2014年3期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持社會主義辦刊方向，堅(jiān)持“雙百”方針，面向市場，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)，立足甘肅、面向全國，突出學(xué)術(shù)性、理論性、地域性、服務(wù)性。提倡和鼓勵經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科的研究，刊登具有一定學(xué)術(shù)水平，有創(chuàng)新價(jià)值的綜述等。
當(dāng)代教育與文化
- 雙語教育的國際發(fā)展:關(guān)于吉姆·康明斯雙語教育理論與實(shí)踐的圓桌對話
- 什么是公民教育
- 教育的學(xué)術(shù)傳統(tǒng):內(nèi)涵與追求
- 美國基于標(biāo)準(zhǔn)的績效問責(zé)改革策略研究
- 第二語言習(xí)得與雙語教育最佳時(shí)機(jī)研究述評
- 我國當(dāng)前高效課堂改革模式的特點(diǎn)與隱患透視
——來自陜西課改一線的報(bào)告 - 共同體視閾下校本課程開發(fā)的長效機(jī)制建構(gòu)
- 佛學(xué) “不二法門”與教學(xué) “因材施教”
- 我國農(nóng)村教師專業(yè)情感態(tài)度問題研究發(fā)展趨勢
- 高等教育國際化視角下的中國大學(xué)英文網(wǎng)站群建設(shè)
——與20所世界知名高校英文網(wǎng)站的對比研究 - 探索長效機(jī)制，助推西部高校發(fā)展
——基于浙江大學(xué)十年對口支援工作實(shí)踐的實(shí)證性研究 - 中國留學(xué)生自我概念與文化身份重構(gòu)問題研究
- 城鄉(xiāng)教育一體化制度建設(shè):共識與問題
- 城鄉(xiāng)教育一體化文化適應(yīng):進(jìn)程與選擇
- 學(xué)前教育專業(yè)治理與結(jié)構(gòu)調(diào)整探析
- 農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展和普及中的文化難題及對策
- 讓課堂成為學(xué)生幸福成長的地方
——南菁高中文化課堂建設(shè)的理論自覺與實(shí)踐探索 - 《當(dāng)代教育與文化》創(chuàng)刊五年以來載文統(tǒng)計(jì)分析
- 本刊聲明