成才
教育管理
教師教育
有效德育
- 外語(yǔ)教學(xué)中的課程思政育人方法芻議
- 高校圖書(shū)館閱讀推廣融合“課程思政”可行性分析及策略初探
- 政史融合在職業(yè)院校思政教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于OBE理念的新商科專(zhuān)業(yè)課程思政模式改革探索
- 中職思政課程建設(shè)中如何融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)
- 高校課程思政融合實(shí)踐勞育平臺(tái)建設(shè)路徑探析
——以學(xué)生管理服務(wù)平臺(tái)為例 - 《基礎(chǔ)日語(yǔ)》課程中思政元素的挖掘與思政教育的實(shí)施路徑探討
- “大思政”視域下美育與思政教育的融合
- 高校輔導(dǎo)員落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的路徑探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中職思想政治教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
中小學(xué)教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)“減負(fù)增效”的策略
——以譯林版《英語(yǔ)》四年級(jí)上冊(cè)Unit5為例 - 中小學(xué)教育戲劇教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)變
- “智慧”探尋課內(nèi)外閱讀銜接的“點(diǎn)”“線(xiàn)”“面”
——談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的有效銜接 - 校外兒童美術(shù)教育的設(shè)計(jì)研究
- 提高培智生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 智慧課堂與云技術(shù)融合下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 高中生物學(xué)教學(xué)中微課創(chuàng)新應(yīng)用策略探討
健康教育
職成教苑
- 基于課賽融通的《網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)》課程教學(xué)探索
- 技能大賽中提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐探究
——以電氣安裝與維修項(xiàng)目為例 - 《論語(yǔ)》中孔子教育的哲學(xué)思想
——子夏的君子觀及其當(dāng)代價(jià)值 - 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下中職學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
——以“教學(xué)做合一”思想為指導(dǎo) - 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系實(shí)踐研究
——以上海市新陸職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 西班牙語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生多元文化溝通能力的培養(yǎng)思考
- 緊跟微時(shí)代,聚焦微生活,善用微平臺(tái),提高微寫(xiě)作
——中職語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐探索 - 基于核心素養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式探析