大學·教學與教育
高等教育研究
學科教學實踐
- 戲劇化教學法在日語口語教學中的運用實踐
- 理實一體化結合PBL教學模式在“無機及分析化學”教學中的應用探析
- 廣西傳統(tǒng)民俗文化在高校視覺傳達設計教學中的傳承與創(chuàng)新研究
- 基于OBE理念下學前教育專業(yè)保育實訓教學存在的問題及對策分析
- 高職院校物流實訓教學的現(xiàn)狀與思考
- “慕課+翻轉課堂”教學模式在財管類經濟法課程中的探索與實踐
- 高職院校專業(yè)理論課教學模式探析
- 會展經濟與管理專業(yè)的“校內崗位”體驗式實踐教學模式研究
- 后疫情時期“雙線混融教學”模式在基礎法語教學中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+對分課堂”模式在“國際貿易實務”課程教學中的實踐應用研究
- 基于微信平臺的計算機應用基礎課程在線學習模式探討
- 后疫情時代下基于“翻轉課堂”的管理學課程教學模式設計研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代混合教學模式在應用型工科專業(yè)限選課中的實踐研究
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的高等數(shù)學教學理念改革
- 基于工程項目的控制類實驗課程考核方式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校日語課程多元化教學模式探究
- 西班牙語熟語在本科院校高年級教學中的運用
- 云班課在“第二外國語(法語)”混合式教學模式中的應用研究
- 應用型本科院校機械工程專業(yè)EAP教學探究
- 幼教專業(yè)語文繪本教學現(xiàn)狀及策略研究
- 基于BOPPPS教學模型的藥理學教學實踐探究
- 線上線下混合教學模式在高校體育教學中的運用研究
- 基于藍墨云班課平臺的高職英語混合式教學模式的構建與實施對策研究
- 裝備演練課程實戰(zhàn)化教學模式研究與實踐
- “說課”在專業(yè)學位研究生口腔正畸學課程教學中的應用研究
- “3+2”專本分段培養(yǎng)模式中英語課程銜接的困境及對策
- “網(wǎng)絡營銷”課程實訓教學策略研究
- 高職財務管理專業(yè)課程實踐教學資源庫的建設探索
- 線上線下混合模式教學背景下高等數(shù)學課程設計與實踐
- 基于混合式教學的在線課程設計與應用
- 藝術院校英語教學中SPOC模式的運用
- 幼兒師范教育視覺傳達設計教學研究
教學藝術探究
- “5E”教學模式在高職高專學前教育專業(yè)學生學前英語教學能力培養(yǎng)中的應用
- 高校視唱練耳教學中江蘇民歌的應用分析
- 翻轉課堂模式在“警務心理學”教學中的應用探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校教學模式創(chuàng)新分析
- 基于RabbitMQ構建在線教育培訓平臺的設計與實現(xiàn)
- 奧爾夫音樂治療運用于學齡前智障兒童情緒障礙干預的若干思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于TEM-4考試英語專業(yè)聽力教學策略研究
- 優(yōu)質提問法在應用型高校的教學策略研究
- 基于AHP法分析不同教學策略對教學效果的影響
- 大學語文“導-助-促-拓”模式的探索與實踐
- 關于點對點的新式英語科學備考模式的反命題策略研究