2020年8期
刊物介紹
《計算機教育》雜志由教育部主管，清華大學(xué)主辦，權(quán)威的、中高端計算機教育類的學(xué)術(shù)雜志。其辦刊宗旨是 “為我國計算機教育事業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)；為培養(yǎng)培訓(xùn)各層次優(yōu)秀的IT專業(yè)和應(yīng)用人才服務(wù)”。雜志力求把脈教育走勢，權(quán)威報道計算機教學(xué)成果、深度挖掘創(chuàng)新思想，見證教育發(fā)展。 讀者包括有教育影響力的專家，如院士、高校校長、院長、協(xié)會秘書長、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)老總、知名的專家學(xué)者、以及高校師生、科研人員。
計算機教育
專題策劃
- 疫情期間面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程線上教學(xué)實踐
- “雙師雙側(cè)”線上教學(xué)模式的探索
- 基于目標(biāo)管理的Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計在線教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的MOOC+“在線課堂”組織與實踐
- 促進深度學(xué)習(xí)的CCVSP 教學(xué)模式研究與實踐
- 抗疫期間高校課程在線教學(xué)方法探討與實踐
- 疫情下的計算機類專業(yè)課程線上教學(xué)組織與管理
- 應(yīng)用型高校疫情期間的“MOOC+直播”
- 疫情期間高校線上教學(xué)三部曲
——以數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課程的教學(xué)組織為例 - 疫情期間數(shù)據(jù)驅(qū)動的線上混合式教學(xué)實踐
課程思政
實踐論壇
課程案例
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上線下混合實現(xiàn)課堂微翻轉(zhuǎn)的教學(xué)方法設(shè)計
——以Web 開發(fā)技術(shù)為例 - 深度學(xué)習(xí)視域下高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)研究與實踐
——以自動識別技術(shù)及應(yīng)用課程為例 - 基于SAM 迭代模型的在線開放課程的設(shè)計與開發(fā)
——以計算機基礎(chǔ)課程為例 - 基于雨課堂的深度學(xué)習(xí)教學(xué)模式
——以離散數(shù)學(xué)為例 - 基于活動理論的混合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
——以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程為例