2016年6期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 創(chuàng)業(yè)型經濟視角下的大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐研究
- 高中數學微型探究教學的思考
- 新課程高中英語教學培養(yǎng)跨文化交際能力的策略
- 淺談生物教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 淺談提高中學生英語自主學習的能力
- 芻談在數學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- “互聯網+”背景下的家庭教育初探
- 基于提升學生實踐能力的應用心理學專業(yè)建設研究
- 小學生行為習慣養(yǎng)成教育的案例分析
- 淺析初中數學中如何發(fā)展學生的邏輯思維
- 基于網絡場域下大學生心理健康教育探索
- 淺談如何在小學語文教學中發(fā)揮學生主體作用
- 新課改背景下小學語文主體教學的措施及區(qū)分探微
- 高職學生英語自主學習能力的培養(yǎng)途徑探討
- 探討初中美術課中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的空間想象能力
- 如何在語文課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談學生信息素養(yǎng)在高中信息技術教學中的培養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)新初中信息技術教學之我見
- 小學生科學探究能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新學習能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中學生的數學創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中數學思維能力
- 談小學語文教學中學生聽說能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語閱讀教學
教學研究
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學應用探討
- 高中地理學困生分析及其教學策略研究
- 對新課程理念下的數學教學模式的探討
- 微視頻資源在高中地理教學中的應用初探
- 語文質疑教學的有效性探討
- 淺談初中數學的分層教學
- 小學語文的閱讀教學方法探究
- 小議數學教學生活化
- 合理運用多媒體輔助識字教學
- 淺談如何上好小學數學課
- 淺談小學語文朗讀教學
- 淺談藏區(qū)小學語文教學
- 情境教學讓體育課更活躍
- 如何提高語法教學的有效性
- 利用多媒體優(yōu)化地理教學
- 試談初中生物的設疑教學
- 如何在初中歷史教學中落實生本理念
- 論語文生成教學
- 論快樂教學法在高中體育教學中的實施策略
- 中學語文寫作教學方法淺談
- 小學語文識字教學法探究
- 初中計算機教學的有效方法與途徑研究
- 淺談幽默教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談小學語文分層教學
- 探析小學信息技術教學現狀與提高
- 小學英語單詞教學的策略研究之我見
- 小學數學教學生活化之我見
- 淺談初中寫作教學的幾點分類教學
- 淺談初中物理教學
- 情景模擬在生理教學中的應用及思考
- 淺析小學語文閱讀教學
- 網絡多媒體在藥理學教學中的應用
- 利用“讀讀通”網絡教學平臺輔助數學教學的幾點體會
- 探析提高初中美術的有效性教學
- 生命意識在小學語文教學中的滲透
- 淺談提高小學數學教學的有效性之我見
- 探析初中語文的古詩詞教學
- 淺談小學語文作文教學之我見
- 淺談初中語文導學案運用中的幾點思考
- 淺談小學英語游戲教學
- 試論高中數學教學中的情境教學
- 小學中高年級《品德與社會》教學之我見
- 初中歷史的情境教學淺析
- 高中物理教學中實施自主學習的探究
- 網絡條件下MiniQuest教學模式在高中英語教學中的運用
- 體驗式教學在護理教學中的應用現狀與進展
- 中學體育教學現狀及其對策
- 淺談英語口語教學初探
- 關于初中英語的教學策略探討
- 讓多媒體在初中語文教學中發(fā)揮威力
- 農村初中數學探究性教學的實施對策
- 試分析小學語文教學中的探究式學習
課堂創(chuàng)新
- 語篇教學理論在大學英語（非英語專業(yè)）課堂中的探索與運用
- 培養(yǎng)自主學習能力 實現課堂有效教學
- 充滿激情的語文課堂
- 淺談新課標下的小學數學課堂教學
- 探析自主學習模式在初中政治課堂教學中的運用
- 提高高中語文課堂教學有效性的幾點意見
- 試論初中化學課堂教學情境的設置
- 淺談如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 探析小學數學課堂教學
- 巧用活用教材插圖，提高優(yōu)化課堂教學
- 指尖上的數學課堂
- 翻轉式課堂在歷史教學中的優(yōu)勢與局限
- 初中生物高效課堂教學探析
- 利用電子白板優(yōu)化語文課堂教學
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用
- 構建優(yōu)效課堂的實踐與思考
- 淺談情境材料教學法在高中歷史課堂教學中的運用
- 網絡環(huán)境下語文教師的專業(yè)發(fā)展
- 談小學語文高效課堂教學策略
- 多媒體介入語文課堂的利弊反思
- 讓小學數學課堂充滿濃郁的生活氣息
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略探究
- 探究初中信息技術課堂教學的策略
- 新課程改革下的初中地理課堂教學
- 小學語文課堂中關于單元作文教學的探索
- 提高蒙古語文課堂教學質量淺談
- 分層教學在數學課堂中煥發(fā)光彩
- 如何提高初中思想品德課堂教學質量的幾個方法
- 構建小學語文快樂游戲課堂的途徑探究
- 淺談小組合作式教學法在課堂中的實踐和體會
- 探究性學習在小學語文課堂教學中的實施
- 對“開放式課堂教學”的幾點思考
- 探究初中物理實驗教學的有效性
- 初中語文創(chuàng)新課堂教學法芻議
- 利用交互式電子白板構建初中數學高效課堂
- 小學科學觀察課教學初探
- 淺談小學數學課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在小學數學課堂教學中創(chuàng)設情境
- 新課改背景下如何將語文課堂交給學生
- 淺析貧困地區(qū)小學語文高效課堂的構建
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 略談游戲在體育教學中的運用
- 對隨筆化寫作的一點思考
- 農村小班化教學背景下如何讓小組合作學習有效
- 高中數學應用題教學中解題思路培養(yǎng)
- 談小學數學課堂教學中的有效性提問
- 淺談中學英語教師如何適應教育信息化
- 在體育課程視角下的核心力量訓練對體質健康測試的研究
- 中職語文教學思路淺析
- 如何開展小學低年級的情感朗讀
- 小學數學教學中生活元素的運用探求
- 淺談小學數學的作業(yè)設計與批改
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生化學素養(yǎng)的研究
- 淺談在初中語文教學中如何滲透審美教育
- 小學數學教學中數學游戲的應用討論
- 小學英語課外作業(yè)的巧妙設計
- 巧用極限法解初中物理試題
- 淺談小學數學生活化教學的應用策略
- 一起作業(yè)網讓小學英語作業(yè)變得更有趣
- 小學語文實施情感教育策略
- 歷史導入方法及舉例
- 如何在小學體育教學中有效培養(yǎng)學生良好意志品質
- 淺談初中生英語寫作能力的提升之道
- 淺析小學體育教學與素質教育的關系
- 讓學生敢于用英語進行交流
- 新課程背景下的作文教學現狀及對策研究
- 國學經典誦讀的策略與方法
- 淺談高中思想政治高效教學的策略
- 初中歷史教學中如何開展“問題式”教學
- 淺談藏區(qū)小學生學習數學興趣的培養(yǎng)
- 高中生思想政治課的興趣培養(yǎng)
- 淺談小學語文的探究式學習
- 淺談初中語文分層教學
- 淺談高中思想政治課的復習策略
- 淺談高中歷史選擇題的解題技巧
- 淺談提高學生學習初中化學效率的方法
- 淺談小學數學教學中怎樣提升學習興趣
- 淺析民辦高校體育課程設置分析
課改前沿
- 對小學語文新課程教學點滴理解
- 應用文寫作教學存在的問題及對策研究
- 高職英語聽說課程中“微課”模式的作用分析
- 新課標下高中音樂鑒賞課的高效教學
- 如何培養(yǎng)學生的數學學習能力
- 淺談培養(yǎng)初中學生上好歷史課的方法
- 淺談用微笑和愛去闡釋后進生
- 淺談中職計算機專業(yè)教學的現狀及改革
- 淺談如何在中學生物教學中滲透環(huán)境教育
- 高中英語學困生成因分析及轉化策略
- 探討新課改下實現體育教學的有效性的途徑
- 芻議初中英語寫作教學策略
- 三位一體項目驅動教學在高職護理教學中的應用
- 芻議從教師自身出發(fā)提高中學英語教學的趣味性
- 小學語文教師有效提問的方法探究
- 如何對小學英語中的短文進行有效提問
- 淺談新課改下如何凸顯小學生在數學課堂中的主體地位
- 試析在小學語文教學中構建有效的網絡環(huán)境
- 問題教學在初中物理教學中的運用研究
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維
- 淺談小學數學中關于計算教學的問題及對策
- 數形結合思想在解題中的一些應用
- 試分析提高高中英語教學的有效路徑
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的主體性
- 探索多媒體技術在初中英語口語教學中的應用
- 初中英語語法教學的運用初探
- 淺談初中生英語聽力能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中政治課教學方法探討
- 現代多媒體技術在初中英語教學中的應用
德育縱橫
理論研究
科教創(chuàng)新
- 分析高職院校微課教學現狀及其應用
- 汽車涂裝節(jié)能減排工藝分析
- 開放式自主學習模式在體育教學中的實踐
- 探討新媒體下多模態(tài)話語分析理論應用在大學英語教學中的方法
- 淺議“遷移現象”對中學英語學習的影響
- 跨文化交際中英語口語能力的培養(yǎng)
- 問題意識在小學語文教學中的培養(yǎng)探究
- 淺談如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)
- 淺談如何讓小學數學課更加生活化
- 播禮儀之種 開禮儀之花
- 創(chuàng)新小學語文作文教學方法研究
- 小學數學教學方法的創(chuàng)新探析
- 探究高效的初中英語口語教學
- 淺談信息技術與初中英語閱讀教學的整合研究
- 淺談農村初中學生的數學合作學習
- 數列通項公式求法初探
- 關于普通高中實施走班制教學的思考
- 在小學數學教學中注重發(fā)展學生的幾何直觀
- 淺談數學中的美
- 從動態(tài)順應論看西方人名翻譯
- 英語書面表達訓練方式初探
- 對外漢語中“在、從”的教學
- 體育課也需要精講
- 平拋運動的規(guī)律及其推論的應用
- 研究微課在高職院校教學應用的問題
- 初中文言文教學之我見
- 會計專業(yè)教學改革探究
- 探析初中語文單元整合的教學策略
- 初中數學課堂中合作學習活動的開展實踐嘗試
- 論物理教學中的情感互動
- 淺談如何對小學生進行心理健康教育
- 淺談在小學語文教學中運用多媒體的作用
- 談影視授課方案
- 淺議初中體育教學提升學生主動參與策略
- 淺析提高高中生英語閱讀能力的必要性和措施
- 發(fā)揮情感在小學生作文中的杠桿作用
- 淺析培養(yǎng)學生的寫作興趣
幼兒教育
師生園地
藝術教育
經驗交流
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 現代生活中物理學的應用探討
- 淺議如何提高小學生漢字書寫水平
- 如何培養(yǎng)初中學生的數學解題能力
- 小學二年級作文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談服裝教學關于成衣成品的查貨程序和度尺方法
- 西方節(jié)日課程初探
- “啞巴英語”何時了
- 淺談小學語文備課技巧
- 商務英語翻譯中存在的問題與對策
- 回歸全國卷背景下高考歷史沖刺階段的復習備考策略
- 芻議如何提高高考英語寫作水平
- 森田療法和接納與承諾療法的對比分析
- 談小學作文教學有效性策略
- 新人教版八年級數學（下）
- 入情入理
- 微課支撐下初中英語教學的高效生成
- 小學生習作生活化之我見
- 跳出“學科”看數學
- 充分發(fā)揮學生的主體作用，搞好應用題教學
- 南寧市高教人才培養(yǎng)現狀及影響因素實證研究
- 關愛要在細微處 教育貴在恰當時
- 讓學具操作發(fā)揮功效
- 淺談初中物理教學的有效性
- 淺談古詩英譯中的顏色詞翻譯
- 讀圖品文，打造有效課堂
- 小學數學課堂趣味性教學
- 關于寫作協會的思考和建議
- 班主任的個別談話藝術
- 試論高中語文古代詩歌“深度教學”策略
- 英語課堂與生活
- 怎樣讓數學“學困生”脫“困”
- 尋找那段遺失的密碼
- 小學低年級班級管理的策略研究
- 初中科學課堂教學新模式探究
- 中職《機械制圖》教學方法探討
- 初中物理一題多解
- 淺析小學語文教學如何落實創(chuàng)新教育
- 小學數學教學中德育滲透思路探究
- 文化多樣化對大學生政治鑒別力的影響
- 三思《常見的量》，初探六下總復習
- 情景教學在小學英語教學中的重要性
- 淺談如何激發(fā)學生的數學問題意識
- 如何理解貨幣的作用
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來