2022年11期
刊物介紹
本刊是面向全省職業(yè)院校，行政和行業(yè)傳達(dá)、貫徹、宣傳國(guó)家和教育部、省教育廳有關(guān)職業(yè)教育方針政策和成果展示的機(jī)關(guān)刊和學(xué)術(shù)交流的會(huì)刊。旨在加強(qiáng)廣東省職業(yè)教育宣傳工作，反映廣東職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)實(shí)水平，為廣大教師交流職教經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為教師職稱評(píng)審提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
廣東教育·職教版
本刊視點(diǎn)
高教專論
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新可行性分析
- “課程思政”視域下探索大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課程改革路徑及意義
- 新時(shí)代民辦本科高校產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展路徑探究
- 職業(yè)能力成長(zhǎng)導(dǎo)向的中高本貫通專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)研制
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校汽車專業(yè)“四精準(zhǔn)、四對(duì)接”中高職貫通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)踐
- 基于職業(yè)能力的高職院校飛機(jī)維修專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)高職學(xué)生孤獨(dú)感的干預(yù)研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承:高職院校思想政治理論課的創(chuàng)新路徑探尋
- “CCDIO理念+課程思政”融入建筑力學(xué)課程的教學(xué)改革研究
- 勞動(dòng)教育融入餐旅類專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)證研究
- 高校“專業(yè)、思政、雙創(chuàng)”三位一體的融合教育體系研究實(shí)踐
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代區(qū)域高水平高職院校建設(shè)：背景、意義與行動(dòng)路徑
- 產(chǎn)教融合下高職院校學(xué)生“職業(yè)自信”提升路徑研究
職教研究
師資隊(duì)伍
課程思政
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
技能競(jìng)賽
教學(xué)教法
- 中職語文教學(xué)中微課的有效應(yīng)用探究
- 以學(xué)生為中心的中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于UMU平臺(tái)的中職英語課堂互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐研究
- “以學(xué)生志趣為導(dǎo)向”的教學(xué)改革探索
- “分組、分層、三維評(píng)價(jià)”在工業(yè)機(jī)器人操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 以問題為導(dǎo)向以“小項(xiàng)目”為驅(qū)動(dòng)在中職電子商務(wù)文案策劃與寫作課程中的教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職音樂教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的實(shí)踐探究
- 利用對(duì)分課堂優(yōu)化思政課的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)邏輯
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)
- 中職慕課建設(shè)思路與混合式教學(xué)實(shí)踐
- 基于混合式教學(xué)模式下學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的中職Photoshop教學(xué)研究
- 淺析信息化背景下“微視頻”在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新媒體在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用與探討