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2022年11期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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高級學習:內(nèi)涵、問題及實現(xiàn)路徑
研學旅行課程的整合設(shè)計與協(xié)同實施
專欄
書院制:變革育人模式的新探索
成長的點點微光
人物
生活場課程資源地圖的園本化建構(gòu)
筑起心中的教育城堡
課程
比較視野下綜合實踐活動課程的實施與反思
審美課堂:指向?qū)W生生命成長的語文教學探索
學習研究
小學項目化學習優(yōu)化策略
逆向設(shè)計理念下美術(shù)學習任務群建構(gòu)
普通高中藝術(shù)生學習動機差異性分析
教學
文化回應教學視域下英語單元作業(yè)設(shè)計的探索
“共生共在”理念下道德與法治的教學轉(zhuǎn)向研究
淺談低年級朗讀教學策略
情感:“三力”課堂的催化劑
年度關(guān)注·課后服務進行時(3)
小學低年級課后服務模式探索
校館合力構(gòu)建課后服務課程
寫點
師生搬家共成長
課堂文化的片思
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