2014年9期
刊物介紹
是面向中學(xué)教師的教學(xué)刊物。緊跟課改，著眼教學(xué)，深入探究，創(chuàng)辦了中考世界、思路與方法、案例與反思等一系列特色鮮明的欄目，形成了以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為主，其他科目、班主任工作、心理健康教育、信息技術(shù)與學(xué)科整合等為輔的版面格局，具有主次分明、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，滿足了不同教師的閱讀需求，得到了廣大教育工作者的肯定。
黑龍江教育(教育與教學(xué))
- 對(duì)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的初步思考
——受新加坡教育考察啟發(fā) - 北大歸來(lái)且行且思
- 做一個(gè)且思且行的攀登者
——江蘇學(xué)習(xí)考察感悟 - 從名師到名家：反思、突破、堅(jiān)守
——北大學(xué)習(xí)的啟示 - “鴻雁傳情”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 分清“大”與“小”，管理增實(shí)效
——以三位年輕教師的班級(jí)管理成長(zhǎng)經(jīng)歷為例 - 沿著情節(jié)的幽徑探入主題
——論祥林嫂生命中的三個(gè)男人為什么一定都要死 - 岳飛和鄧世昌有什么關(guān)系
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)情境
- 不可缺少的學(xué)法指導(dǎo)
———對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo) - 中學(xué)物理前置性作業(yè)研究與思考
- 多媒體時(shí)代，讓粉筆回歸課堂
- 整合課程資源實(shí)施『苦難教育』
- 請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音
- 當(dāng)前哈爾濱市高中教師心理健康狀況調(diào)研分析（三）
——心理問(wèn)題導(dǎo)致焦慮癥狀的調(diào)查研究 - 學(xué)生安全：如何破解這道方程？
- 完美“榜樣”，是我放不下的疼痛
- 小小的我大大的夢(mèng)
- 難忘支教的日子
- 我與《黑龍江教育》的四個(gè)第一次
- 父親的教育科研夢(mèng)
- 淘氣的足球
- 瑞典不為競(jìng)賽的『數(shù)學(xué)競(jìng)賽班』
- 德國(guó)父母的“成績(jī)單”
- 各國(guó)政要如何為子女擇校
- 奧地利校車安全措施一瞥
- 美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金，怎一個(gè)“怪”字了得