2022年35期
廣東教學報·教育綜合
- 2022年教育系統(tǒng)全面從嚴治黨工作視頻會召開
- 2022年全省教育督導工作視頻會議在廣州召開
- 廣州市教育局：打造現(xiàn)代化教育高地
- 精準教研幫扶，助力鄉(xiāng)村振興
- 立德樹人勇?lián)?，砥礪前行再出發(fā)
- “雙減”政策背景下提升課堂教學質(zhì)量的思考
- 小學數(shù)學課堂互動的有效性探究
- “三新”背景下如何落實高中歷史基礎知識
- “雙減”政策背景下的課堂教學策略
- “雙減”政策背景下的中學勞動教育實踐研究
- “雙減”政策背景下優(yōu)化初中數(shù)學作業(yè)設計，落實“減負提質(zhì)”
- “雙減”政策下學生勞動習慣培育的策略探析
- 讓作業(yè)更具人文性
- 幼兒園節(jié)氣項目課程教學的探索與思考
- 多點愛撫，少點批評
- 巧用學科融合，點亮語文教學
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀教學中的德育滲透
- 小學低年段繪本心育班本課程的創(chuàng)生和實施
- “雙減”政策視角下初中地理情境教學拓展策略
- 語篇輔助詞匯教學，提升語言學習能力
- 培養(yǎng)小學生良好課堂學習習慣的策略探析
- 幼兒園主題式區(qū)域活動課程資源庫建設的做法
- “雙減”政策背景下，聚集品質(zhì)課堂的探索研究
- 初中數(shù)學教學優(yōu)化策略研究
- 智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學路徑探究
- 在初中數(shù)學教學中落實立德樹人根本任務的思考
- 大班幼兒綜合主題探究活動案例策略研究
- 讓學習自然發(fā)生，讓教育自然呈現(xiàn)
- “二十四節(jié)氣”文化活動課設計思路
- 小學數(shù)學家庭項目式自主學習內(nèi)容設計
- 讓歌聲“安”上翅膀
- 學習活動設計在小學英語讀寫課的多元化實踐
- 接納，慢慢陪伴學生成長
- 指向深度學習的小學一年級英語單元整體設計探究
- 德潤童心，飛揚音符
- 小學德育中滲透勞動教育的實踐研究
- 淺議學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- “雙減”政策背景下學生線上互助學習在中考數(shù)學復習中的運用
- 信息化與小學語文學科教學融合
- 信息化條件下的小學英語深度學習課堂實踐探究
- 興趣花開，數(shù)學何難
- 重習慣，提實效
- 因材施教，突困而出
- 中職學前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學有效策略探究
- 嶺南中醫(yī)藥文化進校園，促進學校健康教育發(fā)展
- 以多樣活動引領新時代勞動教育
- “雙減”政策背景下小學高年級英語“舒展作業(yè)”的思考與探究
- 淺談黨史學習教育如何融入小學心理健康教育
- 生態(tài)教育主題特色班級文化建設研究
- 主題意義探究引領下的小學英語對話教學探究
- 在傳統(tǒng)文化教育活動中幫助小班幼兒建立節(jié)氣概念
- 淺談與后進生有效溝通的技巧
- 利用現(xiàn)代信息技術緩解小學生的學習焦慮
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代網(wǎng)絡學習空間的小學閱讀教學策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中生物實驗教學策略探究
- 關于初中生校外體育與節(jié)假日體育的研究
- 利用教材“1”突破“x”群文閱讀教學的點
- 新時代勞動教育理念下提升小學生勞動素養(yǎng)實效性路徑探究
- 幼兒園心理健康教育的常見問題與管理策略