2022年2期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場(chǎng)、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
生態(tài)與環(huán)保
農(nóng)林研究
經(jīng)營(yíng)與管理
實(shí)踐探索
教育管理
- 高職院校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 民族地區(qū)高校輔導(dǎo)員文化敏感性之培育研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生主流價(jià)值觀的重塑
- 基于新媒體時(shí)代的高職院校大學(xué)生思想政治教育工作對(duì)策研究
- 學(xué)風(fēng)建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 基于馬斯洛需求層次理論的研究生入會(huì)動(dòng)機(jī)研究
- 整體性治理視域下的高校二級(jí)心理輔導(dǎo)站運(yùn)營(yíng)模式的探索與實(shí)踐
——以廣東第二師范學(xué)院政法系為例 - 醫(yī)學(xué)生自尊、情緒調(diào)節(jié)自我效能感對(duì)手機(jī)成癮的影響
- 接納承諾療法團(tuán)體干預(yù)對(duì)大學(xué)生自卑心理的影響
教學(xué)研究
- 新文科引領(lǐng)國(guó)防特色高校課程人文精神塑造路徑研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下農(nóng)業(yè)院校風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案探討
- “土地生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政的內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 生物科學(xué)專業(yè)“進(jìn)化生物學(xué)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于新時(shí)代供給側(cè)與需求側(cè)雙需求的“商務(wù)技能實(shí)訓(xùn)”課程教學(xué)改革研究
- 基于中國(guó)大學(xué)MOOC的混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究