2016年5期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 高校心理健康教育課外活動途徑探索
- 找回中等職業(yè)學校教師的心理健康
- 談小學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談農(nóng)村小學留守兒童的教育現(xiàn)狀和關愛措施
- 注重能力培養(yǎng)，提高寫作水平
- 創(chuàng)新教學在小學語文寫作中的應用淺析
- 微課在文科數(shù)學教學中有效應用的研究和實踐
- 淺談如何在語文教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 淺談如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談“翻轉課堂”模式在高等專科學校的應用
- 任務型語言教學法在醫(yī)專醫(yī)學英語教學中的應用
- 淺談體育教學中創(chuàng)新教育的實施
- 在初中化學教學中滲透綠色教育的探索
- 淺談數(shù)學教學中學生綜合實踐能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學生活化的教學策略
- 關于情境創(chuàng)設在一年級語文教學中的運用探析
- 淺談初中語文課外閱讀指導
- 淺談高中信息技術教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 培養(yǎng)開發(fā)初中學生體育創(chuàng)新能力五法
- 論高中學生終身體育習慣和能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生逆向思維的對策探究
教學研究
- 中學語文教學中存在的問題及對策
- 技工學校思想政治理論課中的情感教學分析
- 淺談初中物理情境教學
- 微課在思想品德課教學中的應用初探
- 中技語文的趣味性教學設計
- 初中化學實驗教學的反思
- 論提高初中歷史教學質(zhì)量的有效策略
- 中學英語語法教學的看法
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用淺析
- 淺談小學語文教學中的閱讀訓練
- 如何提高初中歷史教學質(zhì)量
- 初高中英語教學銜接的問題和策略
- 會計學專業(yè)實踐教學中存在的問題與對策
- 探究初中語文閱讀教學
- 比較法在初中生物教學實踐中的應用
- 初中語文教學評價探析
- 在小學數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 高中化學生活化探究教學模式的實踐和研究
- 閱讀：語文教學的靈魂
- 初中物理“問題探究式”教學初探
- 淺談信息技術與高中地理教學的整合策略
- 淺談小學數(shù)學趣味教學
- 初中英語口語教學的方法初探
- 藏區(qū)小學語文教學的現(xiàn)狀與對策
- 信息技術與小學數(shù)學“空間與圖形”教學的有效整合
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 高中數(shù)學教學與信息技術整合的必要性分析
- 初中化學實驗探究教學研究
- 感恩教育在小學語文教學中的滲透
- 淺談例題教學
- 情景教學在小學英語教學中的重要性
- 初中體育教學中合作學習模式的探析
- 小學語文分層教學的幾點體會
- 淺談小學英語教學中的語言藝術
- 初中數(shù)學理解性教學的實踐研究
- 淺談小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設問題情境
- 淺談小學數(shù)學中的口算教學
- 微課在初中語文教學中的實踐和探索
- 教師情感在職教體育教學中的作用
- 如何提高農(nóng)村初中地理教學
- 淺談習作教學
- 教材資源滲透作文教學的價值及實踐
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)一元一次方程的教學
- 社會工作雙語教學的目標、性質(zhì)與實施路徑
- 素質(zhì)教育下的初中數(shù)學教學
- 農(nóng)村小學語文教育教學的現(xiàn)狀與對策分析
- 怎樣把素質(zhì)教育融入初中英語教學
- 地理比較法在高中地理教學中的應用研究
- 初中體育教學中差異化教學的應用
- 小學語文教學中的美育初探
- 淺談中職信息課教學方法探究
- 游戲教學法融入小學體育短跑教學的嘗試
- 小學數(shù)學計算教學的問題及對策
- 淺析小學語文教學中如何滲透生命意識
- 談中職數(shù)學教學的有效性
- 文言文教學中的問題探析
- 物理教學的有效性
- 初中語文文言文教學的有效方法
- 以母語為教學媒介語的重要性
- 淺析小學語文教學如何培養(yǎng)學生問題意識
- 談小學語文閱讀教學策略
- “一帶一路”背景下高職高專商務英語教學模式研究
- 減負增效理念在小學語文教學中的運用研究
- 淺談初中高中數(shù)學教學的銜接
課堂創(chuàng)新
- 結文章知己 建有效課堂
- 淺探當前高中英語課堂提問策略
- 讓語文課堂充滿“生命”的色彩
- 新形勢下如何構建高效的語文課堂
- 洛陽五中初中語文閱讀教學自主學習課堂模式初探
- “新常態(tài)”課堂：守正 出新
- “活”，語文課堂的最高境界
- 淺談歷史課的課堂教學語言
- 談如何優(yōu)化初中化學課堂教學
- 淺析如何提高小學科學課堂教學效率
- 融入生活，讓小學數(shù)學課堂充滿生機
- 智能手機對大學課堂教學影響的調(diào)查和分析
- 試析如何構建網(wǎng)絡環(huán)境下的小學語文教學新課堂
- 淺析中學英語課堂互動中的教師反饋
- 快樂引導之初中數(shù)學高效課堂教學體會
- 談語文課堂有效教學之平等互動交流
- 重視初中生物實驗教學，提升課堂效率
- 生活教育在信息技術課堂的探索
- 小議語文課堂教學中的提問藝術
- 以讀為本 “讀”領課堂
- 在小學構建全方位英語大課堂的探索實踐
- 談提高初中語文課堂教學的有效性
- 小學數(shù)學課堂中引導學生主動學習的途徑
- 淺談信息化在小學語文課堂教學中的作用
- 新課改下如何構建初中歷史高效課堂
- 淺談小學語文課堂中口語交際與個性閱讀
- 淺談高中思想政治課堂的改革
- 小學語文課堂提問的有效性探究
- 淺談思品課民主化課堂的構建
- 情境創(chuàng)設 活力課堂
- 創(chuàng)新教學呈現(xiàn)方式，創(chuàng)建數(shù)學高效課堂
- 英語課堂減負增效之我見
- 小學語文魅力課堂的構建
- 小學語文高效課堂構建之我見
- 新課改下初中英語高效課堂的構建
- 論新課標下初中數(shù)學課堂的合作交流學習
- 淺談數(shù)學課堂練習的有效性
- 高中化學生活化課堂構建的合理性分析
- 生本教育理念下的中職數(shù)學課堂教學改革
- 初中語文課堂有效教學探究
- 實施分層教學提高智障學生課堂教學質(zhì)量
- 談高中政治課堂教學的有效性
- 初中語文課堂創(chuàng)新教學法初探
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 探討如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習英語的興趣
- 淺議小學英語高年級學生的閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何有效地進行語文綜合性學習
- 中學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 詩文中“別”字用法的研究
- 探究活動在小學科學課教學中的缺失及對策探索
- 案例教學法在高職思政課教學中的實施效果分析
- 積分上限函數(shù)奇偶性進一步探討
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學學生學習物理的興趣
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中學生學習體育課的興趣和方法
- 如何提高學生學習化學的興趣
- 談談小學語文閱讀的重要性
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用效果分析
- 淺談農(nóng)村小學生口語交際能力的訓練
- 淺談心理訓練在高中足球選項課中的運用
- 記憶策略在高中英語詞匯教學中的應用
- 淺談如何培養(yǎng)中學生學習物理的興趣
- 小學語文低年級趣味識字方法初探
- 淺談如何培養(yǎng)中學生對體育課的興趣
- 網(wǎng)絡技術在綜合實踐活動中的運用
- 通過學生參與活動，提高學生閱讀理解能力
- 培養(yǎng)學數(shù)學的興趣
- 淺談探究式學習在高中英語教學中的應用
- 小班制高中生生物學習方式現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 讓靈魂接受語言的熏陶
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學教學過程中教與學的最佳優(yōu)化
- 初中學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 關于小學英語的教學特點和面臨的教學挑戰(zhàn)分析
- 初中歷史教學中運用問題式教學方式的思考
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)
- 如何提高小學數(shù)學小組合作學習的有效性
- 低年級的朗讀指導
- 暗香浮動月黃昏
課改前沿
- 新課標下二年級數(shù)學混合運算教學方法的創(chuàng)新
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略分析
- 淺談初中數(shù)學建模的策略
- 新課改下初中物理分層教學探究
- 新課程背景下高中數(shù)學的有效教學模式初探
- 淺談電子技術應用專業(yè)一體化教學改革方案實施建議
- 初中數(shù)學有效教學探析
- 新課改下學生數(shù)學解題能力的發(fā)展問題和策略
- 中職計算機課程教學方式及革新路徑思考
- 新課程理念下高中化學學生自主學習策略探討
- 新課程背景下如何培養(yǎng)高中生的語文學習能力
- 新課改背景下的高中英語教學思考
- 新課程背景下初中語文作文教學對策研究
- 數(shù)學課程的分層教學在新課程改革下的探究
- 談培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 淺談小學信息技術教學
- 小學數(shù)學“問題解決”的理解與探究
- 數(shù)列應用教學中體現(xiàn)上海新課標的要求
- 中職會計教學中存在的問題與解決對策
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應用
德育縱橫
理論研究
- 學校體育與全民健身開展的調(diào)研與分析
- 小學班級管理中的人文主義教育觀念分析
- 教師職業(yè)認同文獻綜述
- 小學低年級數(shù)學游戲教學的功能價值及應用探討
- 融合教育理念下自閉癥兒童康復策略研究
- 商務英語研究：微觀與宏觀
- 工作過程為向?qū)У母呗毥ㄖ悓I(yè)課程改革研究
- 中小學名師的素質(zhì)結構研究述評
- 關于高職院校高等數(shù)學與初等數(shù)學銜接的幾點思考
- 高職院校經(jīng)濟管理專業(yè)實踐性教學策略分析
- 高職藝術設計專業(yè)“工作室”教學模式初探
- 高中政治教學模式與理念的多元化研究
- 淺析職業(yè)教育計算機教學的網(wǎng)絡化教學模式
- 有效發(fā)展中職數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展
- 外語人才國際化視野與跨文化交際能力培養(yǎng)
- 大學生綜合素質(zhì)測評方法與實踐探討
- 汴鄭洛城中村居民子女學前教育內(nèi)外部環(huán)境淺談
- 人文關懷在管理工作中重要作用的思考
- 大學生“三情”教育：現(xiàn)狀與思考
科教創(chuàng)新
- 《理論力學》課程教學方法探討
- 瑞吉歐方案課程中教師角色與職責對我國的啟示
- 關于高中信息技術分層教學的實施
- 淺析培養(yǎng)高中信息技術教學中學生學習興趣的策略
- 從比較文化角度審視西班牙語對“孝”的翻譯
- 工學結合專班模式下應屆生所面臨的就業(yè)問題分析和指導
- 汽車發(fā)動機原理課程教學改革
- 以問題打造高效數(shù)學復習課
- 照片檔案利用中的著作權問題
- 基于CQBX—B便攜式機械傳動實驗系統(tǒng)的設計
- 中班語言活動中“語境”的有效運用研究
- 論微課
- 司法會計在反貪工作中的作用及運用
- 數(shù)學情境在解決問題教學中的應用
- 汽車發(fā)動機智能故障診斷原理與方法
- 動畫場景概念設計中色相對比在教學中的應用方法探討
- 心理健康教育在高中思想政治課教學中的滲透
- 小學語文單元整合教學的實踐與思考
- 形體課對女大學生形體成熟美塑造的分析
- 蘇教版中學語文的閱讀教學策略的探討
- 基于創(chuàng)新型混合教學模式的遺傳學教改試驗
- 合理調(diào)控
- 基于關懷倫理對教師幸福的思考
- 如何提高低年級學生的運算能力
- 小學數(shù)學生活化教學策略
- 初中物理教學中如何合理利用網(wǎng)絡資源
- 小學語文學困生轉化策略
- “印刷材料與適性”課程設計教學改革研究
- 語言文化在英漢翻譯中的作用
- 情景教學與素質(zhì)教育
幼兒教育
師生園地
- 關于小組合作學習的思考
- 創(chuàng)設適當情境 給學生學習空間
- 淺談小組合作學習在初中物理教學中的應用
- 應用意識在低年級學生中“萌芽”
- 高中班主任工作中有效滲透心理健康教育的策略
- 抓住詞語 有效提問
- 差生被迫輟學的背后
- 淺議小學數(shù)學錯題產(chǎn)生的原因
- 讓學生有話可說
- 誤入歧途，更能修得正果
- 像他們這樣做班主任
- 培養(yǎng)數(shù)學學習興趣 促進學生有效學習
- 淺談高一英語后進生作文如何提高
- 高中語文情感教育淺談
- 激趣談話曬牛人
- 別讓“網(wǎng)絡”當代理爸爸媽媽
- 淺析小學作文教學
- 做一名快樂的班主任
- 如何在農(nóng)村小學數(shù)學教學中提高學生的學習興趣
- 淺議高中作文的評改
- 手機文化對中職學生價值觀的影響分析
- 小學語文教師個性化和藝術化教學語言的培養(yǎng)
- 試析學生的權利與義務
- 一把開啟心靈的鑰匙
- 淺談新課程背景下如何轉化后進生
- 如何在閱讀中培養(yǎng)學生的鑒賞能力
- 談談怎樣提高中學生背誦的效率
藝術教育
經(jīng)驗交流
- 小學數(shù)學新課標下的“開放”教學
- 淺談初中數(shù)學課前預習
- 多元教學方法在生理學教學中的應用
- 淺談初中英語閱讀理解的障礙與解決辦法
- 在生活中提高新市民的日記水平
- 淺析如何上好一堂高校體育課
- 淺析閱讀課的問題設計
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- “想方設法”建立“X”與“Y”關系巧解中考數(shù)學題探析
- 一體化電子商務專業(yè)課程體系的構建
- Flash制作“太委屈”MV
- 從中考一次函數(shù)應用題解答談數(shù)學模型構建
- 心理學視角下的網(wǎng)絡虛擬性教育
- 基于IHE LCSD和LOINC的微生物菌種庫的集成共享研究
- 信息技術資源對小學識字教學的有效性分析
- 高職院校動漫類專業(yè)畢業(yè)設計多元化教學模式的探索與實踐
- 體操模塊教學對學生身體素質(zhì)的影響
- 用高等數(shù)學的觀點引導學生掌握導數(shù)題的解題方法
- 讓數(shù)學學習更加趣味和深刻
- 影響貴陽第十中學生參與課外體育活動的因素
- 事業(yè)單位會計引入權責發(fā)生制的改革研究
- 淺談初中信息技術教學策略
- 淺談低年級學生寫字教學中的幾個問題
- 試論英語家教中教育心理學的應用
- 小學體育教案：《障礙跑》
- 從高考化學分析高中化學課程實施的理念
- 淺談小學英語中對教材的靈活使用
- “問題解決”教學四部曲
- 以學生為導向的小學語文作業(yè)設計研究
- 《周易》思維與物理教學
- 高中化學案例教學法的應用探究
- 陽光工程需要健康心理
- 分析當前助產(chǎn)護士繼續(xù)教育工作的現(xiàn)狀
- 重慶市校園足球發(fā)展研究
- 情景教學在急救知識普及培訓中的應用
- 獨立學院學風建設探析
- 河南地方戲曲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護研究
- 農(nóng)村初中英語高效課堂初探
- 基于學情分析的初小閱讀銜接課堂觀察