安徽化工
專(zhuān)論與綜述
科研與開(kāi)發(fā)
- 片層狀VS2/MWCNTs復(fù)合材料的制備及微波吸收性能研究
- 亞磷酸根插層水鋁鈣石的制備及其熱穩(wěn)定性能
- 釩磷氧催化劑NH3-SCR脫硝機(jī)理的密度泛函研究
- 聚乙烯醇/海藻酸鈉復(fù)合水凝膠的制備及吸附性能研究
- Fe@NC/氧化石墨烯復(fù)合電催化劑的構(gòu)筑及其對(duì)甲醇氧化性能研究
- 新型碳量子點(diǎn)的制備及其性能研究
- 糖氨固相Maillard反應(yīng)型香料的制備及其在卷煙中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 二維鉛(Ⅱ)配位聚合物的合成、結(jié)構(gòu)表征及其與BSA作用
- 制備條件對(duì)稻殼生物炭吸附亞甲基藍(lán)性能的影響研究
- 乙酸鈷/NHPI復(fù)合催化劑的設(shè)計(jì)以及催化氧化乙苯制備苯乙酮的工藝條件研究
- 氮化碳與介孔氧化硅協(xié)同催化CO2環(huán)加成研究
- ALD制備La2O3/Y-MS及脫除水中F-性能研究
- 醇胺基鑭(Ⅲ)配合物制備La2O3/TiO2催化劑及光學(xué)性能研究
- HDI固化劑改性超支化水性聚氨酯
- 一株脫氮菌的氮代謝路徑研究
- 淺談丙烯球罐內(nèi)部檢驗(yàn)工藝處理與安全管控過(guò)程
環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
化工教改與實(shí)踐
- 新工科背景下化工專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的研究
- “化工分離技術(shù)”反應(yīng)精餾案例式教學(xué)探索
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“儀器分析實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革
——以“氣相色譜實(shí)驗(yàn)”為例 - 轉(zhuǎn)型背景下化學(xué)化工類(lèi)應(yīng)用型課程改革探索
- 知識(shí)、能力、素養(yǎng)有機(jī)融合的“無(wú)機(jī)化學(xué)”教學(xué)改革實(shí)踐
——以自治區(qū)一流課程“無(wú)機(jī)化學(xué)”建設(shè)為例 - “儀器分析技術(shù)”實(shí)驗(yàn)課程的調(diào)查分析與改革建設(shè)
- 新工科背景下基于CDIO模式的“制藥工藝學(xué)”教學(xué)改革
- “核心素養(yǎng)”視域下高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念策略研究
- 應(yīng)用型本科院校跨專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探討
——以“化學(xué)+”為例 - 新工科背景下化工專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 疫情防控下“高分子材料的穩(wěn)定與降解”在線課程建設(shè)
- 基于技能競(jìng)賽的“儀器分析”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 微信公眾號(hào)在“無(wú)機(jī)化學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 線上線下混合式教學(xué)在提高“藥物合成反應(yīng)”課程教學(xué)質(zhì)量方面的研究
- 基于云課堂的混合式藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以“栓劑制備”為例 - “導(dǎo)、練、鑄、拔”四位一體式“化工原理”教學(xué)策略研究
- “材料專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”課程教學(xué)改革策略
- “工程化學(xué)”及其實(shí)驗(yàn)課程線上線下結(jié)合教學(xué)的探索
- 基于OBE理念的“化工原理實(shí)驗(yàn)”教學(xué)模式探索
——以“精餾實(shí)驗(yàn)”為例 - 高校精準(zhǔn)型企業(yè)人才培養(yǎng)體系的研究
——以化工專(zhuān)業(yè)為例 - 地方民辦高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系構(gòu)建與實(shí)踐
——以武漢生物工程學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例 - 基于競(jìng)賽的“化工制圖”課程模塊化教法