2016年4期
刊物介紹
《高等理科教育》是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理科教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，是由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理科教育專業(yè)委員會(huì)與蘭州大學(xué)共同主辦，面向海內(nèi)外公開發(fā)行的以高等理科教育和高等教育為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)性刊物。
高等理科教育
- 理性教育：信息時(shí)代的教育訴求
——兼對(duì)社交APP“泛濫”的分析 - 論高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)取向
——基于現(xiàn)代學(xué)科范式的視角 - 知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練搖擺震蕩的歷史反思與實(shí)踐辯證
——當(dāng)前新建本科院校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展問題辨析 - 復(fù)雜性視角下我國(guó)高等教育改革模式探析
- 我國(guó)高校跨學(xué)科人才培養(yǎng)實(shí)踐的動(dòng)因分析
- 我國(guó)學(xué)校利益問題研究：回顧、評(píng)述與展望
- 基于關(guān)系營(yíng)銷視角下的高?；饡?huì)籌資研究
- 馬來西亞高等教育私有化：過程、原因及其影響
- 中澳材料科學(xué)與工程專業(yè)課程體系比較與改革探索
- 中澳大學(xué)環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系比較研究
- 中印對(duì)美境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的比較研究
- Clicker系統(tǒng)：國(guó)外科學(xué)教育中的現(xiàn)狀與啟示
- 高校研討類課程評(píng)價(jià)考核方式及其動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制研究
- 基于APOS理論的無窮級(jí)數(shù)概念認(rèn)知分析
- 數(shù)學(xué)課程中的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方法研究
- 高師新設(shè)自然地理與資源環(huán)境專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
——以曲阜師范大學(xué)為例 - GIS專業(yè)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)層次化教學(xué)實(shí)踐
- 經(jīng)管專業(yè)研究方法類課程設(shè)置存在的問題及對(duì)策
——學(xué)生需求視角 - 社會(huì)熱點(diǎn)類通識(shí)課程中的案例教學(xué)法研究
——以華東師范大學(xué)核心通識(shí)課程“食品安全與科學(xué)理性”為例 - 卓越工程師何以育成？
——來自民國(guó)高等工程教育的啟示