2016年5期
刊物介紹
《高等理科教育》是中國高等教育學(xué)會(huì)理科教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，是由中國高等教育學(xué)會(huì)理科教育專業(yè)委員會(huì)與蘭州大學(xué)共同主辦，面向海內(nèi)外公開發(fā)行的以高等理科教育和高等教育為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)性刊物。
高等理科教育
- 教育研究及學(xué)科建設(shè)的省思：來自醫(yī)學(xué)的啟示*
- 基于媒介技術(shù)發(fā)展的師生關(guān)系嬗變研究*
- 基于Kemp模式的在線微課程教學(xué)設(shè)計(jì)模式的構(gòu)建與分析*
- 生活哲學(xué)視角下高等教育的人才培養(yǎng)*
- 重塑未來精英：地方師范院校卓越師范生培養(yǎng)探析*
- 回歸課程本質(zhì)：大學(xué)在線課程的質(zhì)量管理*
- 省域高等理工教育空間集聚程度的測(cè)度及分析*
- 平衡計(jì)分卡視角下高校目標(biāo)管理模式構(gòu)建及績效評(píng)價(jià)*
- 基于微視頻的師范生學(xué)科教學(xué)技能培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)
——以南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)師范專業(yè)為例* - 美國水文水資源方向本科創(chuàng)新教育研究*
- 高師院校本科生MPCK發(fā)展的調(diào)查研究*
- 基于微信公眾平臺(tái)的自組織式課內(nèi)實(shí)驗(yàn)安全教育教學(xué)手段研究*
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)教學(xué)在專業(yè)課程中的實(shí)踐與思考*
- 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)及對(duì)課程教學(xué)的探討*
- 智能手機(jī)在生物學(xué)野外實(shí)習(xí)中的應(yīng)用*
- 基于CDIO教育理念的數(shù)字電路教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 工程教育背景下構(gòu)建課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系
——以“電化學(xué)原理與測(cè)試技術(shù)”為例* - 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索*
- 新生研討課“氣候變化與文明”課程建設(shè)探究*
- 培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)能力：日本大學(xué)教養(yǎng)教育的歷史演進(jìn)與運(yùn)行邏輯*