北方文學(xué)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
- 《茶館》與《天下第一樓》之悲劇效果比較
- 論穆旦晚年詩歌之“奇”與“中和”
- 愛情之夢的終點(diǎn)
- 王安憶《米尼》中的宿命悲劇與女性反抗
- 淺論蕭紅小說的女性意識
- 孫犁:存在的一種詩意思考
- 民俗解讀視野下《最后的土司》
- 悲涼之霧便被華林
- 沈從文的浪漫世界
- 張愛玲小說中的虛無意識
- 徐志摩詩歌獨(dú)特的空靈意境美分析
- 新媒體時(shí)代探究當(dāng)代文學(xué)的創(chuàng)作特征
- 以格雷馬斯“符號矩陣”理論分析小說《我在霞村的時(shí)候》
- 璀璨群星中最悲涼的一顆
- 淺論艾青詩歌特點(diǎn)與藝術(shù)風(fēng)格
- 由《模影零篇》談林徽因京派小說創(chuàng)作的獨(dú)特性
- 自責(zé)要短暫,但要長久銘記
- 淺析沈從文與丁玲在文學(xué)理念上的分歧
- 疼痛?悲憫?自我救贖
- 新時(shí)代?一帶一路上的津味兒
古代文學(xué)
外國文學(xué)
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》中冬妮婭人物形象賞析
- 淺析《枕草子》中的美學(xué)理念
- 淺談日本文學(xué)中妖怪文學(xué)的魅力
- 無聲抵抗的辯白
- 俄羅斯文學(xué)中的高加索形象
- 從《夜色溫柔》的悲劇解析“美國夢”的破滅
- 《格列佛游記》中的寫作藝術(shù)
- 探析多模態(tài)視角下的英美文學(xué)名篇
- 外國文學(xué)研究中西方話語中心化到中國話語建構(gòu)
- 淺析《大師與瑪格麗特》中的魔鬼原型
- 精神分析批評下的《道連?格雷的畫像》
- 巴塞爾姆《玻璃山》與后現(xiàn)代的解構(gòu)
- 論《雪夜林邊小駐》
- 后殖民主義視角下的百納被意義解讀
- 促使菲茨杰拉德心理崩潰的原因分析
- 阿列克謝耶維奇的復(fù)調(diào)式女性書寫
- 《東方朔和猛犸象》的中國元素運(yùn)用
- 歷史視角下奇卡諾文學(xué)發(fā)展歷程
- 《自由》王國中的探尋之路
- 哈萊姆文藝復(fù)興與蘭斯頓?休斯
- 元小說敘事策略下的《水死》解讀
- 《人樹》的象征意蘊(yùn)
- 淺談當(dāng)代俄羅斯女性文學(xué)
- 《在城崎》中包含的尼采的生命哲學(xué)
- 論谷崎潤一郎文學(xué)中男性人物的作用
- 《人間失格》的女性形象探析
- 《遠(yuǎn)山淡影》中移民群體的疏離感分析
- 無處安放的自我
比較文學(xué)
文藝研究
- 袁可嘉:“中國式的現(xiàn)代主義”的現(xiàn)代性
- “今天”與《昨天的故事》
- 陜北道情戲音樂特點(diǎn)
- 返樸還淳——米勒鄉(xiāng)土藝術(shù)之探析
- 聲樂演唱技巧在聲樂表演中的作用
- 兒童劇中舞臺(tái)燈光藝術(shù)的運(yùn)用
- 結(jié)合《批評與閱讀的力量》解讀審美原則
- 改革開放40年:戲曲學(xué)研究的現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 探析儺舞的傳承與發(fā)展
- 河北平山“漁家樂”音樂文化的傳承研究
- 如何發(fā)揮攝影藝術(shù)在群文活動(dòng)中的作用
- 論平面構(gòu)成因素對水彩畫創(chuàng)作的影響
- 論蘇珊?桑塔格反對闡釋理論的文學(xué)批評觀
- 元代永樂宮壁畫人物造型特點(diǎn)分析
研究交流
- 英語文學(xué)學(xué)術(shù)論文段落中U型范式的運(yùn)用
- 高校英語語言文化微信公眾平臺(tái)構(gòu)建的問題及策略
- 微博客文學(xué)的民間立場及其價(jià)值內(nèi)涵
- 基于“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館采訪工作的變革
- 淺析當(dāng)代文學(xué)批評在新媒體時(shí)代的應(yīng)對策略
- 個(gè)性化的城市視覺形象塑造對城市發(fā)展的意義
- 00后大學(xué)新生班干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制探索
- 梁啟超《新民說》研讀綜述
- 《道德經(jīng)》的領(lǐng)導(dǎo)智慧
- 微信對大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)培育的影響及對策探析
- 女性主義人類學(xué)視角下的“紅顏禍水”
- 淺析漢語國際教育中新媒體教學(xué)的發(fā)展
- 對高職院?!罢n程思政”改革路徑的若干思考
- 綜合材料在工筆畫中的應(yīng)用研究
- 如何提升高校圖書館資源利用
- 《基礎(chǔ)泰語》課程錯(cuò)題集的建設(shè)與應(yīng)用探索
- 旅游外宣譯者的職業(yè)身份
- 紙媒微信公眾號的發(fā)展策略
- 探析傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 中國英語學(xué)習(xí)者的隱喻理解策略研究
- 地方師范院校立德樹人育人模式的探索
- 云南少數(shù)民族吉祥圖案元素在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 小議圖像處理在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的角色
- 康德的藝術(shù)與哲學(xué)觀探微
- 國才考試背景下經(jīng)貿(mào)專業(yè)口語試題庫建設(shè)研究
- 關(guān)于“童年”的不同解讀
- 淺談文學(xué)語言的審美特征
- 公共藝術(shù)對城市文本的重塑
- 探討工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的中國元素
- 基于色彩心理學(xué)淺析APP界面中的色彩設(shè)計(jì)研究
- 信件交流對語言本土化能力提升的探討
文化縱橫
- 文化類綜藝《上新了,故宮》的創(chuàng)新策略探析
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與創(chuàng)新發(fā)展路徑探析
- 中原文化傳播中的問題及對策探析
- 贛派民居建筑設(shè)計(jì)中雕飾藝術(shù)文化對現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響
- 從低碳美學(xué)角度探討《經(jīng)典詠流傳》中的自由情感性質(zhì)
- 群眾文化活動(dòng)的時(shí)代價(jià)值及其管理創(chuàng)新工作探究
- 論低碳美學(xué)視域下的《經(jīng)典詠流傳》
- 論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳承
- 論優(yōu)秀文學(xué)作品在校園文化建設(shè)中的功能
- 民間民俗文化藝術(shù)傳承發(fā)展的幾點(diǎn)啟示
- 基于和諧視域下的校園禮儀文化傳承與發(fā)展研究
- 深度探究仰韶文化遺址中文物的起源與繼承
文教論壇
- 有效課堂,功在設(shè)計(jì)
- 基于案例的對外漢語讀寫課程設(shè)計(jì)研究
- 中文歌曲在對外漢語教學(xué)中的作用
- 學(xué)前教育專業(yè)男生的困境及對策研究
- 非言語行為在對外漢語課堂的運(yùn)用情況分析
- 從《散步》看敘事散文閱讀的細(xì)化策略
- 從“感受與欣賞”的角度看音樂的特殊性及啟示
- 中學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)語言藝術(shù)探析
- 加強(qiáng)深挖源頭,積極注入活水
- 立足張家口地區(qū)看初中數(shù)學(xué)教師的知識現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 外語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性現(xiàn)狀分析
- 新時(shí)代中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語課堂研究
- 傳統(tǒng)文化走進(jìn)初中音樂高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改下提升初中語文寫作水平的對策分析
- 語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力
- 多元智能理論對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 甘肅高校工藝美術(shù)教學(xué)中的市場機(jī)遇研究
- 多元文化背景下漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)思考與研究
- 高校音樂教學(xué)中的藝術(shù)實(shí)踐探討
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)教育中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 王昌齡詩歌中的愛國精神
- 高校俄語教學(xué)問題與對策研究
語言新探
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下《詩經(jīng)》中的動(dòng)物隱喻及翻譯研究
- 對留學(xué)生的漢字筆順偏誤研究
- 基于語料庫的《道德經(jīng)》三譯本語言特色研究
- 文化研究語境下的泰漢翻譯研究
- 操縱理論視角下的《華英字典》研究
- 初級留學(xué)生習(xí)得名量詞“口”案例分析及相關(guān)問題的思考
- 論翻譯研究的語言學(xué)途徑
- 梅州市大埔縣的“埔”字讀音的社會(huì)語言學(xué)論證
- 辨析“不”和“否”
- 跨文化語用學(xué)翻譯視角下的韓國俗語分析
- 東北方言的詞匯來源
- 漢語作為第二語言習(xí)得的分析研究
- 漢維語歧義句的對比研究
- 評價(jià)意義對詩歌翻譯的建構(gòu)效果
- 現(xiàn)代漢語補(bǔ)語的翻譯
- “三美”理論視角下國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》的英譯本比較研究
- 模因論視角下的2018年網(wǎng)絡(luò)流行語
- 目的論視角下《青銅葵花》中英譯本對照分析
- 談現(xiàn)代漢語中的“千萬”和“萬萬”
- 泰州方言疑問語句探究
- 早期文字的敘事性初探
- 功能目的論基本原則在房屋買賣合同翻譯中的應(yīng)用研究