教師博覽
本期策劃
高校教師園地
中小學(xué)學(xué)校管理
語文教學(xué)
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí):走向深度學(xué)習(xí)的語文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法
- 小學(xué)古詩文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于經(jīng)典誦讀的小學(xué)語文習(xí)作練習(xí)分析
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的措施
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 人文教育在古詩詞教學(xué)中的滲透策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生語言表達(dá)能力的策略研究
- 引導(dǎo)小學(xué)生把握長(zhǎng)文章主要內(nèi)容的教學(xué)策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中落實(shí)學(xué)生語言實(shí)踐的方法
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品讀能力的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)與勞動(dòng)教育的融合路徑探析
英語教學(xué)
理科看臺(tái)
- 教育云平臺(tái)助力構(gòu)建初中物理高效課堂的策略
- 在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 在“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”中培養(yǎng)初中生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于實(shí)證的課堂教學(xué)有效點(diǎn)評(píng)的模型設(shè)計(jì)
——以高中物理課堂教學(xué)觀察評(píng)價(jià)為例 - 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的優(yōu)化策略
- 在數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生的多維度思維能力的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生抽象思維能力的舉措
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的措施
- 論學(xué)生的自我調(diào)節(jié)心理機(jī)制
——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例