2010年10期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
- 滬教版“定量認(rèn)識化學(xué)變化”（第1課時）教學(xué)設(shè)計＊
- 初中化學(xué)探究教學(xué)模式的實踐
- 淺談信息技術(shù)與有機分子結(jié)構(gòu)建模教學(xué)的整合
- 混合物中各組分含量測定教學(xué)設(shè)計原理
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透高中化學(xué)知識的研究與思考
- 讓現(xiàn)代化媒介成為活動單導(dǎo)學(xué)模式中的化學(xué)課堂的點睛之筆
- 培養(yǎng)學(xué)生的逆境調(diào)整能力
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透自然災(zāi)害與防治教育
- 讓學(xué)生在失敗中成長
- 淺談新課改形勢下高中學(xué)生化學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的辯證思維
- 運用賞識教育激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的培養(yǎng)
- 巧妙導(dǎo)入化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓我們的課堂“動”起來
——動態(tài)實施教學(xué)設(shè)計的感悟 - 化學(xué)課堂教學(xué)中基于問題的學(xué)習(xí)
——新課程理念下有效課堂教學(xué)初探 - 常態(tài)課堂：呼喚生本教育的真實回歸
- 關(guān)注課堂 聚焦課堂 推進有效教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中紙筆測驗評價方式的改進
- 新課程下初中化學(xué)練習(xí)改革的探索
- 有效的教學(xué)設(shè)計是有效探究的前提
——例析《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計 - 指導(dǎo)學(xué)生進行化學(xué)復(fù)習(xí)的措施探微
- “層次遞進”復(fù)習(xí)法在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的嘗試
- 新知何脈脈 舊雨何悠悠
——簡析2010 年江蘇高考化學(xué)試卷中化學(xué)方程式的書寫 - 從2010 年高考江蘇卷第14 題看“等效平衡”問題的變遷
- 高考熱點分析
——實驗流程圖中有關(guān)方程式的書寫 - 淺談中考化學(xué)實驗操作考查的有效性
- 競賽搭臺 促實驗教學(xué)發(fā)展
——江蘇省農(nóng)村初中化學(xué)實驗操作技能大賽觀摩與反思 - 創(chuàng)造性模仿讓化學(xué)裝置千變?nèi)f化