2017年59期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨家策劃、專題、視點、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構成。
江蘇教育
第12屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學展評
教學設計
- 追尋語文教學的本質
——《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計 - 人在詩意課堂中
——《鄉(xiāng)愁》教學設計 - 課文·課堂·課程
——《春酒》的設計思路與教學流程 - 構建生態(tài)和諧課堂
——“基本不等式證明”教學設計 - 立足生本課堂 培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)
——“三次函數(shù)的圖象和性質”教學設計 - 巧用類比實施自主學習
——“從分數(shù)到分式”教學設計 - 讓閱讀真正發(fā)生
——自選文本“To refugees，it’s destination Germany”教學設計 - 將育人滲透到英語教學中
——以譯林版英語8B Unit 8 A green world為例 - 在教學中提升學生的科學素養(yǎng)
——“靜電現(xiàn)象的應用”教學設計 - 由引發(fā)學生的認知沖突入手
——“有機物”專題復習教學設計
專家點評
- 讓課堂教學回歸常識
——兼評王悅執(zhí)教的《水龍吟·登建康賞心亭》 - “人在課中央”的教學詮釋與教育學意蘊探析
——兼評張元媛執(zhí)教的《鄉(xiāng)愁》一課 - 讓學生的思維沸騰起來
——兼評趙貞珍執(zhí)教的《春酒》 - 說說“課后再說”
——兼評田利劍執(zhí)教的“基本不等式證明”一課 - 過程生動 思維真實 體悟真切
——兼評張亮執(zhí)教的“三次函數(shù)的圖象和性質”一課 - 努力踐行“生”“動”、有“數(shù)”的課堂
——兼評周莎執(zhí)教的“從分數(shù)到分式”一課 - 積極推進拓展閱讀 培養(yǎng)學科關鍵能力
——兼評姜莉萍執(zhí)教的拓展閱讀課 - 工具性與人文性和諧統(tǒng)一的初中英語教學
——杜燕老師執(zhí)教的“A green world”一課評析 - 為學而教 提升素養(yǎng)
——兼評喬蘭執(zhí)教的“靜電現(xiàn)象的應用”一課 - 人在課中 課中有人
——兼評嚴春執(zhí)教的“有機物”專題復習課