江蘇教育
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論 壇
研訓(xùn)實踐
- 讓教師在共同體中美美與共
——名師工作室建設(shè)的思考與實踐 - 課程化:區(qū)域教師教科研訓(xùn)一體化的路徑探索*
- 踐行適合的研訓(xùn) 照亮鄉(xiāng)村教育未來*
——江蘇省連云港市鄉(xiāng)村初中英語骨干教師培育站的思考與實踐 - 自治共同體:促進鄉(xiāng)村教師發(fā)展的創(chuàng)新平臺
——以江蘇省鹽城市大豐港實驗學(xué)校和大豐區(qū)小海鎮(zhèn)南團小學(xué)兩所學(xué)校為例 - 篤行“理解” 智慧成長
——小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師江陰培育站的行與思 - 促進教師發(fā)展共同體融合發(fā)展的實踐探索
- 讓校園成為教師專業(yè)發(fā)展的文化棲息地
——江蘇省海門市東洲小學(xué)教師發(fā)展解密