2018年11期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 讀寫結(jié)合、從讀學(xué)寫、文意兼得
- 小學(xué)語文童話教學(xué)走出誤區(qū)的途徑探索
- 談小學(xué)語文作文教學(xué)有效性問題
- 小組合作學(xué)習(xí)，打造有效語文課堂
- 淺談如何開展有效的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 教學(xué)相長貴于思
- 誦讀經(jīng)典詩文，提升語文素養(yǎng)
- 談小學(xué)低年級學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 探究新媒體視野下小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于高中應(yīng)試教育下作文教學(xué)的思路分析
- 語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的探究和培養(yǎng)
- 淺談微課在高中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 淺談古詩詞有效教學(xué)
- 立足課堂，打造小學(xué)語文有效課堂的幾個關(guān)鍵因素
- 論提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的途徑
- 小學(xué)語文名著教學(xué)之我見
- 探究新階段下小學(xué)語文寫作該如何開展教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 初中語文閱讀高效課堂構(gòu)建舉措初探
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 基于興趣的初中語文教材創(chuàng)造性使用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探析
- 初中語文教學(xué)中討論教學(xué)的實(shí)施策略分析
- 高中語文閱讀教學(xué)存在的困境及對策分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力的幾點(diǎn)體會
- 初中語文教學(xué)過程中如何優(yōu)化教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)語文閱讀與寫作的有效契合
- 小學(xué)語文教材插圖運(yùn)用現(xiàn)狀及對策探討
- 芻議小學(xué)語文習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀創(chuàng)新教學(xué)
- 談?wù)勌岣咝W(xué)語文課堂小練筆的有效性
- 有效利用多媒體，優(yōu)化小學(xué)語文童話教學(xué)
- 聾生閱讀能力教學(xué)對策研究
- 仿寫與小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文開展閱讀教學(xué)對于知識累積的意義
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課程氣氛探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效進(jìn)行古詩詞鑒賞教學(xué)
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)初探
- 探討如何開展小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透學(xué)生核心素養(yǎng)教育
- 如何通過讀與寫提高初中語文作文教學(xué)質(zhì)量
- 探究小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中職語文教學(xué)之我見
- 初中語文課導(dǎo)語八法
- 如何讓學(xué)生愛上閱讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)
- 如何讓“問題”貫穿在小學(xué)語文教學(xué)過程中
- 關(guān)于優(yōu)化設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè)的研究
- 淺談如何提高高中生對于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中語文文言文教學(xué)方法的改進(jìn)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)面臨的問題及應(yīng)對策略
- 農(nóng)村初中語文分層教學(xué)探索
- 采取有效教學(xué)策略，構(gòu)建高效語文課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)中細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)對策探究
- 淺析如何在高中語文古詩文教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化
- 如何利用設(shè)問的修辭方法提高寫作水平
- 如何讓群文閱讀與單篇閱讀并駕齊驅(qū)
- 電子書包在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談?wù)Z文課中的識字教學(xué)
- 思考小學(xué)中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)關(guān)于學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的方法分析
- 初中作文教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略研究
外文·外語
- 英語課堂小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題
- 小學(xué)英語語法教學(xué)的“度”和“法”
- 高中英語學(xué)法指導(dǎo)
- 淺析初中英語課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 妙用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高學(xué)生的英語聽說能力
- 微課在初中英語活動課中的應(yīng)用探討
- 翻轉(zhuǎn)式課堂在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合初探
- 初中英語聽力中的數(shù)字表達(dá)和技能訓(xùn)練策略
- 游戲在小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探索
- 如何有效提高初中英語寫作能力
- 淺談提高英語早晚讀效率的方法
- 高中英語教學(xué)中如何優(yōu)化語法教學(xué)的方式分析
- 影響中學(xué)生英語聽力的因素及其對應(yīng)策略
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中如何優(yōu)化課堂氛圍
- 分析興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析英語“自然拼讀法”的運(yùn)用與價值
數(shù)學(xué)·信息
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課中的道德教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力
- 創(chuàng)建高中教學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺的實(shí)踐思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建靈動數(shù)學(xué)課堂
- 小組合作探究模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于“比的意義”教材對比及教學(xué)思考
- 有效指導(dǎo)分析策略 提升問題解決能力
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 讓教學(xué)緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)
- 預(yù)習(xí)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更有效
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題指導(dǎo)教學(xué)
- 師生對話模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生在證明題中運(yùn)用“等量代換”作為中間“橋梁”的意識
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的依據(jù)與策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)文化”的滲透意義與途徑
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂創(chuàng)設(shè)技巧分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開展合作學(xué)習(xí)的策略
- 論多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值
- 讀懂學(xué)生 有效教學(xué)
- “生本教育”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂 從“新”出發(fā)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)略探數(shù)學(xué)文化教育困境及完善模式
- 思考小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建模”教學(xué)策略
- 加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的實(shí)踐應(yīng)用
- 直面差生，因勢利導(dǎo)，開開心心學(xué)數(shù)學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧設(shè)“問”重視“疑”
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的初步探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
科學(xué)·自然
- 巧用生活課程資源提高科學(xué)教學(xué)效果
- 生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 對激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣之淺析
- 關(guān)于開展高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路分析
- 初中生物課堂生活化教學(xué)模式分析
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)例談
- 利用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法，著力打造初中化學(xué)高效課堂
- 大氣壓強(qiáng)與重力關(guān)系的教學(xué)思考
- 淺談功能關(guān)系的角色性
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 環(huán)境保護(hù)與化學(xué)教學(xué)的密切聯(lián)系
- 結(jié)合初中物理學(xué)習(xí)困境提出優(yōu)化方案
- 探究新形勢下初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 初中物理教學(xué)生活化初探
- 對比法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何使小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談化學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體開展方式分析
- 研究西藏高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性
- 淺談構(gòu)建高效初中生物課堂的措施
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微視頻對農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)的影響
- 如何盡快讓高一學(xué)生適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)手段在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中階段關(guān)于低成本實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展意義分析
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 初中音樂教學(xué)引入流行音樂的可行性分析
- 淺論初中美術(shù)審美教學(xué)的開展
- 互動式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 芻議初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
- 初中音樂合唱教學(xué)中的鋼琴演奏
- 淺談校園足球的育人作用和意義
- 探究小學(xué)體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用
- 中學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 體育教學(xué)與素質(zhì)教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念的應(yīng)用效果分析
- 以語激情 以情動情
- 淺析初中體育游戲教學(xué)的創(chuàng)造性
- 高中體育教學(xué)中合作探究教學(xué)之初探
- 新課程背景下高中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 如何讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)更加生活化
- 小學(xué)生籃球運(yùn)動損傷特點(diǎn)及預(yù)防措施
- 體育課中幾種發(fā)展學(xué)生個性行之有效的方法
- 芻議啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 高中體育足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的策略分析
- 對提高初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣法之淺談
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計(jì)
- 讓書香伴隨孩子成長
- 關(guān)于現(xiàn)代廣播電視編輯工作創(chuàng)新的有效思考
- 為教育事業(yè)增添信息技術(shù)而喝彩
- 有效開展校本課程的方法和途徑
- 從教路漫漫
- 新時期農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作策略探究
- 在新課改時期我的學(xué)習(xí)之樂
- 淺談新形勢下基層文化館如何促進(jìn)群眾文化活動
- 精準(zhǔn)扶貧工作在當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校管理中的操作
- 在初中語文課堂教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 淺析指向思維發(fā)展的支架式閱讀教學(xué)
- 用漢字給英語注音，如何亡羊補(bǔ)牢？
- 中學(xué)后勤管理創(chuàng)新初探