2021年4期
刊物介紹
融教育與社會(huì)文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
教師博覽
中小學(xué)學(xué)校管理
語文教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下初中語文閱讀教學(xué)策略
- 基于“閱讀循環(huán)圈”培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 高中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及解決方法
- “微課”在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 高中語文修辭教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 初中語文課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透路徑
- 推動(dòng)“三個(gè)兒童”的精神相遇
——以《桂花雨》的教學(xué)為例 - 構(gòu)建生命成長的語文閱讀課堂的策略
- 情感教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- “簡而豐”活動(dòng)在語文課堂中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的深度融合
- 論問題式教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的有效實(shí)施
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文識字教學(xué)中的運(yùn)用
英語教學(xué)
理科看臺
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)型
- 初中物理實(shí)驗(yàn)中“循環(huán)推進(jìn)教學(xué)法”的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀課的探究與實(shí)踐
- 提高小學(xué)生計(jì)算能力的方法
- 提高小學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的策略
- 利用STAD策略優(yōu)化小學(xué)低年級信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中“做與思”的有效融合