的教學(xué)改革如果依舊是部分的簡(jiǎn)單疊加，還是沒(méi)有質(zhì)的變化。[

機(jī)關(guān)工委《“一二三四”機(jī)關(guān)支部工作法》，在實(shí)際工作中不斷堅(jiān)持總結(jié)創(chuàng)新，形成了自己的《“一二三四”支部工作要點(diǎn)》，即“一個(gè)計(jì)劃、兩項(xiàng)工作、三項(xiàng)措施、四個(gè)平臺(tái)”，進(jìn)一步提升了黨建工作成效。【關(guān)鍵詞】“一二三四”支部工作法；創(chuàng)新運(yùn)用一、一個(gè)計(jì)劃支部重視年度工作計(jì)劃對(duì)全年工作的統(tǒng)領(lǐng)作用，每年年初即由支委會(huì)研究制定部門黨支部年度工作計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持“三個(gè)導(dǎo)向”：一是落實(shí)導(dǎo)向。即年度計(jì)劃要貫徹黨中央全面從嚴(yán)治黨工作部署，落實(shí)公司黨委和公司直屬機(jī)關(guān)黨委的年度黨建

專業(yè)特色的“一二三四”校企合作培養(yǎng)模式。關(guān)鍵詞：校企合作；空乘專業(yè)一、一個(gè)“核心”一個(gè)核心是指一切以學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展為核心。目前我們面對(duì)的學(xué)生大多數(shù)為“95后”甚至“00后”，大多數(shù)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)自我，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式顯然不再適合現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求，因而我們要探尋更加適合當(dāng)代學(xué)生、人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相結(jié)合的新的教育模式。從“教育是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一基本命題出發(fā)，從根本上了解每個(gè)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和熱愛(ài)程度，掌握不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

章師亞[摘 要]各版本語(yǔ)文教材都選編了不少的戰(zhàn)爭(zhēng)題材的課文。教學(xué)這類文章，教師既要對(duì)課文進(jìn)行整體觀閱，對(duì)單元內(nèi)容與目標(biāo)要求進(jìn)行統(tǒng)整，又要對(duì)課內(nèi)與課外、教學(xué)與活動(dòng)、補(bǔ)充與拓展三方面進(jìn)行統(tǒng)籌，同時(shí)還要根據(jù)文本的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)， 做到言意統(tǒng)一、知用統(tǒng)一、情思統(tǒng)一、理趣統(tǒng)一。只有這樣，才能讓學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文章，獲得語(yǔ)文素心素養(yǎng)的提升。[關(guān)鍵詞]戰(zhàn)爭(zhēng)類課文；閱讀教學(xué)；統(tǒng)觀；統(tǒng)整[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9