湖南教育
- 破解農(nóng)村留守兒童難題需全社會(huì)發(fā)力
- 讓每一朵花的夢(mèng)想盡情綻放
——臨澧縣關(guān)愛留守兒童工作紀(jì)實(shí) - 教育影像
- 精神生活貧乏更易讓鄉(xiāng)村教師卻步
——政協(xié)委員呼吁重視鄉(xiāng)村教師精神困境 - 學(xué)校應(yīng)成為培養(yǎng)公民科學(xué)素質(zhì)的領(lǐng)跑者
- 給學(xué)生一套符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅有多難
- 遏制中小學(xué)生近視率上升的勢(shì)頭
- 蔡建平:你的課堂,我的日常
- 教師的幸福從哪里來(lái)?
——湘潭市雨湖區(qū)風(fēng)車坪學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)紀(jì)實(shí) - 劉杜鵑:一朵微笑的“杜鵑花”
- “德國(guó)制造”的另類解讀
- 讓全社會(huì)共同形成“產(chǎn)教融合”的強(qiáng)大合力
- 信念,讓教育充滿正能量
——訪長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園中信小學(xué)校長(zhǎng)劉菲菲 - 校長(zhǎng)在師生集會(huì)時(shí)要講些什么
- 融愛于生命,融心于課堂,融情于伙伴
- 愿詩(shī)意的浪漫永存心間
- 給孩子學(xué)會(huì)自我反思的機(jī)會(huì)
- 我們班都是好孩子
- 不簡(jiǎn)單的“一對(duì)一”
- 孩子的心思用愛猜
- 幸好,你回來(lái)了
- 走路去家訪
- 走班制教學(xué)中德育資源的流失與補(bǔ)救
- 從三名女生打架說(shuō)起
——也談校園暴力事件的處理 - 讓藝術(shù)資源真正為藝術(shù)教育所用
- 上海市中小學(xué)人事制度考察有感
- 讀懂每一個(gè)孩子的故事
- 讓孩子愛上閱讀
- 書聲瑯瑯遍校園
- 一部奇書,一篇妙文
- 掛在牛角上的童年往事
- 探索課堂新模式 創(chuàng)建校園新特色
——永順縣溪州中學(xué)創(chuàng)建特色教學(xué)模式發(fā)展紀(jì)實(shí)