2018年8期
刊物介紹
融教育與社會(huì)文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
教師博覽
高校教師園地
中小學(xué)學(xué)校管理
語(yǔ)文教學(xué)
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”基本課型及教學(xué)模式建構(gòu)
——以高中語(yǔ)文為例 - 小學(xué)三年級(jí)習(xí)作教學(xué)的指導(dǎo)方法
- 部編教材低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 文言文課堂閱讀教學(xué)分析
——以《過(guò)秦論》《阿房宮賦》教學(xué)為例 - 高中學(xué)生作文互批互改能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的方法
- 提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的措施
- 微視頻介入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的生態(tài)構(gòu)建
- 以“三個(gè)維度”說(shuō)明性文本的閱讀價(jià)值
- 小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)中提升學(xué)生審美素養(yǎng)的策略
- 有效運(yùn)用小學(xué)語(yǔ)文教材插圖培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
英語(yǔ)教學(xué)
理科看臺(tái)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分類(lèi)討論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)”的前測(cè)研究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 多媒體助力小學(xué)數(shù)學(xué)“常態(tài)課”教學(xué)的事項(xiàng)
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)情調(diào)研在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中電子書(shū)包的應(yīng)用